A1.23.1 - Guess Who?
¿Adivina Quién?
Exercise 1: Language immersion
Instruction: Recognize the indicated vocabulary in the video.
| Word | Translation |
|---|---|
| Lleva gafas | Wears glasses |
| Tiene bigote | Has a moustache |
| Es calvo | Is bald |
| ¿Tu personaje lleva gafas? | Does your character wear glasses? |
| Tiene los ojos azules | Has blue eyes |
| Este vídeo explica cómo ganar siempre en el juego «Quién es quién». | (This video explains how to always win the game "Guess Who?".) |
| Las preguntas simples como «¿Tu personaje lleva gafas, tiene bigote o es calvo?» no son muy útiles. | (Simple questions like "Does your character wear glasses?", "Do they have a moustache?", or "Are they bald?" are not very useful.) |
| Cada atributo se repite en cinco personajes diferentes. | (Each attribute appears in five different characters.) |
| Con un poco de suerte, puedes descubrir tu personaje en ocho turnos. | (With a bit of luck, you can identify your character in eight turns.) |
| Pero si preguntas por dos atributos a la vez, lo adivinas en solo cinco turnos. | (But if you ask about two attributes at once, you can guess it in just five turns.) |
| Por ejemplo: «¿Tu personaje lleva gafas o tiene bigote?» | (For example: "Does your character wear glasses or have a moustache?") |
| Otro ejemplo: «¿Tu personaje tiene los ojos azules o lleva sombrero?» | (Another example: "Does your character have blue eyes or wear a hat?") |
| Es importante hacer preguntas claras y escuchar bien la respuesta. | (It's important to ask clear questions and listen carefully to the answer.) |
| Por último, no confundas la letra O con la letra I. | (Finally, don't confuse the letter O with the letter I.) |
| Si te confundes con las letras, puedes perder la partida. | (If you mix up those letters, you can lose the game.) |
Comprehension questions:
-
¿Por qué no son muy útiles las preguntas simples como «¿Tu personaje lleva gafas?»?
(Why are simple questions like "Does your character wear glasses?" not very useful?)
-
¿Qué ventaja tiene preguntar por dos atributos a la vez en el juego?
(What advantage is there in asking about two attributes at once in the game?)
-
Escribe un ejemplo de pregunta para el juego con una descripción física, por ejemplo con ojos, pelo o gafas.
(Write an example question for the game using a physical description, for example about eyes, hair, or glasses.)
Exercise 2: Dialogue
Instruction: Read the dialogue and answer the questions.
Apariencia física: juego de personajes famosos
| 1. | Pablo: | ¿Es bajo tu personaje? | (Is your character short?) |
| 2. | Sara: | No, es bastante alto. | (No, he's quite tall.) |
| 3. | Pablo: | ¿Tiene el pelo corto? | (Does he have short hair?) |
| 4. | Sara: | Sí, y también es muy guapo. | (Yes, and he's very handsome.) |
| 5. | Pablo: | ¿Es un actor moreno? | (Is he a dark-haired actor?) |
| 6. | Sara: | Exactamente. ¡Siempre te lo pongo fácil! | (Exactly. I always make it easy for you!) |
| 7. | Pablo: | ¡Lo sabía! Es Antonio Banderas. Ahora te toca a ti. | (I knew it! It's Antonio Banderas. Your turn now.) |
| 8. | Sara: | Vale. ¿Tu personaje es una actriz con el pelo largo? | (Okay. Is your character an actress with long hair?) |
| 9. | Pablo: | Sí, largo y castaño. | (Yes — long and brown.) |
| 10. | Sara: | Hm… ¿y la gente la encuentra muy guapa? | (Hmm... and do people find her very beautiful?) |
| 11. | Pablo: | Pues sí, y muy elegante. Es muy famosa, tiene muchos premios nacionales e internacionales. | (Yes, and very elegant. She's very famous and has many national and international awards.) |
| 12. | Sara: | ¡Entonces es Penélope Cruz! | (Then it's Penélope Cruz!) |
| 13. | Pablo: | ¡Correcto! ¡Este juego me encanta! | (Correct! I love this game!) |
1. ¿Qué hacen Pablo y Sara en el diálogo?
(What are Pablo and Sara doing in the dialogue?)2. ¿Cómo es físicamente el primer personaje de Sara?
(How is Sara's first character physically?)Exercise 3: Open conversation questions
Instruction: Answer the questions and correct with your teacher.
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En recepción no recuerdan a un compañero nuevo. ¿Cómo lo describirías físicamente para que lo reconozcan?
At reception they don’t remember a new colleague. How would you describe them physically so they can recognize them?
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Piensa en una persona famosa que te guste (actor, deportista, político…). ¿Cómo es físicamente? Describe uno o dos rasgos.
Think of a famous person you like (actor, athlete, politician…). What do they look like? Describe one or two physical traits.
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Tienes una reunión con un cliente y tu colega no lo conoce. ¿Cómo describirías al cliente para que lo encuentre en la sala de espera?
You have a meeting with a client and your colleague doesn’t know them. How would you describe the client so your colleague can find them in the waiting room?
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¿Cómo es tu aspecto en un día normal de trabajo? Describe tu altura y el pelo en una o dos frases.
What do you look like on a typical work day? Describe your height and your hair in one or two sentences.
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Practise this dialogue with a real teacher!
This dialogue is part of our learning materials. During our conversation classes, you practise the situations with a teacher and other students.
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