A2.31 - Lista marzeń
Liste de souhaits
2. Gramatyka
kluczowy czasownik
Planifier (planować)
3. Ćwiczenia
Ćwiczenie 1: Przygotowanie do egzaminu
Instrukcja: Read the text, fill in the gaps with the missing words, and answer the questions below Przeczytaj tekst, uzupełnij luki brakującymi wyrazami i odpowiedz na poniższe pytania.
Ma liste de choses à faire en France
Słowa do użycia: inoubliable, possible, aventure, liste de choses à faire, crois, impossible, journal de bord, ambitieux
(Moja lista rzeczy do zrobienia we Francji)
Je m’appelle Daniel, je suis ingénieur et je travaille à Lyon depuis deux ans. Un soir, après le travail, je commence un pour ma en France.
D’abord, je veux mieux parler français. Mon plan est simple : chaque semaine, je vais parler 30 minutes avec un collègue français, sans anglais. Ce projet est , mais je dois être et ne pas avoir peur de faire des erreurs.
Ensuite, je rêve d’une petite . Je voudrais faire un week-end de randonnée dans les Alpes avec des amis. Je cherche une expérience , mais pas trop dangereuse. Sauter en parachute me semble encore un peu pour le moment, je n’ai pas assez de courage !
Pour finir, je veux aussi réaliser un projet plus calme : écrire un article en français sur mon travail pour le site de mon entreprise. Je que c’est une bonne façon de préparer mon futur en France.Nazywam się Daniel, jestem inżynierem i pracuję w Lyonie od dwóch lat. Pewnego wieczoru po pracy zaczynam prowadzić dziennik mojej listy rzeczy do zrobienia we Francji.
Na początku chcę lepiej mówić po francusku. Mój plan jest prosty: co tydzień będę rozmawiać przez 30 minut z francuskim kolegą, bez używania angielskiego. Ten projekt jest możliwy , ale muszę być ambitny i nie bać się popełniać błędów.
Następnie marzę o małej przygodzie . Chciałbym spędzić weekend na wędrówce w Alpach z przyjaciółmi. Szukam niezapomnianych przeżyć, ale niezbyt niebezpiecznych. Skakanie ze spadochronem wydaje mi się na razie trochę niemożliwe — nie mam wystarczająco odwagi!
Na koniec chcę też zrealizować spokojniejszy projekt: napisać artykuł po francusku o mojej pracy na stronę firmy. Wierzę , że to dobry sposób, by przygotować moją przyszłość we Francji.
-
Pourquoi Daniel commence-t-il un journal de bord pour sa liste de choses à faire ?
(Dlaczego Daniel zaczyna prowadzić dziennik swojej listy rzeczy do zrobienia?)
-
Quels sont deux projets importants de Daniel pour améliorer sa vie en France ?
(Jakie są dwa ważne projekty Daniela, które mają poprawić jego życie we Francji?)
-
Pourquoi Daniel ne veut-il pas encore sauter en parachute ?
(Dlaczego Daniel nie chce jeszcze skakać ze spadochronu?)
Ćwiczenie 2: Wielokrotny wybór
Instrukcja: Wybierz poprawne rozwiązanie
1. Quand j'étais plus jeune, je __________ toujours mes voyages avec beaucoup d'enthousiasme.
(Kiedy byłem młodszy, ja __________ zawsze moje podróże z dużym entuzjazmem.)2. L'année dernière, pour réaliser mon rêve, je __________ un saut en parachute en Provence.
(W zeszłym roku, aby spełnić moje marzenie, ja __________ skok ze spadochronem w Prowansji.)3. Nous __________ notre aventure avec soin, car c'était un projet ambitieux et inoubliable.
(My __________ naszą przygodę starannie, ponieważ to był ambitny i niezapomniany projekt.)4. Ma sœur __________ toujours ses listes de choses à faire avant de partir en voyage.
(Moja siostra __________ zawsze swoje listy rzeczy do zrobienia przed wyjazdem.)Ćwiczenie 3: Karty dialogowe
Instrukcja: Wybierz sytuację i przećwicz rozmowę z nauczycielem lub kolegami z klasy.
