1. Immersione linguistica
A1.33.1 Attività
Apparecchiare la tavola
3. Grammatica
A1.33.2 Grammatica
Gli avverbi di luogo
verbo chiave
Riempire (riempire)
4. Esercizi
Esercizio 1: Preparazione all'esame
Istruzione: Leggi il testo, riempi gli spazi con le parole mancanti e rispondi alle domande qui sotto
Invito a cena: indicazioni per la tavola
Parole da usare: ciotola, bicchieri, cucchiaio, padella, riempi, promozione, piatto, pentola, tovagliolo, tovaglia
(Invito a cena: disposizioni della tavola)
Cara Elena,
domani sera ti aspetto a casa mia per cena alle 20. Prepariamo una piccola festa per la di Paolo. La tavola è già pronta: sulla tavola c’è una bianca, al centro una con il pane. Davanti a ogni ci sono le posate: la forchetta a sinistra, il coltello e il a destra. Vicino al piatto c’è il piegato.
I sono sopra il coltello. Il vino bianco è in frigo, l’acqua è sul tavolo. La con la pasta è in cucina, sopra il fornello, e la con le verdure è vicino. Quando arrivi, per favore, i bicchieri d’acqua. A dopo!
Sara
-
Perché Sara prepara la cena a casa sua?
-
Che cosa c’è davanti a ogni piatto sulla tavola di Sara?
-
Nella tua casa, dove metti di solito i bicchieri quando prepari la tavola?
Esercizio 2: Abbaia
Istruzione: Abbina ogni inizio con la sua corretta conclusione.
Esercizio 3: Scelta multipla
Istruzione: Scegli la soluzione corretta
1. Ieri sera ho preparato la cena e ___ i bicchieri d’acqua per gli ospiti.
2. Quando sei arrivato, avevo già ___ le ciotole con il pane e le ho messe davanti ai piatti.
3. Dopo aver steso la tovaglia, ___ riempito le tazze di caffè e le abbiamo messe vicino ai bicchieri.
4. Per il brindisi, il cameriere ___ riempito i bicchieri di vino e li ha lasciati sul vassoio davanti a noi.
Esercizio 4: Carte di dialogo
Istruzione: Seleziona una situazione e pratica la conversazione con il tuo insegnante o con i compagni di classe.
Esercizio 5: Rispondere alla situazione
Istruzione: Esercitatevi in coppia o con il vostro insegnante.
1. Sei a casa e inviti due colleghi a cena. Il tuo partner ti aiuta. Dì quante *forchette* servono e per chi sono. (Usa: *La forchetta*, tre, per gli ospiti)
Per la forchetta
Esempio:
Per la forchetta servono tre pezzi: per me e per i due ospiti.
2. Stai apparecchiando la tavola a casa di amici. Non vedi nessun *cucchiaio* e chiedi gentilmente alla tua amica di portarne uno. (Usa: *Il cucchiaio*, per la zuppa, per favore)
Scusa, per il cucchiaio
Esempio:
Scusa, per il cucchiaio puoi portarne uno per la zuppa, per favore?
3. In ufficio hai una piccola cucina. Vuoi bere un tè, ma non trovi *la tazza*. Chiedi a un collega dove sono le tazze. (Usa: *La tazza*, il tè, dove)
Scusa, la tazza
Esempio:
Scusa, la tazza per il tè dov’è? Non la vedo.
4. Inviti amici a cena a casa tua. Vuoi usare *la tovaglia* nuova e chiedi al tuo compagno di aiutarti a metterla sul tavolo. (Usa: *La tovaglia*, il tavolo, aiutare)
Per la tovaglia
Esempio:
Per la tovaglia mi aiuti a metterla sul tavolo, per favore?
Esercizio 6: Esercizio di scrittura
Istruzione: Scrivi 4 o 5 frasi per descrivere come prepari la tavola quando inviti un amico a cena.
Espressioni utili:
Invito un amico a cena perché... / Sulla tavola metto... / Vicino al piatto c’è... / In cucina la pentola è...
Esercizio 7: Esercizio di conversazione
Istruzione:
- Chiedi di passarti qualsiasi oggetto di cui hai bisogno. (Chiedi di passare qualsiasi oggetto di cui hai bisogno.)
- Nomina tutte le stoviglie e il loro uso. (Nomina tutte le stoviglie e il loro utilizzo.)
Linee guida per l'insegnamento +/- 10 minuti
Esempi di frasi:
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La ciotola con lo zucchero è sul tavolo. |
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Il cucchiaio è nella ciotola. |
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Puoi mettere la tovaglia sul tavolo? |
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Il bicchiere è pieno di succo d'arancia. |
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Il piatto è pieno di croissant. |
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Puoi passarmi un bicchiere d'acqua? |
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Vuoi una tazza di caffè o una tazza di tè? |
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La forchetta, il coltello e il cucchiaio sono accanto al piatto. |
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