Teaching guidelines +/- 15 minutes
Text and translation
Bekijk de video and herken de woorden: modder, zee, vies, lucht, fris.
Watch the video and recognise the words: mud, sea, dirty, air, fresh.
| 1. | De groep is klaar om te beginnen, in korte broeken, warme truien en stevige schoenen. | The group is ready to start, in shorts, warm sweaters and sturdy shoes. |
| 2. | Mensen dragen oude kleren die ze op de camping hebben gevonden. | People wear old clothes they found at the campsite. |
| 3. | Wadlopen is een wandeling over de drooggevallen zeebodem bij laag water. | Mudflat hiking is a walk over the exposed seabed at low tide. |
| 4. | De gids vertelt wat ze gaan doen en waar ze lopen. | The guide tells what they are going to do and where they are walking. |
| 5. | Ze lopen over modder en zand, omdat het eb is en het water weg is. | They walk over mud and sand, because it is ebb and the water is gone. |
| 6. | Als het water weer terugkomt, moeten ze terug zijn op het vaste land. | When the water comes back, they must be back on the mainland. |
| 7. | Je moet goed opletten waar je loopt, want de bodem is zacht. | You have to pay close attention to where you walk, because the bottom is soft. |
| 8. | Sommige mensen zakken soms een beetje weg in de modder. | Some people sometimes sink a little bit into the mud. |
| 9. | Het is een beetje zwaar, maar ook heel leuk en helemaal niet vies. | It is a bit tough, but also very fun and not dirty at all. |
| 10. | De kinderen zijn op vakantie in Nederland, gezellig in eigen land. | The children are on holiday in the Netherlands, cozy in their own country. |
| 11. | Door corona konden ze niet naar het buitenland reizen. | Because of corona they could not travel abroad. |
| 12. | Ze vinden het fijn om in de natuur te zijn en om nieuwe dingen te ontdekken. | They like being in nature and discovering new things. |
| 13. | De omgeving is mooi: je ziet de lucht, de zee en veel open ruimte. | The surroundings are beautiful: you see the sky, the sea and lots of open space. |
| 14. | Soms kun je zelfs naar een klein eilandje wandelen. | Sometimes you can even walk to a small island. |
| 15. | Het is rustig en geeft een fijn gevoel, zeggen de kinderen. | It is quiet and gives a nice feeling, say the children. |
Exercise 1: Discussion questions
Instruction: Discuss the questions after listening to the audio or reading through the text.
- Waar lopen de mensen tijdens de wandeling?
- Waarom dragen de mensen oude kleren en hoge schoenen?
- Wat vinden de kinderen leuk aan de wandeling?
Where do the people walk during the walk?
Why are the people wearing old clothes and high shoes?
What do the children like about the walk?
Exercise 2: Practice in context
Instruction: Wadlopen kun je doen in de waddenzee bij Pieterburen! Bezoek de website en vertel wat je moet doen als je een zeehond ziet.