1. Immersion linguistique
A1.15.1 Activité
Qu'est-ce qu'on mange ?
3. Grammaire
A1.15.2 Grammaire
Le présent de l'indicatif des verbes en -ir: 2ème groupe
Verbe clé
Manger (manger)
Verbe clé
Boire (boire)
Verbe clé
Finir (finir)
4. Exercices
Exercice 1: Préparation à l'examen
Instruction: Lisez le texte, comblez les lacunes avec les mots manquants et répondez aux questions ci-dessous
Menu de la cantine du bureau
Mots à utiliser: yaourts, déjeuner, menu, pommes de terre, poulet, poisson, pain, eau, pâtes, riz
(Menu de la cantine du bureau)
Aujourd’hui, dans la cantine de notre entreprise, il y a un simple pour le . Comme plat principal, on propose du avec du , ou du avec des . On sert aussi des , du et du fromage. Pour le dessert, il y a des .
Beaucoup de collègues boivent de l’ , mais certains prennent un jus de fruit ou un café. À la cantine, chacun peut choisir ce qu’il veut manger et boire. Le repas coûte 8 euros. Le menu change chaque jour, mais il y a toujours un plat avec de la viande, un plat avec du poisson et un plat végétarien.
-
Qu’est-ce qu’on peut manger comme plat principal à la cantine aujourd’hui ?
-
Qu’est-ce que les collègues boivent à la cantine ?
-
Et toi, qu’est-ce que tu manges et bois normalement à midi au travail ?
Exercice 2: Associer un mot
Instruction: Associez chaque début avec sa fin correcte.
Exercice 3: Choix multiple
Instruction: Choisissez la bonne solution
1. Le matin, je mange du pain et je ___ mon café avant le travail.
2. Au déjeuner, nous ___ souvent le repas avec un yaourt.
3. Au restaurant d’entreprise, vous ___ du poulet et vous buvez de l’eau.
4. Le soir, ils ___ un jus de fruit et ils finissent le dîner vers 20 heures.
Exercice 4: Cartes de dialogue
Instruction: Choisissez une situation et entraînez-vous à la conversation avec votre professeur ou vos camarades.
Exercice 5: Répondez à la situation
Instruction: Exercez-vous par deux ou avec votre enseignant.
1. 1. Tu es au travail. Un collègue français te demande : « Qu’est-ce que tu manges à midi ? ». Tu expliques simplement ton déjeuner. (Utilise : Le déjeuner, Le poulet, Le riz)
Pour le déjeuner, je
Exemple:
Pour le déjeuner, je mange du poulet avec du riz.
2. 2. Tu es dans un petit restaurant à midi. Le serveur te demande : « Et pour boire ? ». Tu commandes une boisson simple. (Utilise : Boire, L'eau, Le jus de fruit)
Pour boire, je
Exemple:
Pour boire, je prends un verre d’eau.
3. 3. Tu es chez un ami français le matin. Il te demande : « Qu’est-ce que tu prends au petit-déjeuner, d’habitude ? ». Tu dis ce que tu manges et bois le matin. (Utilise : Le petit-déjeuner, Le pain, Le café)
Au petit-déjeuner, je
Exemple:
Au petit-déjeuner, je mange du pain et je bois un café.
4. 4. Tu fais les courses au supermarché pour le soir. Un ami t’écrit : « Tu prépares quoi pour le dîner ? ». Tu expliques un repas simple. (Utilise : Le dîner, Cuisiner, Le poisson, Les pâtes)
Pour le dîner, je
Exemple:
Pour le dîner, je cuisine du poisson avec des pâtes.
Exercice 6: Exercice d'écriture
Instruction: Écris 4 ou 5 phrases pour décrire ce que tu manges et bois normalement au déjeuner, chez toi ou au travail.
Expressions utiles:
Pour le déjeuner, je mange… / En général, je bois… / Je préfère… parce que… / Je ne mange pas de…
Exercice 7: Exercice de conversation
Instruction:
- Dites ce que font les personnes sur la photo. (Dites ce que font les personnes sur la photo.)
- Dis le nom des plats sur les images. (Dites le nom des plats dans les images.)
- Que manges-tu ou bois-tu ? (Que manges-tu ou bois-tu ?)
Directives pédagogiques +/- 10 minutes
Exemples de phrases:
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La fille mange un sandwich. |
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L'homme boit de l'eau. |
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Le garçon mange des œufs. |
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La femme boit un café. |
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J'aime le thé pour le petit déjeuner. |
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Je bois de l'eau. |
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Je mange du pain avec du fromage. |
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