1. Immersion linguistique
A1.23.1 Activité
Devine qui c'est ?
3. Grammaire
A1.23.2 Grammaire
L'accord des adjectifs
Verbe clé
Afeitarse (se raser)
Verbe clé
Secarse (se sécher)
4. Exercices
Exercice 1: Préparation à l'examen
Instruction: Lisez le texte, comblez les lacunes avec les mots manquants et répondez aux questions ci-dessous
Cartel en el gimnasio: “Conoce a tu monitor”
Mots à utiliser: afeita, seca, baja, gorda, guapo, delgado, morena, castaño, alto, largo
(Affiche au gymnase : « Découvrez votre moniteur »)
En el gimnasio “El Centro” hay un cartel con fotos del personal. Debajo de cada foto hay una descripción corta. Por ejemplo, Pedro es el nuevo monitor de yoga. Es y bastante . Tiene el pelo corto y . Muchas personas en el gimnasio dicen que es muy .
Al lado está la foto de Marta, la monitora de pilates. Ella es y . Tiene el pelo . No es , es una mujer muy deportiva. Después de la ducha, Marta siempre se el pelo con una toalla. Pedro se todos los días antes de trabajar. La gente reconoce muy rápido a Pedro y Marta por su apariencia física.Au gymnase « Le Centre », il y a une affiche avec des photos du personnel. Sous chaque photo, il y a une courte description. Par exemple, Pedro est le nouveau moniteur de yoga. Il est grand et assez mince. Il a les cheveux courts et châtain. Beaucoup de personnes au gymnase disent qu’il est très beau.
À côté, se trouve la photo de Marta, la monitrice de pilates. Elle est petite et brune. Elle a les cheveux longs. Elle n’est pas grosse ; c’est une femme très sportive. Après la douche, Marta s’essuie toujours les cheveux avec une serviette. Pedro se rase tous les jours avant de travailler. Les gens reconnaissent très rapidement Pedro et Marta à leur apparence physique.
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¿Cómo es físicamente Pedro según el cartel del gimnasio?
(Comment est Pedro physiquement selon l’affiche du gymnase ?)
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¿Cómo es Marta y qué hace después de la ducha?
(Comment est Marta et que fait-elle après la douche ?)
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Piensa en un monitor o profesor que conoces: ¿se parece más a Pedro o a Marta? ¿Por qué?
(Pense à un moniteur ou professeur que tu connais : ressemble-t-il davantage à Pedro ou à Marta ? Pourquoi ?)
Exercice 2: Associer un mot
Instruction: Associez chaque début avec sa fin correcte.
Exercice 3: Choix multiple
Instruction: Choisissez la bonne solution
1. Por la mañana, yo ___ antes de ir a la oficina.
(Le matin, je ___ avant d'aller au bureau.)2. Mi compañero Carlos ___ todos los días porque le gusta ir muy arreglado al trabajo.
(Mon collègue Carlos ___ tous les jours parce qu'il aime être très soigné au travail.)3. Después de la ducha, nosotros ___ el pelo antes de la videollamada con el cliente.
(Après la douche, nous ___ les cheveux avant la visioconférence avec le client.)4. Ellas ___ la cara con una toalla pequeña en el gimnasio de la empresa.
(Elles ___ le visage avec une petite serviette dans la salle de sport de l'entreprise.)Exercice 4: Cartes de dialogue
Instruction: Choisissez une situation et entraînez-vous à la conversation avec votre professeur ou vos camarades.
Exercice 5: Répondez à la situation
Instruction: Exercez-vous par deux ou avec votre enseignant.
1. En la recepción de tu trabajo preguntas por un compañero nuevo. Describe a la recepcionista cómo es la persona. (Usa: alto/bajo, delgado/gordo, el pelo moreno/rubio)
(À la réception de ton travail, tu demandes des informations sur un nouveau collègue. Décris à la réceptionniste à quoi ressemble la personne. (Utilise : grand/petit, mince/gros, les cheveux bruns/blonds))Es alto y
(Il est grand et ...)Exemple:
Es alto y delgado, tiene el pelo moreno.
(Il est grand et mince, il a les cheveux bruns.)2. Estás en una cafetería con un amigo. Ves a un actor famoso en la tele y lo describes. (Usa: guapo, el pelo castaño, los ojos)
(Tu es dans un café avec un ami. Tu vois un acteur célèbre à la télé et tu le décris. (Utilise : beau, les cheveux châtain, les yeux))Es muy guapo
(Il est très beau ...)Exemple:
Es muy guapo, tiene el pelo castaño y los ojos grandes.
(Il est très beau, il a les cheveux châtain et de grands yeux.)3. En una reunión online presentas a tu jefe a un cliente nuevo. Describe la apariencia de tu jefe con una frase simple. (Usa: bajo, delgado, el pelo rubio/moreno)
(Lors d'une réunion en ligne, tu présentes ton chef à un nouveau client. Décris l'apparence de ton chef en une phrase simple. (Utilise : petit, mince, les cheveux blonds/bruns))Es delgado y
(Il est mince et ...)Exemple:
Es delgado y bajo, tiene el pelo rubio.
(Il est mince et petit, il a les cheveux blonds.)4. Estás en la peluquería y enseñas una foto de tu pareja. Explicas cómo es para que el peluquero entienda el estilo. (Usa: el pelo largo/corto, moreno, pelirrojo)
(Tu es chez le coiffeur et tu montres une photo de ton/ta partenaire. Tu expliques comment il/elle est pour que le coiffeur comprenne le style. (Utilise : les cheveux longs/courts, bruns, roux))Tiene el pelo largo
(Il/elle a les cheveux longs ...)Exemple:
Tiene el pelo largo y moreno.
(Il/elle a les cheveux longs et bruns.)Exercice 6: Exercice d'écriture
Instruction: Écris 4 ou 5 phrases pour décrire l’apparence physique d’un collègue de travail ou de classe (ou de ton professeur préféré).
Expressions utiles:
Es alto / baja / delgado / morena… / Tiene el pelo largo / corto / castaño / rubio. / La gente lo / la encuentra muy guapo / simpático. / Se afeita / se seca el pelo por la mañana.
Ejercicio 7: Exercice de conversation
Instrucción:
- Describe a las personas y los animales en las imágenes. (Décrivez les personnes et les animaux dans les images.)
- Descríbete a ti mismo. (Décrivez-vous.)
Directives pédagogiques +/- 10 minutes
Exemples de phrases:
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La primera mujer tiene el pelo corto y rubio. La première femme a les cheveux blonds et courts. |
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Tiene el pelo negro y corto. Se afeita. Il a les cheveux noirs et courts. Il se rase. |
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El perro es muy alto y delgado. Le chien est très grand et mince. |
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Ella es alta y tiene el pelo largo y rubio. Elle est grande et a de longs cheveux blonds. |
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Tiene el pelo corto y oscuro. Il a les cheveux courts et foncés. |
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Él es muy alto. Il est très grand. |
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Se parecen Ils se ressemblent. |
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