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Impara con un insegnante Materiali didattici inclusi Esercitati nella conversazione

Esercizio 1: Dialogo

Istruzione: 1. Leggete il dialogo a coppie. 2. Memorizzate le frasi coprendo la traduzione. 3. Coprite le battute di un interlocutore, date risposte alternative con il vostro insegnante e scrivetele.

Noah aide sa mère à mettre la table pour le repas de ce soir où ses grands parents sont invités.

Noah aiuta sua madre a apparecchiare la tavola per la cena di stasera a cui sono invitati i suoi nonni.
1. Noah: Veux-tu que je t'aide à mettre la table pour ce soir ? (Vuoi che ti aiuti a apparecchiare per stasera?)
2. Maman: Oui, s'il te plaît. Commence par placer les assiettes. (Sì, per favore. Inizia a mettere i piatti.)
3. Noah: C'est bon ! Je mets les serviettes où ? Sur ou sous l'assiette ? (Va bene! Metto i tovaglioli dove? Sopra o sotto il piatto?)
4. Maman: Sur l'assiette. Ensuite, pose les couverts à côté des assiettes. (Sopra il piatto. Poi, metti le posate accanto ai piatti.)
5. Noah: D'accord. Où est-ce que je mets les verres à vin et les verres à eau ? (D'accordo. Dove metto i bicchieri da vino e quelli d'acqua?)
6. Maman: Les verres à vin sont pour les adultes, les verres à eau pour tout le monde. (I bicchieri da vino sono per gli adulti, quelli d'acqua per tutti.)
7. Noah: Oui, mais à quelle place sont les adultes ? (Sì, ma in quale posto sono gli adulti?)
8. Maman: Ton père et moi sommes aux extrémités de la table. Ta grand-mère est en face de moi, et ton grand-père à côté d'elle. (Tuo padre ed io siamo alle estremità del tavolo. Tua nonna è di fronte a me, e tuo nonno accanto a lei.)
9. Noah: Je préfère que grand-père soit près de moi. Comme ça, je peux lui parler. (Preferisco che nonno sia vicino a me. Così posso parlargli.)
10. Maman: Alors, échange ta place avec ta sœur. Et n'oublie pas d'essuyer la table, s'il te plaît ! (Allora, scambia il tuo posto con tua sorella. E non dimenticare di asciugare il tavolo, per favore!)
11. Noah: D'accord. Je remplis aussi la bouteille d'eau ? (D'accordo. Riempio anche la bottiglia d'acqua?)
12. Maman: Oui, et ce soir, tu m'aides aussi à faire la vaisselle. (Sì, e stasera mi aiuti anche a lavare i piatti.)
13. Noah: Oh non ! Je préfère quand on mange chez grand-mère, là-bas on ne fait rien ! (Oh no! Preferisco quando mangiamo da nonna, lì non facciamo niente!)

Esercizio 2: Domande sul testo

Istruzione: Leggi il testo sopra e scegli la risposta corretta.

1. Où la maman demande-t-elle à Noah de mettre les assiettes ?

(Dove chiede la mamma a Noah di mettere i piatti?)

2. Que doit faire Noah après avoir mis les serviettes ?

(Cosa deve fare Noah dopo aver messo i tovaglioli?)

3. Pourquoi Noah veut-il changer de place avec sa sœur ?

(Perché Noah vuole cambiare posto con sua sorella?)

4. Qu'est-ce que Noah doit faire après avoir mis la table, selon sa maman ?

(Cosa deve fare Noah dopo aver apparecchiato, secondo la mamma?)

Esercizio 3: Domande per iniziare una conversazione

Istruzione: Discuti le seguenti domande con il tuo insegnante utilizzando il vocabolario di questa lezione e scrivi le tue risposte.

  1. Comment préfères-tu placer les verres sur la table et pourquoi ?
    2. Come preferisci mettere i bicchieri sulla tavola e perché?
  2. Selon toi, quelle est la différence entre mettre la table et faire la vaisselle ?
    3. Secondo te, qual è la differenza tra apparecchiare la tavola e lavare i piatti?
  3. Dans ta famille, qui s'occupe de mettre les couverts à table ?
    4. Nella tua famiglia, chi si occupa di mettere le posate a tavola?
  4. Pourquoi est-il important de bien choisir la place des invités à table ?
    5. Perché è importante scegliere bene il posto degli invitati a tavola?