1. Language immersion
A1.23.1 Activity
Guess Who?
3. Grammar
A1.23.2 Grammar
The agreement of adjectives
Key verb
Afeitarse (to shave)
Key verb
Secarse (to dry oneself)
4. Exercises
Exercise 1: Exam preparation
Instruction: Read the text, fill in the gaps with the missing words, and answer the questions below
Cartel en el gimnasio: “Conoce a tu monitor”
Words to use: gorda, alto, baja, afeita, guapo, largo, seca, morena, delgado, castaño
(Gym poster: "Meet your instructor")
En el gimnasio “El Centro” hay un cartel con fotos del personal. Debajo de cada foto hay una descripción corta. Por ejemplo, Pedro es el nuevo monitor de yoga. Es y bastante . Tiene el pelo corto y . Muchas personas en el gimnasio dicen que es muy .
Al lado está la foto de Marta, la monitora de pilates. Ella es y . Tiene el pelo . No es , es una mujer muy deportiva. Después de la ducha, Marta siempre se el pelo con una toalla. Pedro se todos los días antes de trabajar. La gente reconoce muy rápido a Pedro y Marta por su apariencia física.At the gym "El Centro" there is a poster with photos of the staff. Under each photo there is a short description. For example, Pedro is the new yoga instructor. He is tall and quite thin. He has short brown hair. Many people at the gym say he is very handsome.
Next to him is the photo of Marta, the pilates instructor. She is short and dark-haired. She has long hair. She isn’t fat; she’s a very sporty woman. After showering, Marta always dries her hair with a towel. Pedro shaves every day before work. People recognize Pedro and Marta very quickly by their physical appearance.
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¿Cómo es físicamente Pedro según el cartel del gimnasio?
(What is Pedro like physically according to the gym poster?)
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¿Cómo es Marta y qué hace después de la ducha?
(What is Marta like and what does she do after showering?)
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Piensa en un monitor o profesor que conoces: ¿se parece más a Pedro o a Marta? ¿Por qué?
(Think of an instructor or teacher you know: does he/she resemble Pedro or Marta more? Why?)
Exercise 2: Match a word
Instruction: Match each beginning with its correct ending.
Exercise 3: Multiple Choice
Instruction: Choose the correct solution
1. Por la mañana, yo ___ antes de ir a la oficina.
(In the morning, I ___ before going to the office.)2. Mi compañero Carlos ___ todos los días porque le gusta ir muy arreglado al trabajo.
(My coworker Carlos ___ every day because he likes to look very well groomed for work.)3. Después de la ducha, nosotros ___ el pelo antes de la videollamada con el cliente.
(After the shower, we ___ our hair before the video call with the client.)4. Ellas ___ la cara con una toalla pequeña en el gimnasio de la empresa.
(They ___ their faces with a small towel in the company gym.)Exercise 4: Dialogue Cards
Instruction: Select a situation and practice the conversation with your teacher or fellow students.
Exercise 5: Respond to the situation
Instruction: Practice in pairs or with your teacher.
1. En la recepción de tu trabajo preguntas por un compañero nuevo. Describe a la recepcionista cómo es la persona. (Usa: alto/bajo, delgado/gordo, el pelo moreno/rubio)
(At the reception of your workplace you ask about a new colleague. Describe to the receptionist what the person is like. (Use: tall/short, thin/overweight, dark-haired/blond))Es alto y
(He is tall and ...)Example:
Es alto y delgado, tiene el pelo moreno.
(He is tall and thin, he has dark hair.)2. Estás en una cafetería con un amigo. Ves a un actor famoso en la tele y lo describes. (Usa: guapo, el pelo castaño, los ojos)
(You are in a café with a friend. You see a famous actor on TV and describe him. (Use: handsome, chestnut-haired, the eyes))Es muy guapo
(He is very handsome ...)Example:
Es muy guapo, tiene el pelo castaño y los ojos grandes.
(He is very handsome, he has chestnut hair and large eyes.)3. En una reunión online presentas a tu jefe a un cliente nuevo. Describe la apariencia de tu jefe con una frase simple. (Usa: bajo, delgado, el pelo rubio/moreno)
(In an online meeting you introduce your boss to a new client. Describe your boss's appearance in a simple sentence. (Use: short, thin, blond/dark hair))Es delgado y
(He is thin and ...)Example:
Es delgado y bajo, tiene el pelo rubio.
(He is thin and short, he has blond hair.)4. Estás en la peluquería y enseñas una foto de tu pareja. Explicas cómo es para que el peluquero entienda el estilo. (Usa: el pelo largo/corto, moreno, pelirrojo)
(You are at the hairdresser and show a photo of your partner. You explain how they look so the hairdresser understands the style. (Use: long/short hair, dark-haired, red-haired))Tiene el pelo largo
(They have long hair ...)Example:
Tiene el pelo largo y moreno.
(They have long, dark hair.)Exercise 6: Writing exercise
Instruction: Write 4 or 5 sentences describing the physical appearance of a coworker or classmate (or your favorite teacher).
Useful expressions:
Es alto / baja / delgado / morena… / Tiene el pelo largo / corto / castaño / rubio. / La gente lo / la encuentra muy guapo / simpático. / Se afeita / se seca el pelo por la mañana.
Ejercicio 7: Conversation exercise
Instrucción:
- Describe a las personas y los animales en las imágenes. (Describe the people and animals in the pictures.)
- Descríbete a ti mismo. (Describe yourself.)
Teaching guidelines +/- 10 minutes
Example phrases:
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La primera mujer tiene el pelo corto y rubio. The first woman has short blond hair. |
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Tiene el pelo negro y corto. Se afeita. He has short black hair. He shaves himself. |
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El perro es muy alto y delgado. The dog is very tall and thin. |
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Ella es alta y tiene el pelo largo y rubio. She is tall and has long blond hair. |
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Tiene el pelo corto y oscuro. He has short dark hair. |
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Él es muy alto. He is very tall. |
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Se parecen They look alike. |
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