Exercice 1: Vidéo
Instruction: Regardez la vidéo et discutez de ce que vous comprenez avec votre professeur.
Exercice 2: Dialogue
Instruction: 1. Lisez le dialogue par deux. 2. Mémorisez les phrases en couvrant la traduction. 3. Couvrez les répliques d'un interlocuteur, donnez des réponses alternatives avec votre professeur, et écrivez-les.
Quentin rend visite à ses amis à Paris pour le 14 juillet. Il les questionne sur l'organisation de la soirée.
1. | Quentin: | Tu viens au feu d'artifice ce soir ? |
2. | Marine: | Oui, bien sûr ! Si tu veux, tu peux venir avec nous. |
3. | Quentin: | Vous vous retrouvez où ? |
4. | Marine: | On se rejoint dans le parc près de la Tour Eiffel. |
5. | Quentin: | Avec qui on y va ? |
6. | Marine: | On va retrouver Thomas, Claire et Sophie là-bas. |
7. | Quentin: | Ils arrivent à quelle heure ? |
8. | Marine: | Vers 20 h 30. |
9. | Quentin: | Pourquoi si tôt ? |
10. | Marine: | Parce qu'il y aura beaucoup de monde. |
11. | Quentin: | Comment ils viennent ? |
12. | Marine: | Ils viennent à vélo. |
13. | Quentin: | Super ! J'ai hâte de voir le feu d'artifice ! |
Exercice 3: Questions sur le texte
Instruction: Lisez le texte ci-dessus et choisissez la bonne réponse.
1. Où a lieu le spectacle de drones ?
2. Avec qui Quentin va-t-il voir le spectacle ?
3. À quelle heure arrivent Thomas, Claire et Sophie ?
4. Comment viennent-ils au spectacle ?
Exercice 4: Questions pour commencer la conversation
Instruction: Discutez des questions suivantes avec votre professeur en utilisant le vocabulaire de cette leçon, et notez vos réponses.
- Où Quentin et Marine vont-ils se retrouver pour le spectacle ?
- Pourquoi est-il conseillé d'arriver tôt au spectacle ?
- Comment préfères-tu venir à un événement, à vélo ou autrement ? Pourquoi ?
- Avec qui aimes-tu passer du temps pendant les fêtes ou les événements spéciaux ?
Exercice 5: Pratique en contexte
Instruction: Résume simplement la fête nationale.