Exercise 1: Language immersion
Instruction: Watch the video and answer the related questions.
| Word | Translation |
|---|---|
| Une table | A table |
| L'assiette | The plate |
| Le verre | The glass |
| Le couteau | The knife |
| La fourchette | The fork |
| La cuillère | The spoon |
| La serviette | The napkin |
1. Où est le couteau ?
(Where is the knife?)2. Quels verres sont sur la table ?
(Which glasses are on the table?)3. Où met-on la serviette pour un déjeuner classique ?
(Where do we put the napkin for a classic lunch?)Exercise 2: Dialogue
Instruction: Read the dialogue and answer the questions.
Noah aide sa mère à mettre la table pour le repas de ce soir
| 1. | Noah: | À quelle heure arrivent les invités ? | (What time do the guests arrive?) |
| 2. | Lucie: | À 20 h. Tu peux mettre la table, s'il te plaît ? | (At 8:00. Can you set the table, please?) |
| 3. | Noah: | D'accord. Je mets combien d'assiettes ? | (Okay. How many plates should I put out?) |
| 4. | Lucie: | Nous sommes neuf, donc neuf assiettes et neuf serviettes. | (There are nine of us, so nine plates and nine napkins.) |
| 5. | Noah: | Je mets les serviettes où ? Sur les assiettes ? | (Where should I put the napkins? On the plates?) |
| 6. | Lucie: | Oui, c'est plus joli. Après, tu viens m'aider à essuyer les casseroles. | (Yes, it looks nicer. After that, will you help me dry the pots?) |
| 7. | Noah: | D'accord, chérie. | (Alright, love.) |
1. À quelle heure arrivent les invités ?
(What time do the guests arrive?)2. Combien d'assiettes Noah doit-il mettre sur la table ?
(How many plates should Noah put on the table?)