1. Wortschatz (14)

Le rêve

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Der Traum Anzeigen

L'aventure

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Das Abenteuer Anzeigen

Le journal de bord

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Das Logbuch Anzeigen

L'adrénaline

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Das Adrenalin Anzeigen

Liste de choses à faire

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Die Wunschliste Anzeigen

Le plan

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Der Plan Anzeigen

Le futur

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Die Zukunft Anzeigen

Ambitieux

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Ambitioniert Anzeigen

Inoubliable

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Unvergesslich Anzeigen

Possible

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Möglich Anzeigen

Impossible

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Unmöglich Anzeigen

Réaliser

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Verwirklichen Anzeigen

Croire

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Glauben Anzeigen

Sauter en parachute

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Fallschirmspringen Anzeigen

2. Grammatik

Schlüsselverb

Planifier (planen)

3. Übungen

Übung 1: Prüfungsvorbereitung

Anleitung: Lies den Text, fülle die Lücken mit den fehlenden Wörtern und beantworte die untenstehenden Fragen.


Ma liste de choses à faire en France

Wörter zu verwenden: journal de bord, crois, ambitieux, aventure, impossible, possible, liste de choses à faire, inoubliable

(Meine To‑Do‑Liste in Frankreich)

Je m’appelle Daniel, je suis ingénieur et je travaille à Lyon depuis deux ans. Un soir, après le travail, je commence un pour ma en France.

D’abord, je veux mieux parler français. Mon plan est simple : chaque semaine, je vais parler 30 minutes avec un collègue français, sans anglais. Ce projet est , mais je dois être et ne pas avoir peur de faire des erreurs.

Ensuite, je rêve d’une petite . Je voudrais faire un week-end de randonnée dans les Alpes avec des amis. Je cherche une expérience , mais pas trop dangereuse. Sauter en parachute me semble encore un peu pour le moment, je n’ai pas assez de courage !

Pour finir, je veux aussi réaliser un projet plus calme : écrire un article en français sur mon travail pour le site de mon entreprise. Je que c’est une bonne façon de préparer mon futur en France.
Ich heiße Daniel, ich bin Ingenieur und arbeite seit zwei Jahren in Lyon. Eines Abends nach der Arbeit beginne ich ein Logbuch für meine To‑Do‑Liste in Frankreich.

Zuerst möchte ich besser Französisch sprechen. Mein Plan ist einfach: Jede Woche werde ich 30 Minuten mit einer französischen Kollegin oder einem französischen Kollegen sprechen, ohne Englisch. Dieses Projekt ist möglich , aber ich muss ehrgeizig sein und darf keine Angst haben, Fehler zu machen.

Dann träume ich von einem kleinen Abenteuer . Ich würde gern ein Wanderwochenende in den Alpen mit Freunden machen. Ich suche eine unvergessliche Erfahrung, aber nicht zu gefährlich. Fallschirmspringen erscheint mir im Moment noch ein bisschen unmöglich – ich habe nicht genug Mut!

Zum Schluss möchte ich auch ein ruhigeres Projekt verwirklichen: einen Artikel auf Französisch über meine Arbeit für die Website meiner Firma schreiben. Ich glaube , dass das eine gute Art ist, meine Zukunft in Frankreich vorzubereiten.

  1. Pourquoi Daniel commence-t-il un journal de bord pour sa liste de choses à faire ?

    (Warum beginnt Daniel ein Logbuch für seine To‑Do‑Liste?)

  2. Quels sont deux projets importants de Daniel pour améliorer sa vie en France ?

    (Welche zwei wichtigen Projekte hat Daniel, um sein Leben in Frankreich zu verbessern?)

  3. Pourquoi Daniel ne veut-il pas encore sauter en parachute ?

    (Warum möchte Daniel noch nicht Fallschirmspringen?)

Übung 2: Mehrfachauswahl

Anleitung: Wählen Sie die richtige Lösung

1. Quand j'étais plus jeune, je __________ toujours mes voyages avec beaucoup d'enthousiasme.

(Als ich jünger war, __________ ich meine Reisen immer mit großer Begeisterung.)

2. L'année dernière, pour réaliser mon rêve, je __________ un saut en parachute en Provence.

(Letztes Jahr, um meinen Traum zu verwirklichen, __________ ich einen Fallschirmsprung in der Provence.)

3. Nous __________ notre aventure avec soin, car c'était un projet ambitieux et inoubliable.

(Wir __________ unser Abenteuer sorgfältig, weil es ein ehrgeiziges und unvergessliches Projekt war.)

4. Ma sœur __________ toujours ses listes de choses à faire avant de partir en voyage.

(Meine Schwester __________ immer ihre To-Do-Listen, bevor sie auf Reisen ging.)

Übung 3: Dialogkarten

Anleitung: Wähle eine Situation aus und übe das Gespräch mit deinem Lehrer oder deinen Mitschülern.

Übung 4: Auf die Situation reagieren

Anleitung: Übe zu zweit oder mit deiner Lehrkraft.

1. Votre collègue vous demande quels rêves vous aimeriez réaliser dans le futur. Parlez de vos ambitions et de ce que vous pensez possible. (Utilisez : le rêve, croire, ambitieux)

(Ihr Kollege fragt Sie, welche Träume Sie in Zukunft verwirklichen möchten. Sprechen Sie über Ihre Ambitionen und was Sie für möglich halten. (Verwenden Sie: le rêve, croire, ambitieux))

Mon rêve est de  

(Mein Traum ist es, ...)

Beispiel:

Mon rêve est de voyager autour du monde et de découvrir de nouvelles cultures, car je crois que c'est possible avec de la volonté et de l'organisation.

