Exercice 1: Bingo des mots
Instruction: 1. Écoutez au minimum deux fois la vidéo et indiquez les mots que vous entendez. 2. Utilisez les mots pour former une conversation avec votre professeur (écrivez votre conversation). 3. Mémorisez les mots avec le formateur de mots.
Mot | Traduction |
---|---|
offen | ouvert |
kreativ | créatif |
neugierig | curieux |
gewissenhaft | consciencieux |
sozial | social |
Exercice 2: Texte
Instruction: 1. Lisez le texte en binômes. 2. Mémorisez les phrases en couvrant la traduction.
Eine offene Person (Odelia) und eine gewissenhafte Person (Greta) gehen unterschiedlich mit einem Flugzeugabsturz um.
Die offene Odelia ist neugierig, kreativ und mag neue Erfahrungen. | (L'Odélia ouverte est curieuse, créative et aime les nouvelles expériences.) |
Sie freut sich, die Insel zu entdecken. | (Elle est heureuse de découvrir l'île.) |
Die Natur gefällt ihr sehr und sie sammelt Steine und Muscheln. | (La nature lui plaît beaucoup et elle collecte des pierres et des coquillages.) |
Mit diesen Sachen schmückt sie die Hütte. | (Avec ces choses, elle décore la cabane.) |
Für sie ist der Flugzeugabsturz eine Chance, etwas Neues zu lernen. | (Pour elle, le crash d'avion est une chance d'apprendre quelque chose de nouveau.) |
Greta ist zuverlässig und organisiert. | (Greta est fiable et organisée.) |
Sie ist nicht glücklich über den Unfall. | (Elle n'est pas heureuse à propos de l'accident.) |
Sie ist aber froh, dass sie eine Überlebensausrüstung hat. | (Mais elle est contente d'avoir un équipement de survie.) |
Wie immer ist sie gut vorbereitet und handelt sofort. | (Comme toujours, elle est bien préparée et agit immédiatement.) |
Sie denkt, dass es ihre Aufgabe ist, dass alle Wasser und Essen finden. | (Elle pense que c'est sa tâche que tout le monde trouve de l'eau et de la nourriture.) |
Exercice 3: Questions sur le texte
Instruction: Lisez le texte ci-dessus et choisissez la bonne réponse.
1. Wie ist Odelia laut dem Text?
(Wie ist Odelia laut dem Text?)2. Was macht Greta nach dem Flugzeugabsturz zuerst?
(Was macht Greta nach dem Flugzeugabsturz zuerst?)3. Wie fühlt sich Odelia in Bezug auf den Flugzeugabsturz?
(Wie fühlt sich Odelia in Bezug auf den Flugzeugabsturz?)4. Welche Aufgabe übernimmt Greta nach dem Unfall?
(Welche Aufgabe übernimmt Greta nach dem Unfall?)Exercice 4: Questions pour commencer la conversation
Instruction: Discutez des questions suivantes avec votre professeur en utilisant le vocabulaire de cette leçon, et notez vos réponses.
- Welche Dinge sammelt Odelia in der Natur und wofür?
- Welche Eigenschaften hat Greta, die ihr in der Situation helfen?
- Findest du es wichtig, immer vorbereitet und organisiert zu sein? Warum?
- Wie würdest du dich beschreiben: eher neugierig und offen oder eher gewissenhaft und organisiert?