Planifier une aventure en parachute entre amis
Lucie: Pokaż Marc, j'ai ajouté sauter en parachute à ma liste de choses à faire. C’est un rêve que je veux réaliser bientôt.
(Marc, dodałam skok ze spadochronem do mojej listy rzeczy do zrobienia. To marzenie, które chcę spełnić wkrótce.)
Marc: Pokaż C’est ambitieux ! Pour moi, c’est presque impossible, mais ça doit être une expérience inoubliable.
(To ambitne! Dla mnie to prawie niemożliwe, ale na pewno będzie to niezapomniane przeżycie.)
Lucie: Pokaż Oui, je crois que l'adrénaline sera géniale. On pourrait faire un plan et noter tout dans un journal de bord.
(Tak, myślę, że adrenalina będzie niesamowita. Moglibyśmy opracować plan i zapisać wszystko w dzienniku podróży.)
Marc: Pokaż Bonne idée ! Préparons ça pour le futur, ce sera une aventure mémorable.
(Dobry pomysł! Przygotujmy to na przyszłość, to będzie pamiętna przygoda.)
Otwarte pytania:
1. Que veulent faire Lucie et Marc ?
Co chcą zrobić Lucie i Marc?
2. Pourquoi Marc trouve-t-il que c'est presque impossible ?
Dlaczego Marc uważa, że to prawie niemożliwe?
3. Quelle aventure aimeriez-vous réaliser et pourquoi ?
Jaką przygodę chcielibyście przeżyć i dlaczego?
Ćwiczenie 4: Zareaguj na sytuację
Instrukcja: Ćwiczenia w parach lub z nauczycielem.
1. Votre collègue vous demande quels rêves vous aimeriez réaliser dans le futur. Parlez de vos ambitions et de ce que vous pensez possible. (Utilisez : le rêve, croire, ambitieux)
(Twój kolega pyta Cię, jakie marzenia chciałbyś spełnić w przyszłości. Opowiedz o swoich ambicjach i tym, co uważasz za możliwe. (Użyj: le rêve, croire, ambitieux))Mon rêve est de
(Moim marzeniem jest ...)Przykład:
Mon rêve est de voyager autour du monde et de découvrir de nouvelles cultures, car je crois que c'est possible avec de la volonté et de l'organisation.
(Moim marzeniem jest podróżować dookoła świata i odkrywać nowe kultury, ponieważ wierzę, że jest to możliwe przy odpowiedniej determinacji i organizacji.)2. Expliquez à votre collègue quelle aventure incroyable vous aimeriez vivre, comme un saut en parachute. Parlez de ce que cela représenterait pour vous. (Utilisez : une aventure, le saut en parachute, l'adrénaline)
(Wyjaśnij swojemu koledze, jaką niesamowitą przygodę chciałbyś przeżyć, na przykład skok ze spadochronem. Opowiedz, co by to dla Ciebie znaczyło. (Użyj: une aventure, le saut en parachute, l'adrénaline))Pour moi, une aventure
(Dla mnie przygoda ...)Przykład:
Pour moi, une aventure comme le saut en parachute serait inoubliable et pleine d'adrénaline, une expérience que je veux vraiment essayer.
(Dla mnie przygoda, taka jak skok ze spadochronem, byłaby niezapomniana i pełna adrenaliny, doświadczeniem, którego naprawdę chcę spróbować.)3. Partagez avec votre collègue comment vous organisez votre liste de choses à faire pour l'avenir. Expliquez comment vous faites un plan et tenez un journal de bord. (Utilisez : la liste de choses à faire, le plan, le journal de bord)
(Podziel się z kolegą, jak organizujesz swoją listę rzeczy do zrobienia na przyszłość. Wyjaśnij, jak tworzysz plan i prowadzisz dziennik postępów. (Użyj: la liste de choses à faire, le plan, le journal de bord))Ma liste de choses à faire
(Moja lista rzeczy do zrobienia ...)Przykład:
Ma liste de choses à faire m'aide à réaliser mon plan pour le futur, et je note tout dans un journal de bord pour suivre mes progrès.
