10K+ studenten - 4.8/5
Leer met een leraar Inclusief leermaterialen Oefen conversatie
Il video spiega come è cambiata la bellezza nel corso dei decenni, fino ad arrivare ad oggi.
De video legt uit hoe schoonheid in de loop der decennia is veranderd, tot aan vandaag.

Oefening 1: Woordbingo

Instructie: 1. Luister minimaal twee keer naar de video en geef de woorden aan die je hoort. 2. Gebruik de woorden om een gesprek te vormen met je docent (schrijf je gesprek op). 3. Memoriseer de woorden met de woordentrainer.

Woord Vertaling
la bellezza de schoonheid
formoso vol
biondo blond
minuta klein
elegante elegant
asciutto droog

Oefening 2: Tekst

Instructie: 1. Lees de tekst in tweetallen. 2. Leer de zinnen uit het hoofd door de vertaling af te dekken.

Com'è cambiata la bellezza nel tempo? Il video spiega il cambiamento dagli anni '40 a oggi.

Hoe is schoonheid in de loop van de tijd veranderd? De video legt de verandering uit van de jaren '40 tot nu.
Ogni periodo ha la sua idea di bellezza. (Elke periode heeft haar eigen idee van schoonheid.)
Ma come è cambiata la bellezza nel tempo? (Maar hoe is de schoonheid door de tijd veranderd?)
Negli anni '40, la donna simbolo di bellezza è Rita Hayworth, una delle donne più famose e sensuali di sempre. (In de jaren '40 was Rita Hayworth het schoonheidsideaal, een van de beroemdste en meest sensuele vrouwen aller tijden.)
Negli anni '50, Marilyn Monroe è famosa per i suoi capelli biondi e il viso bello. (In de jaren '50 was Marilyn Monroe beroemd om haar blonde haar en mooie gezicht.)
Dopo arriva Audrey Hepburn: è magra ed elegante. (Daarna kwam Audrey Hepburn: ze is slank en elegant.)
Negli anni '80, le modelle diventano il nuovo simbolo di bellezza. (In de jaren '80 werden modellen het nieuwe schoonheidsideaal.)
Per molti anni, le curve sono considerate difetti. (Jarenlang werden rondingen als een gebrek beschouwd.)
Oggi, invece, non c'è un solo tipo di bellezza. (Tegenwoordig is er echter niet één type schoonheid.)
Ogni persona può essere bella e speciale a modo suo. (Iedere persoon kan op zijn eigen manier mooi en speciaal zijn.)

Oefening 3: Vragen over de tekst

Instructie: Lees de bovenstaande tekst en kies het juiste antwoord.

1. Chi è una delle prime donne simbolo di bellezza degli anni ’40?

(Wie is een van de eerste vrouwensymbolen van schoonheid uit de jaren '40?)

2. Per cosa è famosa Marilyn Monroe secondo il testo?

(Waar is Marilyn Monroe beroemd om volgens de tekst?)

3. Come sono cambiate le modelle negli anni ’80 rispetto al passato?

(Hoe zijn de modellen in de jaren '80 veranderd vergeleken met vroeger?)

4. Cosa dice il testo riguardo all'idea di bellezza oggi?

(Wat zegt de tekst over het idee van schoonheid vandaag?)

Oefening 4: Openingsvragen voor gesprekken

Instructie: Bespreek de volgende vragen met je leraar met behulp van de woordenschat uit deze les, en schrijf je antwoorden op.

  1. Chi rappresentava l’idea di bellezza negli anni ’40 e come veniva descritta?
    2. Wie stelde het idee van schoonheid voor in de jaren '40 en hoe werd het beschreven?
  2. Come sono cambiati gli ideali di bellezza dagli anni ’40 agli anni ’80?
    3. Hoe zijn de schoonheidsidealen veranderd van de jaren '40 tot de jaren '80?
  3. Secondo te, quali caratteristiche fisiche sono belle oggi e perché?
    4. Welke lichamelijke kenmerken vind jij vandaag de dag mooi en waarom?
  4. Descrivi una persona che conosci usando gli aggettivi del capitolo.
    5. Beschrijf een persoon die je kent met de bijvoeglijke naamwoorden uit het hoofdstuk.