Exercice 1: Immersion linguistique
Instruction: Reconnaître le vocabulaire indiqué dans la vidéo.
Exercice 2: Dialogue
Instruction: Lisez le dialogue et répondez aux questions.
Demander des informations sur un spectacle de drones
| 1. | Quentin: | Tu viens au spectacle de drones ce soir ? |
| 2. | Marine: | Oui ! Si tu veux, viens avec nous. |
| 3. | Quentin: | Vous vous retrouvez où ? |
| 4. | Marine: | Le spectacle est au Champ-de-Mars, près de la tour Eiffel. |
| 5. | Quentin: | Avec qui allons-nous ? |
| 6. | Marine: | Nous allons retrouver Thomas, Claire et Sophie là-bas. |
| 7. | Quentin: | À quelle heure arrivent-ils ? |
| 8. | Marine: | Vers 20 h 30. |
| 9. | Quentin: | Pourquoi si tôt ? |
| 10. | Marine: | Parce qu’il y aura beaucoup de monde. |
| 11. | Quentin: | Comment viennent-ils ? |
| 12. | Marine: | Ils viennent à vélo. |
| 13. | Quentin: | Génial ! J’ai hâte de voir le spectacle de drones ! |
1. Lis le dialogue. Où a lieu le spectacle de drones ?
2. Qui vont-ils retrouver au spectacle ?
Exercice 3: Questions pour commencer la conversation
Instruction: Répondez aux questions et corrigez avec votre professeur.
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Vous invitez un collègue à un spectacle ce soir. Que lui dites pour l’inviter ?
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Vous allez à un événement dans votre ville ce week-end. Où allez-vous et avec qui ?
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Un ami vous demande : « Pourquoi tu viens tôt à la fête nationale ? » Que répondez-vous ?
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Vous organisez une sortie pour voir un spectacle de drones ou un feu d’artifice. À quelle heure arrivez-vous et comment y allez-vous ?
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Exercice 4: Pratique en contexte
Instruction: Résume simplement la fête nationale.