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Pratiquez l’expression orale
Comment cela fonctionne-t-il ?

1. Immersion linguistique

2. Vocabulaire (26)

Zéro

Zéro Montrer

Zéro Montrer

Un

Un Montrer

Un Montrer

Deux

Deux Montrer

Deux Montrer

Trois

Trois Montrer

Trois Montrer

Quatre

Quatre Montrer

Quatre Montrer

Cinq

Cinq Montrer

Cinq Montrer

Six

Six Montrer

Six Montrer

Sept

Sept Montrer

Sept Montrer

Huit

Huit Montrer

Huit Montrer

Neuf

Neuf Montrer

Neuf Montrer

Dix

Dix Montrer

Dix Montrer

Onze

Onze Montrer

Onze Montrer

Douze

Douze Montrer

Douze Montrer

Treize

Treize Montrer

Treize Montrer

Quatorze

Quatorze Montrer

Quatorze Montrer

Quinze

Quinze Montrer

Quinze Montrer

Seize

Seize Montrer

Seize Montrer

Dix-sept

Dix-sept Montrer

Dix-sept Montrer

Dix-huit

Dix-huit Montrer

Dix-huit Montrer

Dix-neuf

Dix-neuf Montrer

Dix-neuf Montrer

Cent

Cent Montrer

Cent Montrer

Compter

Compter Montrer

Compter Montrer

Ajouter

Ajouter Montrer

Ajouter Montrer

Soustraire

Soustraire Montrer

Soustraire Montrer

Multiplier

Multiplier Montrer

Multiplier Montrer

Diviser

Diviser Montrer

Diviser Montrer

4. Exercices

Exercice 1: Réorganiser les phrases

Instruction: Faites des phrases correctes.

Montrez les réponses
1.
trois, quatre, cinq, six, | sept, huit, neuf, dix. | Je compte de zéro | à dix pour m’échauffer | : zéro, un, deux,
Je compte de zéro à dix pour m’échauffer : zéro, un, deux, trois, quatre, cinq, six, sept, huit, neuf, dix.
2.
trente-deux, quarante-cinq, cinquante-trois. | numéro, je dis | Pour donner mon | : zéro six, | vingt et un,
Pour donner mon numéro, je dis : zéro six, vingt et un, trente-deux, quarante-cinq, cinquante-trois.
3.
pas vingt-quatre. | je compte | les étudiants | : nous | En classe, | sommes vingt-cinq,
En classe, je compte les étudiants : nous sommes vingt-cinq, pas vingt-quatre.
4.
calcule : trois | sais bien compter. | bananes, ça fait | Au marché, je | cinq fruits, je | pommes et deux
Au marché, je calcule : trois pommes et deux bananes, ça fait cinq fruits, je sais bien compter.
5.
euros en tout. | euros, ça fait soixante-dix | cinquante euros plus vingt | Je regarde le prix | et je dis :
Je regarde le prix et je dis : cinquante euros plus vingt euros, ça fait soixante-dix euros en tout.
6.
sommes cent vingt | dis : dans | cents. | personnes, pas deux | Au travail, je | mon entreprise, nous
Au travail, je dis : dans mon entreprise, nous sommes cent vingt personnes, pas deux cents.

Exercice 2: Choix multiple

Instruction: Choisissez la bonne solution

1. À l’examen, je ___ de zéro à cent sans problème.


2. En classe de français, nous ___ les étudiants : il y a vingt et un personnes.


3. Madame, vous ___ les livres ? Il y a quatre-vingts manuels sur la table.


4. Au marché, le vendeur ___ l’argent : il a déjà cent euros.


Exercice 3: Cartes de dialogue

Instruction: Choisissez une situation et entraînez-vous à la conversation avec votre professeur ou vos camarades.

1

Acheter des fruits au marché

2

Commander des cafés au travail

Exercice 4: Répondez à la situation

Instruction: Exercez-vous par deux ou avec votre enseignant.

1. Tu es à la cafétéria du travail. Tu commandes des cafés pour tes collègues. Dis au serveur combien de cafés tu veux. (Utilise : le nombre, s’il vous plaît, merci)

Je compte    

Exemple:

Je compte quatre cafés, s’il vous plaît, merci.

2. Tu donnes ton numéro de téléphone à une nouvelle collègue française. Dis ton numéro en chiffres, doucement. (Utilise : le numéro, zéro, s’il vous plaît)

Mon numéro, c’est    

Exemple:

Mon numéro, c’est zéro six dix-sept quinze quatorze douze.

3. Tu es au supermarché. Tu pèses des pommes et tu expliques au vendeur combien de pommes tu as. (Utilise : les pommes, le nombre, ici)

J’ai    

Exemple:

J’ai six pommes ici.

4. Tu réserves une petite salle de réunion au travail. Tu expliques au réceptionniste combien de personnes viennent. (Utilise : les personnes, le nombre, réunion)

Nous sommes    

Exemple:

Nous sommes dix pour la réunion.

Exercice 5: Exercice d'écriture

Instruction: Écris 4 ou 5 phrases pour expliquer comment tu achètes un billet de transport (métro, bus ou train) et quels nombres tu vois sur la machine ou sur le ticket.

Expressions utiles:

Je vais à la machine pour… / Le prix est de… euros. / Je choisis… tickets / billets. / Sur le ticket, je vois les nombres…

Exercice 6: Exercice de conversation

Instruction:

  1. Lisez les tâches de calcul à voix haute et résolvez-les. (Lisez les tâches de calcul à voix haute et résolvez-les.)
  2. Donnez une tâche de calcul aux autres. (Donne une tâche de calcul aux autres.)

Directives pédagogiques +/- 10 minutes

A1.4 - Les nombres et le comptage

Exemples de phrases:

Dix plus deux égale douze.

Dix moins deux égale huit.

Dix fois deux égale vingt.

Dix divisé par deux égale cinq.

Une douzaine est douze.
...