A1.33 - Stoviglie
Vaisselle
1. Immersione linguistica
A1.33.1 Attività
Abbiamo degli ospiti stasera!
3. Grammatica
4. Esercizi
Esercizio 1: Preparazione all'esame
Istruzione: Leggi il testo, riempi gli spazi con le parole mancanti e rispondi alle domande qui sotto
Invitation à dîner chez des amis
Parole da usare: assiette, cuillère, serviette, verre, bol, coupez, couteau, couverts, remplissez, fourchette
(Invito a cena da amici)
Vous recevez des amis ce soir. Vous préparez la salle à manger. D’abord, vous mettez une grande nappe blanche sur la table. Puis vous placez une pour chaque personne. Devant chaque assiette, vous mettez une pliée. À côté des assiettes, vous posez les : une à gauche, un et une à droite.
Ensuite, vous mettez un à eau devant chaque assiette et un petit au dessus des assiettes pour l’entrée. Vous du pain et vous le mettez dans une corbeille au milieu de la table. Enfin, vous une carafe d’eau. La table est prête, vos invités peuvent arriver.Ricevete degli amici stasera. State preparando la sala da pranzo. Per prima cosa mettete una grande tovaglia bianca sul tavolo. Poi posizionate un piatto per ogni persona. Davanti a ogni piatto mettete un tovagliolo piegato. Accanto ai piatti disponete le posate: una forchetta a sinistra, un coltello e un cucchiaio a destra.
Poi mettete un bicchiere d'acqua davanti a ogni piatto e una piccola ciotola sopra i piatti per l'antipasto. Tagliate del pane e lo mettete in un cestino al centro del tavolo. Infine riempite una caraffa d'acqua. La tavola è pronta, i vostri invitati possono arrivare.
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Que mettez-vous sur la table avant les assiettes ?
(Cosa mettete sul tavolo prima dei piatti?)
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Où sont les couverts par rapport aux assiettes ?
(Dove sono le posate rispetto ai piatti?)
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Comment est la table à la fin du texte ?
(Com'è la tavola alla fine del testo?)
Esercizio 2: Abbaia
Istruzione: Abbina ogni inizio con la sua corretta conclusione.
Esercizio 3: Scelta multipla
Istruzione: Scegli la soluzione corretta
1. Je ___ les verres dans la cuisine, près de l’évier.
(Je ___ les verres dans la cuisine, près de l'évier.)2. Tu ___ les assiettes, et je les range derrière les bols.
(Tu ___ les assiettes, et je les range derrière les bols.)3. Il ___ le pain sur la table, devant les verres.
(Il ___ le pain sur la table, devant les verres.)4. Nous ___ les fruits dans la cuisine, à côté du bol.
(Nous ___ les fruits dans la cuisine, à côté du bol.)Esercizio 4: Carte di dialogo
Istruzione: Seleziona una situazione e pratica la conversazione con il tuo insegnante o con i compagni di classe.
Préparer la table pour des amis
Camille (hôte): Mostra Julien, tu peux mettre la table, s’il te plaît ?
(Julien, puoi apparecchiare la tavola, per favore?)
Julien (ami): Mostra Oui, bien sûr, je mets les assiettes et les verres.
(Sì, certo: metto i piatti e i bicchieri.)
Camille (hôte): Mostra Super, je prends les couverts : fourchettes, couteaux et cuillères.
(Perfetto, prendo le posate: forchette, coltelli e cucchiai.)
Julien (ami): Mostra Et je mets aussi les serviettes, comme ça la table est prête.
(E metto anche i tovaglioli, così la tavola è pronta.)
Domande aperte:
1. Qu’est-ce que vous mettez sur la table quand vous avez des invités ?
Cosa mettete sulla tavola quando avete degli ospiti?
2. Est-ce que vous aimez faire la vaisselle ou pas du tout ? Pourquoi ?
Ti piace lavare i piatti o per niente? Perché?
Après le dîner, faire la vaisselle
Nadia (maman): Mostra Lucas, tu peux faire la vaisselle avec moi ?
(Lucas, puoi lavare i piatti con me?)
Lucas (fils adulte): Mostra Oui, je lave les assiettes, les tasses et les bols.
(Sì, lavo i piatti, le tazze e le ciotole.)
Nadia (maman): Mostra Merci, moi j’essuie les verres et les couverts.
(Grazie, io asciugo i bicchieri e le posate.)
Lucas (fils adulte): Mostra Après, je remplis le placard avec tout, et c’est fini.
(Poi metto tutto nella credenza e ho finito.)
Domande aperte:
1. Après un repas chez vous, qui fait la vaisselle ?
Dopo un pasto a casa tua, chi lava i piatti?
