Aprendemos a concordar los adjectivos con ejemplos de adjetivos que describen la apariencia física.

(Nous apprenons à accorder les adjectifs avec des exemples d’adjectifs qui décrivent l’apparence physique.)

1. À quoi servent les adjectifs en espagnol ?

  • Un adjectif décrit un nom : alto (grand), bajo (petit), delgado (mince)…
  • En espagnol, l’adjectif doit toujours s’accorder avec le nom :

même genre (masculin / féminin) + même nombre (singulier / pluriel).

On se pose toujours deux questions :

  1. Le nom est-il masculin ou féminin ?
  2. Le nom est-il singulier ou pluriel ?

Ensuite, on adapte la forme de l’adjectif.

2. Les adjectifs en -o : le modèle de base

Beaucoup d’adjectifs suivent ce modèle très régulier :

Forme de base Masculin Féminin
Singulier -oalto -aalta
Pluriel -osaltos -asaltas
  • Masculin singulier : terminaison en -oalto
  • Féminin singulier : on remplace -o par -aalta
  • Masculin pluriel : on ajoute -saltos
  • Féminin pluriel : on ajoute -saltas

Exemples :

  • El niño es alto. → garçon, masculin singulier → alto
  • La niña es alta. → fille, féminin singulier → alta
  • Los niños son altos. → garçons, masculin pluriel → altos
  • Las niñas son altas. → filles, féminin pluriel → altas

3. Comment former le féminin ?

Pour les adjectifs qui se terminent en -o au masculin :

  • Masculin : alto, bajo, guapo, gordo, delgado
  • Féminin : on remplace -o par -a.
Masculin Féminin Phrase
alto alta El jefe es alto. / La jefa es alta.
bajo baja El profesor es bajo. / La profesora es baja.
guapo guapa El técnico es guapo. / La técnica es guapa.

Attention fréquente :

  • Ne gardez pas le -o avec un nom féminin :
    La jefa es alto.La jefa es alta.

4. Comment former le pluriel ?

Dans cette leçon, il s’agit surtout des adjectifs qui finissent par une voyelle non accentuée (comme -o ou -a).

  • Adjectif au singulier : alto, alta
  • Pour le pluriel : on ajoute simplement -s.
Singulier Pluriel Exemple
alto altos El compañero es alto.Los compañeros son altos.
alta altas La secretaria es guapa.Las secretarias son guapas.

Erreurs typiques à éviter :

  • Évitez les mélanges de genre et de nombre :
  • Los compañeros son alto. → il manque le pluriel
    Los compañeros son altos.
  • Las clientas están contentos. → masculin au lieu de féminin
    Las clientas están contentas.

5. Accorder plusieurs adjectifs avec un seul nom

Quand on utilise plusieurs adjectifs pour un même nom, ils doivent tous être au même genre et au même nombre que le nom.

  • La chica es alta y morena.
    chica = féminin singulier → alta, morena
  • Los hombres son morenos y delgados.
    hombres = masculin pluriel → morenos, delgados
  • Las mujeres son guapas y elegantes.
    mujeres = féminin pluriel → guapas, elegantes (ici, adjectif qui a la même forme pour masc. et fém.)

Erreur fréquente :

  • La chica es alto y morena. → premier adjectif au masculin
    La chica es alta y morena.

6. Par où commencer ? Une petite méthode en 3 étapes

  1. Repère le nom
    • Quel est le mot que l’adjectif décrit ? (ex. la jefa, los hombres…)
  2. Identifie genre et nombre
    • Masculin ou féminin ?
    • Singulier ou pluriel ?
  3. Adapte la terminaison de l’adjectif en -o
    • Masculin singulier : -oalto
    • Féminin singulier : -aalta
    • Masculin pluriel : -osaltos
    • Féminin pluriel : -asaltas

7. Auto‑contrôle rapide : est-ce que mon adjectif est correct ?

Test mental à faire pour chaque phrase :

  1. Le nom et l’adjectif “vont par deux” ?
    → Même genre ? Même nombre ?
  2. Si le nom est féminin, l’adjectif en -o doit finir en -a au singulier et -as au pluriel.
  3. Si le nom est pluriel, l’adjectif finit au moins en -s.

Vérifie avec quelques exemples :

  • El compañero es alto. → masc. sing. / masc. sing. ✔
  • Las secretarias son guapas. → fém. pl. / fém. pl. ✔
  • Los técnicos son guapa. → masc. pl. / fém. sing. ✘

8. Ce que vous savez faire après cette leçon

  • Former le féminin des adjectifs en -o : alto → alta, guapo → guapa
  • Former le pluriel des adjectifs qui finissent par une voyelle non accentuée : alto → altos, alta → altas.
  • Faire bien concorde l’adjectif avec le nom en genre et en nombre.
  • Utiliser plusieurs adjectifs pour décrire une personne en gardant le même accord.

