Ćwiczenie 1: Tekst
Instrukcja: 1. Czytaj tekst w parach. 2. Zapamiętuj zwroty, zasłaniając tłumaczenie.
Gente respondiendo en un blog a la pregunta que harían si tuvieran tiempo libre sin trabajo.
Imagina que tienes un año libre, sin obligaciones, sin estrés laboral. ¿Qué harías con ese tiempo? ¿Viajarías? ¿Cambiarías de vida? ¿O simplemente descansarías? Hemos preguntado a tres personas qué harían. Sofía, 35 años – Diseñadora gráfica Carlos, 42 años – Mecánico Marina, 29 años – Profesora de primaria |
Wyobraź sobie, że masz wolny rok, bez zobowiązań, bez stresu związanego z pracą. Co byś zrobił z tym czasem? Czy podróżowałbyś? Czy zmieniłbyś życie? A może po prostu odpoczywał? Zapytaliśmy trzy osoby, co by zrobiły. Sofía, 35 lat – Projektantka graficzna Carlos, 42 lata – Mechanik Marina, 29 lat – Nauczycielka w szkole podstawowej |
Ćwiczenie 2: Pytania dotyczące tekstu
Instrukcja: Przeczytaj powyższy tekst i wybierz poprawną odpowiedź.
1. ¿Cuál es el plan de Sofía para su año libre?
(Jaki jest plan Sofii na jej wolny rok?)2. ¿Por qué Carlos quiere viajar por el mundo?
(Dlaczego Carlos chce podróżować po świecie?)3. Según Marina, ¿qué es importante hacer durante el tiempo libre?
(Według Mariny, co ważne jest robić w czasie wolnym?)4. ¿Cuál es un sueño que menciona Carlos en el texto?
(Jakie marzenie wymienia Carlos w tekście?)Ćwiczenie 3: Pytania do otwartej rozmowy
Instrukcja: Przedyskutuj następujące pytania ze swoim nauczycielem, używając słownictwa z tej lekcji, i zapisz swoje odpowiedzi.
- ¿Qué significa para ti 'un comienzo' cuando piensas en un año libre?
- ¿Cómo planificarías tu año libre para combinar descanso y proyectos personales?
- ¿Qué aventura diferente te gustaría vivir si tuvieras la oportunidad de viajar por el mundo?
- ¿Por qué es importante pensar en el futuro pero también aprender a vivir el presente?
Ćwiczenie 4: Ćwiczenia w kontekście
Instrukcja: Lee todas las respuestas y elige una que más te gusta. ¿Por qué?