Hoofdtelwoorden geven een hoeveelheid aan.
(Cardinal numbers indicate an amount.)
- Numbers from 0 to 9 are used on their own.
- Compound numbers: Use '-en-' between tens and units.
| 1 - Één | 11 - Elf | 30 - Dertig |
| 2 - Twee | 12 - Twaalf | 40 - Veertig |
| 3 - Drie | 13 - Dertien | 50 - Vijftig |
| 4 - Vier | 14 - Veertien | 60 - Zestig |
| 5 - Vijf | 15 - Vijftien | 70 - Zeventig |
| 6 - Zes | 16 - Zestien | 80 - Tachtig |
| 7 - Zeven | 17 - Zeventien | 90 - Negentig |
| 8 - Acht | 18 - Achttien | 100 - Honderd |
| 9 - Negen | 19 - Negentien | 200 - Tweehonderd |
| 10 - Tien | 20 - Twintig | 300 - Driehonderd |
Exceptions!
- Numbers from fifteen to nineteen end in 'tien'.
Exercise 1: Multiple choice
Instruction: Choose the correct answer
1. Mijn Nederlandse telefoonnummer is nul zes – ___ – drieëndertig – vijfenveertig.
My Dutch phone number is zero six – ___ – thirty-three – forty-five.)2. In onze NT2-groep zitten dertig studenten, maar vandaag zijn er maar ___ in de klas.
There are thirty students in our NT2 group, but today only ___ are in class.)3. Deze appels kosten drie euro en ___ cent, maar ik betaal met een biljet van tien euro.
These apples cost three euros and ___ cents, but I pay with a ten-euro note.)4. Ik wil me inschrijven voor de cursus Nederlands van ___ weken.
I want to register for the Dutch course of ___ weeks.)Exercise 2: Rewrite the phrases
Instruction: Rewrite the sentences: replace the digits with correct Dutch cardinal numbers (for example: 12 → twaalf, 25 → vijfentwintig).
-
Ik woon op nummer 18.⇒ _______________________________________________ ExampleIk woon op nummer achttien.(Ik woon op nummer achttien.)
-
Mijn telefoonnummer is 06 – 23 15 90 7.⇒ _______________________________________________ ExampleMijn telefoonnummer is nul zes – drieëntwintig vijftien negentig zeven.(Mijn telefoonnummer is nul zes – drieëntwintig vijftien negentig zeven.)
-
De cursus kost 75 euro.⇒ _______________________________________________ ExampleDe cursus kost vijfenzeventig euro.(De cursus kost vijfenzeventig euro.)
-
Ik werk al 11 jaar in Nederland.⇒ _______________________________________________ ExampleIk werk al elf jaar in Nederland.(Ik werk al elf jaar in Nederland.)
-
In mijn klas zitten 24 studenten.⇒ _______________________________________________ ExampleIn mijn klas zitten vierentwintig studenten.(In mijn klas zitten vierentwintig studenten.)
-
De bus komt om 08.45 uur.⇒ _______________________________________________ ExampleDe bus komt om acht uur vijfenveertig.(De bus komt om acht uur vijfenveertig.)
Exercise 3: Grammar in action
Instruction: Work in pairs and say how many pieces and euros each product costs.
- Welke aantallen koop je? Noem bijvoorbeeld één, twee of drie per product. (How many of each item do you buy? For example: one, two or three per product.)
- Wat is de prijs van elk product? Zeg tientallen en eenheden: bijvoorbeeld dertig euro? Waarom? (gebruik hoofdtelwoorden) (What is the price of each product? Say tens and units, for example thirty euros. Why? (use cardinal numbers))
- Één brood, twee appels, vier flessen water (One loaf of bread, two apples, four bottles of water)
- Dertig euro, veertig euro, vijftig euro (Thirty euros, forty euros, fifty euros)
- Ik tel: één, twee, drie, vier, vijf (I count: one, two, three, four, five)
- hoofdtelwoorden 1-20 (cardinal numbers 1–20)
- samengestelde tientallen met -en- (compound tens with -en-)