Exercise 1: Text
Instruction: 1. Read the text in pairs. 2. Memorize the phrases by covering the translation.
Gente respondiendo en un blog a la pregunta que harían si tuvieran tiempo libre sin trabajo.
Imagina que tienes un año libre, sin obligaciones, sin estrés laboral. ¿Qué harías con ese tiempo? ¿Viajarías? ¿Cambiarías de vida? ¿O simplemente descansarías? Hemos preguntado a tres personas qué harían. Sofía, 35 años – Diseñadora gráfica Carlos, 42 años – Mecánico Marina, 29 años – Profesora de primaria |
Imagine you have a year off, no obligations, no work stress. What would you do with that time? Would you travel? Would you change your life? Or would you simply rest? We asked three people what they would do. Sofía, 35 years old – Graphic designer Carlos, 42 years old – Mechanic Marina, 29 years old – Primary school teacher |
Exercise 2: Questions about the text
Instruction: Read the text above and choose the correct answer.
1. ¿Cuál es el plan de Sofía para su año libre?
(What is Sofia's plan for her free year?)2. ¿Por qué Carlos quiere viajar por el mundo?
(Why does Carlos want to travel around the world?)3. Según Marina, ¿qué es importante hacer durante el tiempo libre?
(According to Marina, what is important to do during free time?)4. ¿Cuál es un sueño que menciona Carlos en el texto?
(What is a dream that Carlos mentions in the text?)Exercise 3: Open conversation questions
Instruction: Discuss the following questions with your teacher using the vocabulary from this lesson, and write down your answers.
- ¿Qué significa para ti 'un comienzo' cuando piensas en un año libre?
- ¿Cómo planificarías tu año libre para combinar descanso y proyectos personales?
- ¿Qué aventura diferente te gustaría vivir si tuvieras la oportunidad de viajar por el mundo?
- ¿Por qué es importante pensar en el futuro pero también aprender a vivir el presente?
Exercise 4: Practice in context
Instruction: Lee todas las respuestas y elige una que más te gusta. ¿Por qué?