(Mein Traum ist es, um die Welt zu reisen und neue Kulturen zu entdecken, denn ich glaube, dass das mit Willenskraft und guter Organisation möglich ist.)

2. Expliquez à votre collègue quelle aventure incroyable vous aimeriez vivre, comme un saut en parachute. Parlez de ce que cela représenterait pour vous. (Utilisez : une aventure, le saut en parachute, l'adrénaline)

(Erklären Sie Ihrem Kollegen, welches unglaubliche Abenteuer Sie gerne erleben würden, beispielsweise einen Fallschirmsprung. Sprechen Sie darüber, was das für Sie bedeuten würde. (Verwenden Sie: une aventure, le saut en parachute, l'adrénaline))

Pour moi, une aventure  

(Für mich ist ein Abenteuer ...)

Beispiel:

Pour moi, une aventure comme le saut en parachute serait inoubliable et pleine d'adrénaline, une expérience que je veux vraiment essayer.

(Für mich wäre ein Abenteuer wie ein Fallschirmsprung unvergesslich und voller Adrenalin, eine Erfahrung, die ich wirklich ausprobieren möchte.)

3. Partagez avec votre collègue comment vous organisez votre liste de choses à faire pour l'avenir. Expliquez comment vous faites un plan et tenez un journal de bord. (Utilisez : la liste de choses à faire, le plan, le journal de bord)

(Teilen Sie Ihrem Kollegen mit, wie Sie Ihre To-do-Liste für die Zukunft organisieren. Erklären Sie, wie Sie einen Plan erstellen und ein Tagebuch führen. (Verwenden Sie: la liste de choses à faire, le plan, le journal de bord))

Ma liste de choses à faire  

(Meine To-do-Liste ...)

Beispiel:

Ma liste de choses à faire m'aide à réaliser mon plan pour le futur, et je note tout dans un journal de bord pour suivre mes progrès.

(Meine To-do-Liste hilft mir, meinen Plan für die Zukunft umzusetzen. Ich notiere alle Fortschritte in einem Tagebuch, um den Überblick zu behalten.)

4. Votre collègue vous demande si vous pensez que certaines choses dans votre liste sont impossibles ou possibles. Partagez vos réflexions. (Utilisez : impossible, possible, réaliser)

(Ihr Kollege fragt Sie, ob Sie denken, dass manche Dinge auf Ihrer Liste unmöglich oder möglich sind. Teilen Sie Ihre Gedanken. (Verwenden Sie: impossible, possible, réaliser))

Je pense que c'est possible  

(Ich denke, es ist möglich ...)

Beispiel:

Je pense que c'est possible de réaliser beaucoup de choses avec de la patience, même si certaines semblent difficiles ou presque impossibles au début.

(Ich denke, es ist möglich, viele Dinge mit Geduld zu verwirklichen, auch wenn manche anfangs schwierig oder fast unmöglich erscheinen.)

5. Discutez avec votre collègue d’un rêve très ambitieux que vous avez. Expliquez pourquoi c’est important pour vous et comment vous voulez le réaliser. (Utilisez : ambitieux, croire, réaliser)

(Diskutieren Sie mit Ihrem Kollegen einen sehr ehrgeizigen Traum, den Sie haben. Erklären Sie, warum er Ihnen wichtig ist und wie Sie ihn verwirklichen möchten. (Verwenden Sie: ambitieux, croire, réaliser))

C'est un projet ambitieux  

(Es ist ein ehrgeiziges Projekt ...)

Beispiel:

C'est un projet ambitieux, mais je crois qu'avec du travail et de la motivation, je peux le réaliser un jour.

(Es ist ein ehrgeiziges Projekt, aber ich glaube, dass ich es mit Arbeit und Motivation eines Tages verwirklichen kann.)

Übung 5: Schreibübung

Anleitung: Schreibe 5 oder 6 Sätze, um deine eigene To‑Do‑Liste in deinem Aufnahmeland vorzustellen: mindestens ein berufliches Projekt und ein persönliches Projekt für die Zukunft.

Nützliche Ausdrücke:

Dans le futur, je voudrais… / Mon projet est de… / Pour moi, c’est possible parce que… / Je pense que ce sera une expérience inoubliable.

Exercice 6: Gesprächsübung

Instruction:

  1. Que voulais-tu être quand tu étais enfant ? (Was wolltest du als Kind werden?)
  2. Quels sont vos projets pour l'avenir ? Souhaitez-vous changer de travail bientôt ? (Welche Pläne hast du für die Zukunft? Möchtest du bald deinen Job wechseln?)
  3. Comment allez-vous les accomplir ? (Wie werden Sie diese erreichen?)

Unterrichtsrichtlinien +/- 10 Minuten

Beispielsätze:

Quand j'étais petit, je voulais devenir pompier.

Als ich klein war, wollte ich Feuerwehrmann werden.

Quand j'étais enfant, je rêvais de devenir médecin.

Als Kind träumte ich davon, Arzt zu werden.

Je veux avoir plus de responsabilités dans mon travail à l'avenir.

Ich möchte in Zukunft mehr Verantwortung in meinem Beruf übernehmen.

Je veux devenir le patron de mon entreprise dans quelques années.

Ich möchte in ein paar Jahren der Chef meines Unternehmens sein.

Je souhaiterais changer de métier bientôt car je ne suis pas satisfait de mon emploi actuel.

Ich möchte bald meinen Beruf wechseln, da ich mit meinem aktuellen Job unzufrieden bin.

Je retournerai à l'université pour devenir enseignant.

Ich werde wieder zur Universität gehen, um Lehrer zu werden.

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