A1.3 - Woher kommen Sie?

Anzahl und grammatisches Geschlecht: dziecko, dzieci...

Liczba i rodzaj gramatyczny: dziecko, dzieci...

W języku polskim występują trzy rodzaje: męski, żeński i nijaki. W liczbie mnogiej wyróżnia się męskoosobowy i niemęskoosobowy.

(Im Polnischen gibt es drei grammatische Geschlechter: Maskulinum, Femininum und Neutrum. Im Plural unterscheidet man Personenmaskulinum und Nicht-Personenmaskulinum.)

Worum geht’s hier? Singular, Plural und „męskoosobowy“

Im Polnischen hat jedes Nomen ein Genus (męski / żeński / nijaki) und im Plural zusätzlich oft eine wichtige Unterscheidung:

  • męskoosobowy = Personengruppe, in der mindestens ein Mann ist
  • niemęskoosobowy = nur Frauen oder Dinge/Tiere/Kinder (auch gemischt, solange kein Mann dabei ist)

Diese Unterscheidung beeinflusst vor allem Plural-Endungen (und später auch Adjektive/Verben).

Schnelltest: Welches Genus hat das Wort im Singular?

  1. Endet es auf -a? → meistens weiblich (żeński): dziewczyna
  2. Endet es auf -o / -e / -ę / -um? → meistens neutral (nijaki): okno, spotkanie, imię, muzeum
  3. Endet es auf einen Konsonanten (keine Endung = -Ø)? → oft männlich (męski): kot, pies, komputer

Achtung: Einige feminine Wörter enden auch auf -i oder -Ø: pani, mysz.

Plural Schritt für Schritt: Erst „Welche Gruppe?“, dann die Endung

  1. Redest du über Menschen?
    • Wenn mindestens ein Mann dabei ist → męskoosobowy
    • Wenn nur Frauen → niemęskoosobowy
  2. Redest du über Dinge/Tiere/Kinder? → immer niemęskoosobowy
Gruppe Beispiel (Singular → Plural) Typ
2 Frauen koleżanka → koleżanki niemęskoosobowy
1 Frau + 1 Mann student → studenci męskoosobowy
Fenster okno → okna niemęskoosobowy
Kinder dziecko → dzieci niemęskoosobowy

Die häufigsten Plural-Endungen (praktisch, nicht „perfekt“)

Für A1 reicht: Endung merken + Beispiel fest abspeichern. Die Wahl hängt oft von der letzten Konsonante ab.

  • Maskulin-personal (męskoosobowy): oft -i / -y / -e oder -owie
    • Polak → Polacy (Achtung: Schreibwechsel)
    • mężczyzna → mężczyźni (Achtung: Zeichen/Schreibung)
    • uczeń → uczniowie (häufig bei „Personen“-Wörtern)
  • Nicht-maskulin-personal (niemęskoosobowy):
    • Feminina: oft -y oder -i (nach k, g) oder -e nach „Zischlauten“: dziewczyna → dziewczyny, koleżanka → koleżanki, smycz → smycze
    • Neutra: sehr oft -a: okno → okna

Was bedeutet „alternacje“? (Warum sich Buchstaben ändern)

Im Plural passiert oft eine Laut-/Schreibänderung am Wortende. Das ist normal und du musst es nicht „herleiten“ – lerne es über Beispiele.

  • k → c: Polak → Polacy
  • „weiche“ Formen bei -ń/-ś usw.: uczeń → uczniowie, liść → liście

Merksatz: Plural ist nicht nur Endung – manchmal ändert sich auch der Stamm.

Typische Stolperstellen (und wie du sie schnell prüfst)

  • „mindestens ein Mann“ schlägt alles: zwei Frauen + ein Mann → męskoosobowy.
  • Kinder sind grammatisch nicht „männlich“: immer niemęskoosobowy.
    • Singular/Plural ist unregelmäßig: dziecko → dzieci
  • Feminina ohne -a (z.B. mysz) erkennst du am besten über den Artikel/Pronomen im Kurskontext (ta mysz).

Mini-Checkliste: Kann ich das schon?

  1. Ich kann bei neuen Wörtern das Genus grob schätzen (Endung anschauen).
  2. Ich entscheide im Plural zuerst: męskoosobowy oder niemęskoosobowy (Mann dabei: ja/nein).
  3. Ich akzeptiere Alternationen als „typisch Polnisch“ und lerne sie über Beispiele (z.B. Polak → Polacy).

