A1.23.1 - Indovina Chi?
¿Adivina Quién?
Esercizio 1: Immersione linguistica
Istruzione: Riconosci il vocabolario indicato nel video.
| Parola | Traduzione |
|---|---|
| Lleva gafas | Porta gli occhiali |
| Tiene bigote | Ha i baffi |
| Es calvo | È calvo |
| ¿Tu personaje lleva gafas? | Il tuo personaggio porta gli occhiali? |
| Tiene los ojos azules | Ha gli occhi azzurri |
| Este vídeo explica cómo ganar siempre en el juego «Quién es quién». | (Questo video spiega come vincere sempre al gioco «Chi è chi».) |
| Las preguntas simples como «¿Tu personaje lleva gafas, tiene bigote o es calvo?» no son muy útiles. | (Domande semplici come «Il tuo personaggio porta gli occhiali, ha i baffi o è calvo?» non sono molto utili.) |
| Cada atributo se repite en cinco personajes diferentes. | (Ogni attributo si ripete in cinque personaggi diversi.) |
| Con un poco de suerte, puedes descubrir tu personaje en ocho turnos. | (Con un po' di fortuna puoi scoprire il tuo personaggio in otto turni.) |
| Pero si preguntas por dos atributos a la vez, lo adivinas en solo cinco turnos. | (Ma se chiedi di due attributi insieme, lo indovini in soli cinque turni.) |
| Por ejemplo: «¿Tu personaje lleva gafas o tiene bigote?» | (Per esempio: «Il tuo personaggio porta gli occhiali o ha i baffi?») |
| Otro ejemplo: «¿Tu personaje tiene los ojos azules o lleva sombrero?» | (Un altro esempio: «Il tuo personaggio ha gli occhi azzurri o porta il cappello?») |
| Es importante hacer preguntas claras y escuchar bien la respuesta. | (È importante fare domande chiare e ascoltare bene la risposta.) |
| Por último, no confundas la letra O con la letra I. | (Infine, non confondere la lettera O con la lettera I.) |
| Si te confundes con las letras, puedes perder la partida. | (Se confondi le lettere, puoi perdere la partita.) |
Domande di comprensione:
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¿Por qué no son muy útiles las preguntas simples como «¿Tu personaje lleva gafas?»?
(Perché domande semplici come «Il tuo personaggio porta gli occhiali?» non sono molto utili?)
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¿Qué ventaja tiene preguntar por dos atributos a la vez en el juego?
(Qual è il vantaggio di chiedere due attributi insieme nel gioco?)
-
Escribe un ejemplo de pregunta para el juego con una descripción física, por ejemplo con ojos, pelo o gafas.
(Scrivi un esempio di domanda per il gioco con una descrizione fisica, per esempio occhi, capelli o occhiali.)
Esercizio 2: Dialogo
Istruzione: Leggi il dialogo e rispondi alle domande.
Apariencia física: juego de personajes famosos
| 1. | Pablo: | ¿Es bajo tu personaje? | (Il tuo personaggio è basso?) |
| 2. | Sara: | No, es bastante alto. | (No, è piuttosto alto.) |
| 3. | Pablo: | ¿Tiene el pelo corto? | (Ha i capelli corti?) |
| 4. | Sara: | Sí, y también es muy guapo. | (Sì, ed è anche molto bello.) |
| 5. | Pablo: | ¿Es un actor moreno? | (È un attore moro?) |
| 6. | Sara: | Exactamente. ¡Siempre te lo pongo fácil! | (Esatto. Te lo faccio sempre facile!) |
| 7. | Pablo: | ¡Lo sabía! Es Antonio Banderas. Ahora te toca a ti. | (Lo sapevo! È Antonio Banderas. Ora tocca a te.) |
| 8. | Sara: | Vale. ¿Tu personaje es una actriz con el pelo largo? | (Va bene. Il tuo personaggio è un'attrice con i capelli lunghi?) |
| 9. | Pablo: | Sí, largo y castaño. | (Sì, lunghi e castani.) |
| 10. | Sara: | Hm… ¿y la gente la encuentra muy guapa? | (Hm… e la gente la trova molto bella?) |
| 11. | Pablo: | Pues sí, y muy elegante. Es muy famosa, tiene muchos premios nacionales e internacionales. | (Sì, e molto elegante. È molto famosa, ha molti premi nazionali e internazionali.) |
| 12. | Sara: | ¡Entonces es Penélope Cruz! | (Allora è Penélope Cruz!) |
| 13. | Pablo: | ¡Correcto! ¡Este juego me encanta! | (Corretto! Adoro questo gioco!) |
1. ¿Qué hacen Pablo y Sara en el diálogo?
(Cosa fanno Pablo e Sara nel dialogo?)2. ¿Cómo es físicamente el primer personaje de Sara?
(Com'è fisicamente il primo personaggio di Sara?)Esercizio 3: Domande per iniziare una conversazione
Istruzione: Rispondi alle domande e correggi con il tuo insegnante.
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En recepción no recuerdan a un compañero nuevo. ¿Cómo lo describirías físicamente para que lo reconozcan?
Alla reception non ricordano un nuovo collega. Come lo descriveresti fisicamente perché lo riconoscano?
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Piensa en una persona famosa que te guste (actor, deportista, político…). ¿Cómo es físicamente? Describe uno o dos rasgos.
Pensa a una persona famosa che ti piace (attore, sportivo, politico…). Com’è fisicamente? Descrivi uno o due tratti distintivi.
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Tienes una reunión con un cliente y tu colega no lo conoce. ¿Cómo describirías al cliente para que lo encuentre en la sala de espera?
Hai un appuntamento con un cliente e il tuo collega non lo conosce. Come descriveresti il cliente per farlo trovare nella sala d’attesa?
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¿Cómo es tu aspecto en un día normal de trabajo? Describe tu altura y el pelo en una o dos frases.
Com’è il tuo aspetto in una normale giornata di lavoro? Descrivi la tua altezza e i capelli in una o due frasi.
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Esercita questo dialogo con un insegnante vero!
Questo dialogo fa parte del nostro materiale didattico. Durante le lezioni di conversazione, pratichi le situazioni con un insegnante e altri studenti.
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