Si vous appliquez systématiquement ces étapes, vous pouvez décrire physiquement des collègues, des membres de votre famille ou des clients, sans avoir besoin d’explication supplémentaire en classe.

  1. Les adjectifs s’accordent en genre et en nombre avec le nom.
  2. Les adjectifs qui se terminent par « -o » prennent « -a » au féminin.
  3. Pour former le pluriel, on ajoute un « -s » aux adjectifs qui se terminent par une voyelle non accentuée.
Terminación (Terminaison)Singular (Singulier)Plural (Pluriel)
Masculino -o -os 

Alto (Grand)

El niño es alto. (Le garçon est grand.)

Altos (Grands)

Los niños son altos. (Les garçons sont grands.)

Femenino -a -as 

Alta (Grande)

La niña es alta. (La fille est grande.)

Altas (Grandes)

Las niñas son altas. (Les filles sont grandes.)

Exercice 1: Choix multiple

Instruction: Choisissez la bonne réponse

1. ¿Buscas a Marta, verdad? Es la chica ___ y morena que está al lado del ascensor.

Tu cherches Marta, non ? C'est la fille ___ et brune qui est à côté de l'ascenseur.)

2. En mi oficina hay dos secretarias ___ y delgadas que siempre están en recepción.

Dans mon bureau, il y a deux secrétaires ___ et minces qui sont toujours à la réception.)

3. El profesor de español es un señor ___ y rubio; lleva gafas y es muy simpático.

Le professeur d'espagnol est un monsieur ___ et blond ; il porte des lunettes et il est très sympathique.)

4. En la puerta hay dos hombres ___ y guapos esperando la entrevista.

À la porte, il y a deux hommes ___ et beaux qui attendent l'entretien.)

Exercice 2: Réécrivez les phrases

Instruction: Réécrivez les phrases en changeant le nom entre parenthèses et en ajustant l'adjectif pour qu'il concorde en genre et en nombre.

Afficher/Masquer la traduction Afficher/masquer les indices
  1. El compañero alto trabaja en recepción. (la compañera)
    ⇒ _______________________________________________ Example
    La compañera alta trabaja en recepción.
    (La compañera alta trabaja en recepción.)
  2. La profesora baja está en la oficina. (los profesores)
    ⇒ _______________________________________________ Example
    Los profesores bajos están en la oficina.
    (Los profesores bajos están en la oficina.)
  3. El jefe es moreno. (las jefas)
    ⇒ _______________________________________________ Example
    Las jefas son morenas.
    (Las jefas son morenas.)
  4. Los compañeros son rubios. (la compañera)
    ⇒ _______________________________________________ Example
    La compañera es rubia.
    (La compañera es rubia.)
  5. La recepcionista es delgada. (los recepcionistas)
    ⇒ _______________________________________________ Example
    Los recepcionistas son delgados.
    (Los recepcionistas son delgados.)
  6. Los técnicos son guapos. (la técnica)
    ⇒ _______________________________________________ Example
    La técnica es guapa.
    (La técnica es guapa.)

Exercice 3: Grammaire en action

Instruction: Parle avec un collègue et décrivez trois personnes du bureau.

Afficher/Masquer la traduction
Situation
En recepción, explicas físicamente a tres compañeros nuevos al personal de seguridad.
(À la réception, tu décris physiquement trois collègues nouveaux au personnel de sécurité.)

Discuter
  • ¿Cómo es físicamente un compañero que tiene la misma altura o peso que tú? (Comment est physiquement un collègue qui a la même taille ou le même poids que toi ?)
  • Describe a un compañero: altura, pelo y si es guapo o feo, por favor.」「¿Cómo son, en general, las personas de tu equipo: altas, bajas, delgadas o gordas?」「Describe físicamente a un jefe o profesor que recuerdes bien. (Décris un collègue : taille, cheveux et s'il est beau ou laid, s'il te plaît.)

Mots et expressions utiles
  • Es bajo / baja; es gordo / gorda; es guapo / guapa. (Il est petit / elle est petite ; il est gros / elle est grosse ; il est beau / elle est belle.)
  • Son bajos / bajas; son delgados / delgadas; son feos / feas. (Ils sont petits / elles sont petites ; ils sont minces / elles sont minces ; ils sont laids / elles sont laides.)
  • Tiene el pelo largo / corto; pelo moreno / rubio / castaño. (Il/elle a les cheveux longs / courts ; cheveux bruns / blonds / châtains.)

Utilisation en conversation
  • El compañero es alto / la compañera es alta. (Le collègue est grand / la collègue est grande.)
  • Los compañeros son delgados / las compañeras son delgadas. (Les collègues sont minces / les collègues (féminin) sont minces.)
  • Tiene el pelo moreno / rubio / castaño / pelirrojo. (Il/elle a les cheveux bruns / blonds / châtains / roux.)

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