Esercizio 1: Immersione linguistica
Istruzione: Guarda il video e rispondi alle domande correlate.
| Parola | Traduzione |
|---|---|
| Une table | Un tavolo |
| L'assiette | Il piatto |
| Le verre | Il bicchiere |
| Le couteau | Il coltello |
| La fourchette | La forchetta |
| La cuillère | Il cucchiaio |
| La serviette | Il tovagliolo |
1. Où est le couteau ?
(Dove si trova il coltello?)2. Quels verres sont sur la table ?
(Quali bicchieri ci sono sulla tavola?)3. Où met-on la serviette pour un déjeuner classique ?
(Dove si mette il tovagliolo per un pranzo classico?)Esercizio 2: Dialogo
Istruzione: Leggi il dialogo e rispondi alle domande.
Noah aide sa mère à mettre la table pour le repas de ce soir
| 1. | Noah: | À quelle heure arrivent les invités ? | (A che ora arrivano gli invitati?) |
| 2. | Lucie: | À 20 h. Tu peux mettre la table, s'il te plaît ? | (Alle 20. Puoi apparecchiare, per favore?) |
| 3. | Noah: | D'accord. Je mets combien d'assiettes ? | (Va bene. Quanti piatti devo mettere?) |
| 4. | Lucie: | Nous sommes neuf, donc neuf assiettes et neuf serviettes. | (Siamo in nove, quindi nove piatti e nove tovaglioli.) |
| 5. | Noah: | Je mets les serviettes où ? Sur les assiettes ? | (Dove metto i tovaglioli? Sulle piastre?) |
| 6. | Lucie: | Oui, c'est plus joli. Après, tu viens m'aider à essuyer les casseroles. | (Sì, è più carino. Dopo vieni ad aiutarmi ad asciugare le pentole.) |
| 7. | Noah: | D'accord, chérie. | (D'accordo, tesoro.) |
1. À quelle heure arrivent les invités ?
(A che ora arrivano gli invitati?)2. Combien d'assiettes Noah doit-il mettre sur la table ?
(Quanti piatti deve mettere Noah sulla tavola?)