Wenn du unsicher bist: Merke dir die Pluralform immer zusammen mit dem Singular (wie Vokabelpaare).

  1. Im Plural unterscheiden wir das Personenmaskulinum – wenn in der Gruppe mindestens ein Mann ist – und das Nicht-Personenmaskulinum – Frauen, Dinge, Tiere und Kinder.
 Rodzaj (Genus)Końcówki (Endungen)Przykłady (Beispiele)
Liczba pojedyncza (Singular)Męski (Maskulinum)-Ø chłopak, kot, pies, komputer (Junge, Kater/Katze, Hund, Computer)
Żeński (Femininum)-a, -i, -Ø*dziewczyna, pani, mysz (Mädchen, Frau, Maus)
Nijaki (Neutrum)-o, -e, -ę, -umdziecko, spotkanie, imię, muzeum (Kind, Treffen, Name, Museum)
Liczba mnoga (Plural)Męskoosobowy (Personenmaskulinum)

-y (k, g, r +c)

-i (b, d, f, ch, ł, m, n, p, s, t, w, z = alternacje (Wechsel/Alternationen))

-e (sz, cz, dz, dż, ż, rz, ś, ć, ń, ź, dź, l, j

-owie (prestiż, autorytet, rodzina = ruchome e) ((Prestige, Autorität, Familie = bewegliches e))

 

Polak → Polacy  (Pole → Polen)

mężczyzna → mężczyźni (Mann → Männer)

liść → liście (Blatt → Blätter)

uczeń → uczniowie (Schüler → Schüler)

Niemęskoosobowy (Nicht-Personenmaskulinum)

(rodzaj żeński (Femininum))

-y 

-i po k, g

-e po sz, cz, dz, dż, ż, rz, ś, ć, ń, ź, dź, c, l, j

dziewczyna → dziewczyny (Mädchen → Mädchen)

koleżanka → koleżanki (Kollegin/Freundin → Kolleginnen/Freundinnen)

smycz → smycze (Leine → Leinen)

 

Niemęskoosobowy (Nicht-Personenmaskulinum)

(rodzaj nijaki (Neutrum))

-aokno → okna (Fenster → Fenster)

Ausnahmen!

  1. Themen/Stämme mit der Endung -ń, -ś, -ść (besonders abstrakte Substantive) sowie einige mit der Endung -sz (mysz) und -c (noc).
  2. Ausnahmen im Plural: bracia, księża, królowie, ludzie, ręce, dni, oczy, uszy, dzieci.

Übung 1: Mehrfachauswahl

Anleitung: Wähle die richtige Antwort

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1. Witam, jestem z Polski, a ty skąd ____?

Hallo, ich komme aus Polen. Und du, woher ____?

2. To jest moje dziecko, a to są moje ____.

Das ist mein Kind und das sind meine ____.

3. W tej firmie pracują dwie kobiety i jedno dziecko, więc to są osoby ____.

In dieser Firma arbeiten zwei Frauen und ein Kind, also sind das ____ Personen.

4. To są nowe ____ w biurze.

Das sind neue ____ im Büro.

Übung 2: Schreibe die Sätze neu

Anleitung: Przepisz zdania, zamieniając liczbę pojedynczą na mnogą (jeden → dwóch/trzech/czterech): zmień formę rzeczownika i dopasuj czasownik. Przykład: „To jest kot.” → „To są koty.”

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  1. To jest student z Polski.
    ⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ Beispiel
    To są studenci z Polski.
    (To są studenci z Polski.)
  2. To jest mój kolega z pracy.
    ⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ Beispiel
    To są moi koledzy z pracy.
    (To są moi koledzy z pracy.)
  3. To jest nauczyciel.
    ⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ Beispiel
    To są nauczyciele.
    (To są nauczyciele.)
  4. To jest moja koleżanka z kursu.
    ⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ Beispiel
    To są moje koleżanki z kursu.
    (To są moje koleżanki z kursu.)
  5. To jest okno w biurze.
    ⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ Beispiel
    To są okna w biurze.
    (To są okna w biurze.)
  6. To jest moje dziecko.
    ⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ Beispiel
    To są moje dzieci.
    (To są moje dzieci.)

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Dieser Inhalt wurde vom pädagogischen Team von coLanguage entworfen und überprüft. Über coLanguage

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Joanna Majchrowska

Master der Spanischen Philologie

University of Lodz

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Zuletzt aktualisiert:

Freitag, 13/03/2026 18:18