A2.10 - Hai sentito le notizie?
Hai sentito le notizie?
1. Immersione linguistica
A2.10.1 Attività
Guardare la televisione per informarsi
3. Grammatica
A2.10.2 Grammatica
L'imperfetto: i verbi regolari
A2.10.3 Grammatica
L'imperfetto: i verbi irregolari
verbo chiave
Informare (informare)
4. Esercizi
Esercizio 1: Writing correspondence
Istruzione: Write a reply to the following message appropriate to the situation
WhatsApp: Ricevi un messaggio WhatsApp da un collega italiano che ti chiede se hai sentito una notizia importante alla TV; rispondi per raccontare cosa sai e come ti senti.
Luca: Ciao! Hai sentito la notizia di ieri sera?
Su Rai News 24 al telegiornale parlavano di un grande incendio vicino alla linea della metro. Dicevano che stamattina alcuni treni sono in ritardo.
Io sono un po’ preoccupato, perché domani devo andare in centro per una riunione. Tu ieri guardavi un programma televisivo o navigavi su Internet? Cos’è successo secondo te? Mi puoi informare se sai qualcosa di più?
Luca: Ciao! Hai sentito la notizia di ieri sera?
Su Rai News 24 al telegiornale parlavano di un grosso incendio vicino alla linea della metro. Dicevano che stamattina alcuni treni sono in ritardo.
Sono un po' preoccupato, perché domani devo andare in centro per una riunione. Ieri tu guardavi un programma televisivo o navigavi su Internet? Secondo te cos'è successo? Mi puoi informare se sai qualcosa in più?
Understand the text:
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Perché Luca è preoccupato per la notizia che ha sentito ieri sera?
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Che cosa chiede Luca a te riguardo alla situazione dell’incendio e dei treni?
Frasi utili:
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Ho visto la notizia su...
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Secondo me la situazione...
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Stamattina ho sentito che...
sì, ho sentito la notizia ieri sera. Io guardavo il TG su Rai 3. Dicevano che l’incendio era sotto controllo e che non c’erano feriti. Stamattina ho letto anche un articolo sul giornale online.
I treni hanno qualche ritardo, ma dovrebbero tornare regolari nel pomeriggio. Secondo me domani puoi andare in centro senza problemi. Se sento altre notizie, ti informo subito.
Esercizio 2: Scelta multipla
Istruzione: Scegli la soluzione corretta
1. Quando lavoravo a Milano, ogni mattina il telegiornale ___ i cittadini sul traffico in città.
2. Durante l’ultima crisi politica, i media ___ le persone quasi in continuazione.
3. Noi guardavamo sempre quel programma perché ___ i colleghi stranieri sulla situazione in Italia.
4. Ieri sera, mentre al telegiornale ___ sulla nuova legge, io facevo una chiamata al mio capo.
Esercizio 3: Carte di dialogo
Istruzione: Seleziona una situazione e pratica la conversazione con il tuo insegnante o con i compagni di classe.
Commentare un servizio al telegiornale
Collega Marco: Mostra Sara, hai sentito la notizia ieri sera al telegiornale su Rai 3?
Collega Sara: Mostra Sì, ho visto il servizio, ma ho cambiato programma dopo il report sulla crisi dei trasporti.
Collega Marco: Mostra Io invece ho guardato tutto il telegiornale, il presentatore spiegava bene la situazione.
Collega Sara: Mostra È vero, così siamo informati quando il capo ci chiede cos’è successo.
Domande aperte:
1. Tu dove guardi di solito le notizie? In TV, su Internet o sul telefono?
2. Hai mai parlato con un collega di una notizia importante? Cos’è successo?
Parlare di una notizia letta online
Amica Laura: Mostra Ciao Davide, ti chiamo perché ho appena letto sul sito del Corriere una notizia importante.
Amico Davide: Mostra Ah sì? Cos’è successo, non ho ancora guardato il giornale né i social.
Amica Laura: Mostra C’è un report sul nuovo programma dei treni: da oggi cambiano gli orari, l’ho visto navigando su Internet in pausa pranzo.
Amico Davide: Mostra Meno male che mi informi tu, così domani mattina non arrivo in ritardo al lavoro.
Domande aperte:
1. Quando vuoi sapere cos’è successo oggi, quali media usi di più?
2. Parli spesso con amici o colleghi delle notizie? Perché sì o perché no?
Esercizio 4: Rispondere alla situazione
Istruzione: Esercitatevi in coppia o con il vostro insegnante.
1. Sei in ufficio in Italia. Una collega ti chiede: «Hai sentito la notizia in televisione stamattina?». Spiega brevemente cosa hai visto al telegiornale. (Usa: il telegiornale, le notizie, stamattina)
Stamattina al telegiornale
Esempio:
Stamattina al telegiornale ho visto le notizie sul traffico e su uno sciopero dei treni.
2. Sei a casa e parli con un amico al telefono. Vuole sapere perché sei un po’ nervoso. Spiega che sei preoccupato per una notizia che hai letto su Internet. (Usa: preoccupato, la notizia, su Internet)
Sono un po’ preoccupato
Esempio:
Sono un po’ preoccupato perché ho letto una notizia su Internet su un problema di salute nella nostra città.
3. Stai prendendo un caffè con un collega in pausa. Lui ti chiede quale programma televisivo guardi di solito per informarti. Rispondi e spiega perché ti piace. (Usa: il programma, il titolo, informare)
Di solito guardo il programma
Esempio:
Di solito guardo il programma con il titolo “TG Regione” perché mi informa bene su quello che succede qui vicino.
4. Devi spiegare a un nuovo collega straniero come si informa di solito in Italia. Descrivi brevemente se le persone leggono il giornale, guardano la TV o navigano su Internet per le notizie recenti. (Usa: il giornale, le notizie, navigare su Internet)
In Italia molte persone
Esempio:
In Italia molte persone leggono il giornale la mattina, ma tanti giovani navigano su Internet per vedere subito le ultime notizie.
Esercizio 5: Esercizio di scrittura
Istruzione: Scrivi 5 o 6 frasi per raccontare come ti informi ogni giorno sulle notizie (quali media usi, a che ora, in quali situazioni).
Espressioni utili:
Di solito mi informo tramite… / La sera guardo… per sapere che cosa è successo. / Preferisco leggere… perché… / Quando sono sui mezzi pubblici, spesso…
Esercizio 6: Esercizio di conversazione
Istruzione:
- Descrivi cosa è successo nelle notizie. (Descrivi cosa è successo al telegiornale.)
- Descrivi i diversi tipi di media che vedi. (Descrivi i diversi tipi di media che vedi.)
- Leggi o guardi le notizie regolarmente? (Leggi o guardi le notizie regolarmente?)
Linee guida per l'insegnamento +/- 10 minuti
Istruzioni per l'insegnante
- Leggi ad alta voce le frasi di esempio.
- Rispondi alle domande riguardanti l'immagine.
- Gli studenti possono anche preparare questo esercizio come testo scritto per la prossima lezione.
Esempi di frasi:
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A Lussemburgo, il governo ha avuto un incontro. Una donna ha tenuto un discorso. |
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C'è stata una grande protesta a Parigi. Autobus e auto non potevano più circolare. |
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Vedo brevi video e immagini sulle notizie sui social media. |
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Vedo le notizie in televisione. |
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Ho letto le notizie su un sito web. |
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Guardo il telegiornale ogni sera. |
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