Avere una buona routine giornaliera è importante: il video da consigli per costruire una routine per essere sempre organizzati.
Posiadanie dobrej codziennej rutyny jest ważne: wideo z poradami, jak zbudować rutynę, aby zawsze być zorganizowanym.

Ćwiczenie 1: Bingo słowne

Instrukcja: 1. Posłuchaj filmu co najmniej dwa razy i zapisz słowa, które słyszysz. 2. Użyj tych słów, aby ułożyć rozmowę z nauczycielem (zapisz swoją rozmowę). 3. Zapamiętaj słowa za pomocą trenera słówek.

Słowo Tłumaczenie
la routine giornaliera codzienna rutyna
il risveglio budzenie się
un orario godzina
lavarsi i denti mycie zębów
la cura dei capelli pielęgnacja włosów
la rasatura goleniu się
una colazione śniadanie
lavarsi il viso mycie twarzy
la cura della pelle pielęgnacja skóry

Ćwiczenie 2: Tekst

Instrukcja: 1. Czytaj tekst w parach. 2. Zapamiętuj zwroty, zasłaniając tłumaczenie.

Leggi il testo sulla routine di Marta.

Przeczytaj tekst o rutynie Marty.
Ogni mattina mi sveglio alle sette e mi alzo. (Każdego ranka budzę się o siódmej i wstaję.)
Poi faccio la doccia. (Potem biorę prysznic.)
Dopo mi vesto e preparo la colazione. (Następnie ubieram się i przygotowuję śniadanie.)
Di solito bevo un caffè e mangio pane con le uova. (Zazwyczaj piję kawę i jem chleb z jajkami.)
Alle otto e un quarto esco per andare al lavoro. (Kwadrans po ósmej wychodzę do pracy.)
Lavoro dalle nove alle diciotto, dal lunedì al venerdì. (Pracuję od dziewiątej do osiemnastej, od poniedziałku do piątku.)
All'una pranzo; di solito mangio pasta. (O pierwszej jem obiad; zwykle jem makaron.)
Torno a casa alle sei e mezza. (Wracam do domu o szóstej trzydzieści.)
Alle otto ceno con la mia famiglia; mangio sempre un'insalata e del formaggio. (O ósmej jem kolację z rodziną; zawsze jem sałatkę i ser.)
Alle dieci e quarantacinque mi lavo i denti e il viso, poi vado a dormire. (O dziesiątej czterdzieści pięć myję zęby i twarz, potem idę spać.)

Ćwiczenie 3: Pytania dotyczące tekstu

Instrukcja: Przeczytaj powyższy tekst i wybierz poprawną odpowiedź.

1. A che ora si sveglia la persona descritta nel testo?

(O której godzinie budzi się osoba opisana w tekście?)

2. Che cosa mangia di solito per colazione?

(Co zwykle je na śniadanie?)

3. Qual è l'orario di lavoro descritto nel testo?

(Jakie są godziny pracy opisane w tekście?)

4. Con chi cena la persona descritta?

(Z kim osoba opisana je kolację?)

Ćwiczenie 4: Pytania do otwartej rozmowy

Instrukcja: Przedyskutuj następujące pytania ze swoim nauczycielem, używając słownictwa z tej lekcji, i zapisz swoje odpowiedzi.

  1. A che ora ti svegli di solito la mattina? Cosa fai subito dopo?
  2. O której zwykle budzisz się rano? Co robisz zaraz potem?
  3. Qual è il tuo pasto preferito della giornata e perché?
  4. Jaki jest twoim ulubionym posiłkiem dnia i dlaczego?
  5. Come organizzi la tua routine quotidiana durante i giorni lavorativi?
  6. Jak organizujesz swoją codzienną rutynę w dni pracujące?
  7. Con chi fai colazione, pranzo o cena? Cosa mangiate insieme?
  8. Z kim jesz śniadanie, obiad lub kolację? Co razem jecie?

Ćwiczenie 5: Ćwiczenia w kontekście

Instrukcja: Claudio Cecchetto è un disc jockey, produttore discografico, conduttore radiofonico e televisivo, nonché l'inventore del celebre ballo Gioca Jouer, lanciato nel 1981! Trova: dormire, salutare, camminare, baciare, i saluti.

  1. https://www.youtube.com/watch?v=AhtjasJZrRU&list=RDAhtjasJZrRU&start_radio=1