(Moja lista rzeczy do zrobienia pomaga mi realizować mój plan na przyszłość, a wszystko zapisuję w dzienniku, by śledzić swoje postępy.)4. Votre collègue vous demande si vous pensez que certaines choses dans votre liste sont impossibles ou possibles. Partagez vos réflexions. (Utilisez : impossible, possible, réaliser)
(Twój kolega pyta, czy uważasz, że niektóre rzeczy na Twojej liście są niemożliwe lub możliwe do zrealizowania. Podziel się swoimi przemyśleniami. (Użyj: impossible, possible, réaliser))Je pense que c'est possible
(Uważam, że to możliwe ...)Przykład:
Je pense que c'est possible de réaliser beaucoup de choses avec de la patience, même si certaines semblent difficiles ou presque impossibles au début.
(Uważam, że możliwe jest zrealizowanie wielu rzeczy z cierpliwością, nawet jeśli niektóre wydają się trudne lub prawie niemożliwe na początku.)5. Discutez avec votre collègue d’un rêve très ambitieux que vous avez. Expliquez pourquoi c’est important pour vous et comment vous voulez le réaliser. (Utilisez : ambitieux, croire, réaliser)
(Porozmawiaj z kolegą o bardzo ambitnym marzeniu, które masz. Wyjaśnij, dlaczego jest dla Ciebie ważne i jak chcesz je zrealizować. (Użyj: ambitieux, croire, réaliser))C'est un projet ambitieux
(To ambitny projekt ...)Przykład:
C'est un projet ambitieux, mais je crois qu'avec du travail et de la motivation, je peux le réaliser un jour.
(To ambitny projekt, ale wierzę, że dzięki ciężkiej pracy i motywacji mogę go kiedyś zrealizować.)Ćwiczenie 5: Ćwiczenie pisemne
Instrukcja: Napisz 5–6 zdań, w których przedstawisz własną listę rzeczy do zrobienia w kraju, w którym mieszkasz: przynajmniej jeden projekt zawodowy i jeden projekt osobisty na przyszłość.
Przydatne wyrażenia:
Dans le futur, je voudrais… / Mon projet est de… / Pour moi, c’est possible parce que… / Je pense que ce sera une expérience inoubliable.
Exercice 6: Ćwiczenie z konwersacji
Instruction:
- Que voulais-tu être quand tu étais enfant ? (Kim chciałeś zostać, gdy byłeś dzieckiem?)
- Quels sont vos projets pour l'avenir ? Souhaitez-vous changer de travail bientôt ? (Jakie masz plany na przyszłość? Czy chciałbyś wkrótce zmienić pracę?)
- Comment allez-vous les accomplir ? (Jak to osiągniesz?)
Wytyczne nauczania +/- 10 minut
Instrukcje dla nauczyciela
- Przeczytaj na głos przykładowe zwroty.
- Odpowiedz na pytania dotyczące obrazu.
- Studenci mogą również przygotować to ćwiczenie jako tekst pisemny na następną lekcję.
Przykładowe zwroty:
|
Quand j'étais petit, je voulais devenir pompier. Kiedy byłem mały, chciałem zostać strażakiem. |
|
Quand j'étais enfant, je rêvais de devenir médecin. Jako dziecko marzyłem o zostaniu lekarzem. |
|
Je veux avoir plus de responsabilités dans mon travail à l'avenir. W przyszłości chcę mieć więcej odpowiedzialności w mojej pracy. |
|
Je veux devenir le patron de mon entreprise dans quelques années. Chcę być szefem mojej firmy za kilka lat. |
|
Je souhaiterais changer de métier bientôt car je ne suis pas satisfait de mon emploi actuel. Chciałbym wkrótce zmienić zawód, ponieważ nie jestem zadowolony z mojej obecnej pracy. |
|
Je retournerai à l'université pour devenir enseignant. Znowu pójdę na uniwersytet, aby zostać nauczycielem. |
| ... |