10K+ studenci - 4.8/5
Ucz się z nauczycielem Materiały dydaktyczne wliczone Ćwicz rozmowę

Dis tous les nombres que tu vois dans la vidéo : 8, 3, 2, 1, 130, 1200, 5, 10, 16, 57, 7, 53, 97, 2015.
Podaj wszystkie liczby, które widzisz na wideo: 8, 3, 2, 1, 130, 1200, 5, 10, 16, 57, 7, 53, 97, 2015.

A learner climbs the Eiffel Tower and talks with a guide or peer about the number of steps. They count out loud, ask how many floors, and make small talk about.

1. Martin: Tu veux compter les marches avec moi ? (Chcesz liczyć schody ze mną?) Pokaż
2. Zoé: Un, deux, trois... (Jeden, dwa, trzy...) Pokaż
3. Martin: Sept, huit, neuf... Je suis déjà un peu fatigué ! (Siedem, osiem, dziewięć... Już jestem trochę zmęczony!) Pokaż
4. Zoé: Il y a six cent soixante-quatorze marches en tout. (Jest w sumie sześćset sześćdziesiąt cztery schody.) Pokaż
5. Martin: Je ne comprends pas, combien de marches restent-il ? (Nie rozumiem, ile schodów zostało?) Pokaż
6. Zoé: Il reste six cent soixante-treize marches. Courage ! (Zostało sześćset sześćdziesiąt trzy schody. Trzymaj się!) Pokaż
7. Martin: Il y a combien d'étages ? (Ile jest pięter?) Pokaż
8. Zoé: Il y a trois étages. (Są trzy piętra.) Pokaż
9. Martin: On est au premier étage. Il en reste deux ? (Jesteśmy na pierwszym piętrze. Zostały dwa?) Pokaż
10. Zoé: Oui, il reste deux étages avant le sommet. (Tak, zostały dwa piętra przed szczytem.) Pokaż

Ćwiczenie 1: Pytania do dyskusji

Instrukcja: Omów pytania po wysłuchaniu nagrania lub przeczytaniu tekstu.

  1. Combien de marches doivent-ils monter ?
    2. Ile schodów muszą wejść?
  2. Combien y a-t-il d'étages ?
    3. Ile jest pięter?
  3. Combien d'étages leur restent-ils à monter ?
    4. Ile pięter im pozostało do pokonania?
  4. Es-tu déjà allé à Paris ?
    5. Czy byłeś kiedyś w Paryżu?
  5. Dans combien de pays es-tu allé ?
    6. W ilu krajach byłeś?