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Impara con un insegnante Materiali didattici inclusi Esercitati nella conversazione

Esercizio 1: Dialogo

Istruzione: 1. Leggete il dialogo a coppie. 2. Memorizzate le frasi coprendo la traduzione. 3. Coprite le battute di un interlocutore, date risposte alternative con il vostro insegnante e scrivetele.

Deux collègues parlent du nouveau membre de leur équipe.

Due colleghi parlano del nuovo membro della loro squadra.
1. Maxime: Tu connais notre nouvelle collègue ? Comment elle s'appelle déjà ? (Conosci la nostra nuova collega? Come si chiama già?)
2. Sophie: Oui, j'ai travaillé avec elle ce matin. Elle s'appelle Claire. (Sì, ho lavorato con lei stamattina. Si chiama Claire.)
3. Maxime: Alors, elle a l'air gentille ? (Allora, sembra gentile?)
4. Sophie: Je l'ai vue seulement vingt minutes. Elle est très intelligente, mais un peu timide. (L'ho vista solo per venti minuti. È molto intelligente, ma un po' timida.)
5. Maxime: Tu sais si elle est drôle ? On a besoin de collègues sympas pour bien travailler ensemble. (Sai se è divertente? Abbiamo bisogno di colleghi simpatici per lavorare bene insieme.)
6. Sophie: Je ne sais pas si elle est drôle, mais elle a renversé son café sur son bureau, ça a fait rire toute l'équipe. (Non so se è divertente, ma ha rovesciato il suo caffè sulla scrivania, questo ha fatto ridere tutta la squadra.)
7. Maxime: Elle doit être un peu maladroite... (Deve essere un po' goffa...)
8. Sophie: Oui, mais c’est courageux de rejoindre une équipe en plein projet, ce n’est pas facile. (Sì, ma è coraggioso unirsi a una squadra nel bel mezzo di un progetto, non è facile.)
9. Maxime: Ne t’inquiète pas, je vais la mettre à l’aise. (Non preoccuparti, la metterò a suo agio.)
10. Sophie: Dis-lui que le manager est un peu sévère avec les nouveaux, mais ce n’est pas contre elle. (Dille che il manager è un po' severo con i nuovi, ma non ce l'ha con lei.)
11. Maxime: Ah oui ! Souvent, il dit que Fabrice oublie les documents alors que c’est lui qui les oublie. (Ah sì! Spesso dice che Fabrice dimentica i documenti mentre è lui che li dimentica.)
12. Sophie: C’est vraiment un menteur ! Heureusement que le patron le connaît bien et qu’il ne le croit plus... (È proprio un bugiardo! Per fortuna che il capo lo conosce bene e che non gli crede più...)

Esercizio 2: Domande sul testo

Istruzione: Leggi il testo sopra e scegli la risposta corretta.

1. Comment s'appelle la nouvelle collègue ?

(Come si chiama la nuova collega?)

2. Quelle qualité a Claire selon Sophie ?

(Qual è la qualità di Claire secondo Sophie?)

3. Qu'est-ce qui a fait rire toute l'équipe ?

(Che cosa ha fatto ridere tutto il team?)

4. Comment est décrit le manager dans la conversation ?

(Come è descritto il manager nella conversazione?)

Esercizio 3: Domande per iniziare una conversazione

Istruzione: Discuti le seguenti domande con il tuo insegnante utilizzando il vocabolario di questa lezione e scrivi le tue risposte.

  1. Comment décrirais-tu une collègue idéale au travail ?
    2. Come descriveresti una collega ideale al lavoro?
  2. As-tu déjà travaillé avec une personne timide ou courageuse ? Raconte une expérience.
    3. Hai mai lavorato con una persona timida o coraggiosa? Racconta un'esperienza.
  3. Que ferais-tu si un collègue était maladroit ?
    4. Cosa faresti se una collega fosse goffa?
  4. Selon toi, quelles qualités sont importantes pour bien travailler en équipe ?
    5. Secondo te, quali qualità sono importanti per lavorare bene in squadra?