1. Inmersión lingüística
A1.9.1 Actividad
La semana de Ana
3. Gramática
A1.9.2 Gramática
Preposiciones: indicar momentos del día
verbo clave
Ver (ver)
verbo clave
Quedar (quedar)
4. Ejercicios
Ejercicio 1: Preparación del examen
Instrucción: Lee el texto, rellena los huecos con las palabras que faltan y responde a las preguntas que aparecen a continuación
La semana de Marcos en Madrid
Words to use: viernes, mediodía, miércoles, queda, lunes, mañana, jueves, ve, semana, martes
(La semana de Marcos en Madrid)
Marcos es ingeniero y vive en Madrid. Trabaja en una empresa internacional y organiza bien su .
El por la tiene una reunión con su jefe. El por la tarde un curso en línea. El por la mañana trabaja en su oficina y por la tarde va al gimnasio. El al come con unos compañeros. El por la tarde con unos amigos.
El sábado por la mañana hace la compra en el supermercado y por la tarde ve una película en casa. El domingo por la mañana descansa y por la noche prepara la semana.
-
¿Qué hace Marcos el martes por la tarde?
-
¿Cuándo va Marcos al gimnasio?
-
¿Qué hace Marcos el domingo por la noche?
Ejercicio de escritura:
Escribe 4 o 5 frases sobre tu semana: ¿qué haces cada día por la mañana o por la tarde?
(Escribe 4 o 5 frases sobre tu semana: ¿qué haces cada día por la mañana o por la tarde?)
Expresiones útiles:
El lunes por la mañana… / El martes por la tarde… / El fin de semana… / Por la noche…
(El lunes por la mañana… / El martes por la tarde… / El fin de semana… / Por la noche…)
Ejercicio 2: Emparejar una palabra
Instrucción: Relaciona cada comienzo con su final correcto.
Ejercicio 3: Opción múltiple
Instrucción: Elige la solución correcta
1. El lunes por la mañana, yo ____ con mis compañeros para tomar un café.
2. Después, al mediodía, yo ____ un documental en la televisión.
3. El miércoles por la tarde, nosotros ____ en el parque para hacer deporte juntos.
4. Por la noche, yo ____ las noticias antes de acostarme.
Ejercicio 4: Tarjetas de diálogo
Instrucción: Selecciona una situación y practica la conversación con tu profesor o compañeros.
Ejercicio 5: Responder a la situación
Instrucción: Da una respuesta adecuada según la situación.
1
2
3
4
5
Ejercicio 6: Ejercicio de conversación
Instrucción:
- Nombra el día y la hora. (Indica el día y la hora.)
- Describe la actividad de cada persona. (Describe la actividad de cada persona.)
Pautas docentes +/- 10 minutos
Frases de ejemplo:
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Es miércoles por la mañana. |
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Es sábado por la noche. |
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Es martes por la tarde. |
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El jueves María estudia por la mañana. |
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El sábado por la tarde prepara un pastel. |
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El viernes los amigos celebran por la noche. |
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