2. Qu’est-ce que vous lavez à la main et qu’est-ce que vous mettez au lave-vaisselle ?
Cosa lavi a mano e cosa metti in lavastoviglie?
Esercizio 5: Rispondere alla situazione
Istruzione: Esercitatevi in coppia o con il vostro insegnante.
1. Tu invites deux collègues chez toi pour le dîner. Tu demandes à un collègue de t’aider à mettre la table. Dis ce qu’il doit mettre sur la table. (Utilise : Le bol, L’assiette, La fourchette)
(Inviti due colleghi a casa per cena. Chiedi a un collega di aiutarti a mettere la tavola. Di' cosa deve mettere sulla tavola. (Usa: La ciotola, Il piatto, La forchetta))Pour l’assiette, je
(Per il piatto, io ...)Esempio:
Pour l’assiette, je mets une grande assiette par personne, avec une fourchette à côté.
(Per il piatto, metto un piatto grande per ogni persona, con una forchetta a fianco.)2. Tu es chez des amis pour un repas. La table n’est pas encore prête et tu proposes ton aide pour les couverts. Dis ce que tu fais. (Utilise : Les couverts, Le couteau, La cuillère)
(Sei a casa di amici per un pasto. La tavola non è ancora pronta e offri il tuo aiuto per i couverts. Di' cosa fai. (Usa: Le posate, Il coltello, Il cucchiaio))Pour les couverts, je
(Per le posate, io ...)Esempio:
Pour les couverts, je mets une fourchette, un couteau et une petite cuillère pour chaque personne.
(Per le posate, metto una forchetta, un coltello e un piccolo cucchiaio per ogni persona.)3. Après le dîner avec des amis, tu es dans la cuisine. Tu proposes de faire la vaisselle. Explique simplement ce que tu fais. (Utilise : Faire la vaisselle, Laver, Essuyer)
(Dopo la cena con gli amici, sei in cucina. Offri di fare i piatti. Spiega semplicemente cosa fai. (Usa: Fare i piatti, Lavare, Asciugare))Pour la vaisselle, je
(Per i piatti, io ...)Esempio:
Pour la vaisselle, je lave les assiettes et les verres, puis j’essuie tout avec une serviette.
(Per i piatti, lavo i piatti e i bicchieri, poi asciugo tutto con un canovaccio.)4. Tu prépares le petit-déjeuner pour ta famille. Tu expliques à ton partenaire ce qu’il doit mettre sur la table pour le café. (Utilise : La tasse, Le verre, La serviette)
(Prepari la colazione per la tua famiglia. Spieghi al tuo partner cosa deve mettere sulla tavola per il caffè. (Usa: La tazza, Il bicchiere, Il tovagliolo))Pour la tasse, tu
(Per la tazza, tu ...)Esempio:
Pour la tasse, tu mets une tasse pour le café, un verre pour l’eau et une serviette pour chaque personne.
(Per la tazza, metti una tazza per il caffè, un bicchiere per l'acqua e un tovagliolo per ogni persona.)Esercizio 6: Esercizio di scrittura
Istruzione: Scrivete 4 o 5 frasi per descrivere come apparecchiate la tavola a casa quando avete degli invitati.
Espressioni utili:
Chez moi, je mets… / D’abord…, puis…, enfin… / Sur la table, il y a… / À gauche de l’assiette, je mets…
Exercice 7: Esercizio di conversazione
Instruction:
- Demandez à faire passer tout objet dont vous avez besoin. (Chiedi di passare qualsiasi oggetto di cui hai bisogno.)
- Nommez toute la vaisselle et leur utilisation. (Nomina tutte le stoviglie e il loro utilizzo.)
Linee guida per l'insegnamento +/- 10 minuti
Istruzioni per l'insegnante
- Leggi ad alta voce le frasi di esempio.
- Rispondi alle domande riguardanti l'immagine.
- Gli studenti possono anche preparare questo esercizio come testo scritto per la prossima lezione.
Esempi di frasi:
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Le bol avec du sucre est sur la table. La ciotola con lo zucchero è sul tavolo. |
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La cuillère est dans le bol. Il cucchiaio è nella ciotola. |
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Peux-tu mettre la nappe sur la table ? Puoi mettere la tovaglia sul tavolo? |
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Le verre est rempli de jus d'orange. Il bicchiere è pieno di succo d'arancia. |
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L'assiette est remplie de croissants. Il piatto è pieno di croissant. |
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Peux-tu me passer un verre d'eau f Puoi passarmi un bicchiere d'acqua? |
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Voulez-vous une tasse de café ou une tasse de thé ? Vuoi una tazza di caffè o una tazza di tè? |
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La fourchette, le couteau et la cuillère sont à côté de l'assiette. La forchetta, il coltello e il cucchiaio sono accanto al piatto. |
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