Exercise 1: Word bingo
Instruction: 1. Listen minimum two times to the video and indicate the words you hear. 2. Use the words to form a conversation with your teacher (write down your conversation). 3. Memorize the words with the word trainer.
Word | Translation |
---|---|
het bordspel | the board game |
de pion | the pawn |
de kaarten | the cards |
raden | guessing |
de beurt | the turn |
aan de beurt zijn | to be one's turn |
de punten | the points |
Exercise 2: Text
Instruction: 1. Read the text in pairs. 2. Memorize the phrases by covering the translation.
Leer de spelregels voor het bordspel Dixit.
Vanavond hebben we een spelletjesavond met vriendinnen. | (Tonight we have a game night with girlfriends.) |
In plaats van uit te gaan naar de discotheek, spelen we Dixit. | (Instead of going out to the disco, we play Dixit.) |
Om negen uur komen alle vriendinnen langs. We zijn met z'n zessen. | (At nine o'clock all the girlfriends arrive. There are six of us.) |
Dixit is een spel waarbij je elkaar beter leert kennen door te luisteren naar de beschrijvingen van de kaarten. | (Dixit is a game where you get to know each other better by listening to the descriptions of the cards.) |
Het spel is makkelijk te leren, duurt ongeveer dertig minuten en is geschikt vanaf acht jaar. | (The game is easy to learn, lasts about thirty minutes, and is suitable from eight years old.) |
Iedereen kiest een kleur en een pion. | (Everyone chooses a color and a pawn.) |
Als je aan de beurt bent, kies je een kaart uit je hand. | (When it is your turn, you choose a card from your hand.) |
De verteller beschrijft zijn kaart, en de anderen zoeken een kaart uit hun hand die er het meest op lijkt. | (The storyteller describes their card, and the others pick a card from their hand that looks most like it.) |
Iedereen probeert te raden welke kaart van de verteller is. | (Everyone tries to guess which card belongs to the storyteller.) |
Je stemt met een telwiel, niet met een dobbelsteen. | (You vote with a scoring wheel, not with dice.) |
Iedere speler krijgt punten, afhankelijk van hoe er gestemd is. | (Each player gets points depending on how the voting went.) |
We schenken alvast de wijn in, zetten een borrel koud en zorgen voor wat hapjes. | (We already pour the wine, chill a drink, and prepare some snacks.) |
Exercise 3: Questions about the text
Instruction: Read the text above and choose the correct answer.
1. Wat doen de vriendinnen vanavond in plaats van uitgaan?
(What are the friends doing tonight instead of going out?)2. Hoeveel vriendinnen komen er langs om te spelen?
(How many friends come to play?)3. Wat doe je als je aan de beurt bent tijdens het spel Dixit?
(What do you do when it's your turn during the game Dixit?)4. Wat gebruik je in het spel om te stemmen?
(What do you use in the game to vote?)Exercise 4: Open conversation questions
Instruction: Discuss the following questions with your teacher using the vocabulary from this lesson, and write down your answers.
- Wat doe je meestal tijdens een spelletjesavond met vrienden of vriendinnen?
- Hoe bereid jij je voor als je vrienden thuis uitnodigt voor een gezellige avond?
- Welke spellen speel je graag en waarom vind je die leuk?
- Hoe leg je het woord 'pion' uit aan iemand die het nog niet kent?