Spagnolo A1.4.1 Addizioni e sottrazioni in classe
Diálogo: Sumando y restando en clase
Pedro e Ana praticano addizioni e sottrazioni in classe.
Linee guida per l'insegnamento +/- 15 minuti
Conversazione
| 1. | Pedro: | ¿Cuánto es veinte más diez? | (Quanto fa venti più dieci?) Mostra |
| 2. | Ana: | Es treinta, muy fácil. | (È trenta, molto facile.) Mostra |
| 3. | Pedro: | ¿Y si restamos cinco? | (E se sottraiamo cinque?) Mostra |
| 4. | Ana: | Es veinticinco. | (È venticinque.) Mostra |
| 5. | Pedro: | Ahora suma cincuenta y veinte. | (Ora somma cinquanta e venti.) Mostra |
| 6. | Ana: | Es setenta. | (È settanta.) Mostra |
| 7. | Pedro: | ¿Y cien menos cuarenta? | (E cento meno quaranta?) Mostra |
| 8. | Ana: | Es sesenta, ¿verdad? | (È sessanta, vero?) Mostra |
| 9. | Pedro: | ¡Muy bien! | (Ben fatto!) Mostra |
Esercizio 1: Domande di discussione
Istruzione: Discutete le domande dopo aver ascoltato l'audio o letto il testo.
- ¿Cuánto es veinte más veinte?
- ¿Cuánto es cien menos treinta?
- ¿Usas matemáticas en tu vida diaria?
Quanto fa venti più venti?
Quanto fa cento meno trenta?
Usi la matematica nella tua vita quotidiana?