Découvrez les nombres cardinaux importants : « cent », « mille », « million ». Apprenez leurs pluriels et particularités, comme « deux cents », « mille » invariable, et « deux millions ».
- Cent prend un "s" au pluriel sauf s'il est suivi d'un autre nombre.
- Mille est toujours invariable: jamais de "s".
- Million prend un "s" au pluriel: deux millions.
| Nombre | Singulier |
|---|---|
| 100 | Cent |
| 200 | Deux cents |
| 201 | Deux cent un |
| 1 000 | Mille |
| 2 000 | Deux mille |
| 1 000 000 | Un million |
| 2 000 000 | Deux millions |
| 1 000 000 000 | Un milliard |
| 2 000 000 000 | Deux milliards |
Exercice 1: Chiffres cardinaux, nombres cardinaux : Cent, Mille, Million
Instruction: Remplissez le mot correct.
cent, cents, mille, millions
1.
1 000:
Je dois écrire tous les nombres jusqu'à ....
(Je dois écrire tous les nombres jusqu'à mille.)
2.
100:
Il doit compter jusqu'à ....
(Il doit compter jusqu'à cent.)
3.
10 000:
Ils vivent dans une ville de dix ... habitants.
(Ils vivent dans une ville de dix mille habitants.)
4.
4 000 000:
Elle a quatre ... d'euros par an.
(Elle a quatre millions d'euros par an.)
5.
200:
Il y a presque deux ... pays.
(Il y a presque deux cents pays.)
6.
1 000:
Nous avons besoin de ... Français.
(Nous avons besoin de mille Français.)
7.
100:
Il y a ... habitants dans la ville.
(Il y a cent habitants dans la ville.)
8.
3 000:
Tu calcules jusque trois ....
(Tu calcules jusque trois mille.)
Exercice 2: Complétion de dialogue
Instruction: Complétez le dialogue avec la solution correcte
1. J'ai compté ____ pommes dans le panier.
2. Il y a ____ élèves dans cette classe.
3. Nous avons ____ euros pour acheter les matériaux.
4. Elle a gagné ____ d'euros à la loterie.
5. ____ personnes ont répondu à l'invitation.
6. Il y a ____ étudiants dans cette université.
