A1.15 - Nourriture quotidienne

Nourriture quotidienne

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1. Immersion linguistique

Cette activité comprend des vidéos, des dialogues et des enregistrements audio pour vous immerger dans le vocabulaire de cette leçon.

A1.15.1 Activité

Qu'est-ce qu'on mange ?

Un couple réfléchissent à ce qu'ils vont manger ce soir.

2. Vocabulaire (20)

Le beurre

Le beurre

Montrer

Le beurre Montrer

Le fromage

Le fromage

Montrer

Le fromage Montrer

Le yaourt

Le yaourt

Montrer

Le yaourt Montrer

La pomme de terre

La pomme de terre

Montrer

La pomme de terre Montrer

Le pain

Le pain

Montrer

Le pain Montrer

Le riz

Le riz

Montrer

Le riz Montrer

Les pâtes

Les pâtes

Montrer

Les pâtes Montrer

Le poisson

Le poisson

Montrer

Le poisson Montrer

Le poulet

Le poulet

Montrer

Le poulet Montrer

Le bœuf

Le bœuf

Montrer

Le bœuf Montrer

Le jus de fruit

Le jus de fruit

Montrer

Le jus de fruit Montrer

Le café

Le café

Montrer

Le café Montrer

Le repas

Le repas

Montrer

Le repas Montrer

Le petit-déjeuner

Le petit-déjeuner

Montrer

Le petit-déjeuner Montrer

Le déjeuner

Le déjeuner

Montrer

Le déjeuner Montrer

Le dîner

Le dîner

Montrer

Le dîner Montrer

Manger

Manger

Montrer

Manger Montrer

Cuisiner

Cuisiner

Montrer

Cuisiner Montrer

3. Grammaire

Ce n'est pas la chose la plus excitante, nous l'admettons, mais c'est absolument essentiel (et nous promettons que cela portera ses fruits)!

A1.15.2 Grammaire

Le présent de l'indicatif des verbes en -ir: 2ème groupe

Le présent de l'indicatif est utilisé pour parler d'une action qui se déroule au moment présent.

Verbe clé

Manger (manger)

Apprenez à conjuguer le verbe « manger » en français : présent de l'indicatif

Verbe clé

Boire (boire)

Apprenez à conjuguer le verbe « boire » en français : présent, mode indicatif

Verbe clé

Finir (finir)

Apprenez à conjuguer le verbe "Finir" en français : présent, mode indicatif

4. Exercices

Exercice 1: Préparation à l'examen

Instruction: Lisez le texte, comblez les lacunes avec les mots manquants et répondez aux questions ci-dessous

La cantine au travail

Mots à utiliser: poulet, repas, eau, pain, riz, fromage, boit, cuisine, café

(La cantine au travail)

Marie est expat à Paris. Elle travaille dans un grand bureau. À midi, elle va à la cantine avec ses collègues.

Aujourd’hui, elle prend un petit simple. Elle choisit du avec du . Elle prend aussi un peu de et du . Elle de l’ , elle ne boit pas de à midi.

Le soir, Marie mange à la maison. Elle souvent des pâtes ou du poisson. Elle finit le repas avec un yaourt ou un fruit. Elle aime ce dîner, ce n’est pas compliqué et c’est bon.

Questions ouvertes:

  1. Où mange Marie à midi ?

  2. Qu’est-ce que Marie mange à la cantine aujourd’hui ?

  3. Qu’est-ce que Marie mange souvent le soir à la maison ?


Exercice d'écriture:

Écris 4 ou 5 phrases pour dire ce que tu manges et bois le matin ou à midi ou le soir.

(Écris 4 ou 5 phrases pour dire ce que tu manges et bois le matin ou à midi ou le soir.)

Expressions utiles:

  1. Au petit-déjeuner, je mange…

  2. À midi, je prends…

  3. Le soir, je bois…

  4. J’aime / Je n’aime pas…

Exercice 2: Writing correspondence

Instruction: Write a reply to the following message appropriate to the situation

Message WhatsApp: Vous recevez un message WhatsApp de votre colocataire français qui organise le dîner ce soir. Répondez pour dire ce que vous voulez manger et boire.

Salut !

Je fais le dîner ce soir à la maison.

Je peux cuisiner du poulet avec du riz, ou des pâtes avec du fromage. Tu préfères quoi ?

Il y a aussi des pommes de terre, du pain et du yaourt pour le dessert.

Pour boire, il reste de l’eau et du jus de fruit. Tu veux autre chose ?

Dis-moi ce que tu veux manger et boire ce soir.

À tout à l’heure,
Lucas


Salut !

Je fais le dîner ce soir à la maison.

Je peux cuisiner du poulet avec du riz, ou des pâtes avec du fromage. Tu préfères quoi ?

Il y a aussi des pommes de terre, du pain et du yaourt pour le dessert.

Pour boire, il reste de l’eau et du jus de fruit. Tu veux autre chose ?

Dis-moi ce que tu veux manger et boire ce soir.

À tout à l’heure,
Lucas

Comprendre le texte:

  1. Quelles sont les deux options de plat principal que Lucas propose pour le dîner ?

  2. Quelles boissons sont disponibles pour le dîner, d’après le message de Lucas ?

Phrases utiles:

  1. Pour ce soir, je préfère…

  2. Je veux manger… et boire…

  3. Merci, pour le dîner je…

Salut Lucas,

Merci pour ton message.
Pour ce soir, je préfère le poulet avec du riz.
Je veux aussi un peu de pain et un yaourt en dessert.
Pour boire, je prends de l’eau. Je ne veux pas de jus de fruit.

À tout à l’heure,
[Votre prénom]

Exercice 3: Associer un mot

Instruction: Associez chaque début avec sa fin correcte.

Je choisis souvent un café le matin.
Nous finissons toujours notre repas par du fromage.
Tu manges une pomme de terre au dîner.
Elle boit de l'eau pendant le déjeuner.

Exercice 4: Choix multiple

Instruction: Choisissez la bonne solution

1. Je ___ toujours mon repas avec un yaourt.


2. Tu ___ souvent le pain frais pour le petit-déjeuner.


3. Nous ___ généralement du poisson au dîner.


4. Ils ___ toujours du jus de fruit après le déjeuner.


Exercice 5: Cartes de dialogue

Instruction: Choisissez une situation et entraînez-vous à la conversation avec votre professeur ou vos camarades.

Exercice 6: Répondre à la situation

Instruction: Donnez une réponse appropriée en fonction de la situation.

1

2

3

4

5

Exercice 7: Exercice de conversation

Instruction:

  1. Dites ce que font les personnes sur la photo. (Dites ce que font les personnes sur la photo.)
  2. Dis le nom des plats sur les images. (Dites le nom des plats dans les images.)
  3. Que manges-tu ou bois-tu ? (Que manges-tu ou bois-tu ?)

Directives pédagogiques +/- 10 minutes

Exemples de phrases:

La fille mange un sandwich.

L'homme boit de l'eau.

Le garçon mange des œufs.

La femme boit un café.

J'aime le thé pour le petit déjeuner.

Je bois de l'eau.

Je mange du pain avec du fromage.

...

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