A2.30.1 - Odkrywając nowe książki
Descubriendo nuevos libros
Ćwiczenie 1: Nauka przez zanurzenie w języku
Instrukcja: Rozpoznaj wskazane słownictwo w wideo.
| Słowo | Tłumaczenie |
|---|---|
| Su gran obra | Jego wielkie dzieło |
| Personajes principales | Główni bohaterowie |
| Producción literaria | Twórczość literacka |
| Novelas | Powieści |
| Libro | Książka |
| Históricos | Historyczne |
| Personajes secundarios | Bohaterowie drugoplanowi |
| Miguel de Cervantes murió y fue enterrado hace 405 años, pero su gran obra, El Quijote, sigue llena de misterio. | (Miguel de Cervantes zmarł i został pochowany 405 lat temu, ale jego wielkie dzieło, Don Kichot, wciąż pełne jest tajemnic.) |
| Una nueva tesis doctoral de Francisco Javier Escudero afirma que El Quijote se creó en gran parte en Toledo. | (Nowa rozprawa doktorska Francisco Javiera Escudero twierdzi, że Don Kichot powstał w dużej mierze w Toledo.) |
| Los personajes principales tendrían un origen histórico vinculado a esta ciudad. | (Główni bohaterowie mieliby historyczne pochodzenie związane z tym miastem.) |
| La relación de Cervantes y El Quijote con Toledo empieza con la frase: «En un lugar de La Mancha, de cuyo nombre no quiero acordarme». | (Związek Cervantesa i Don Kichota z Toledo zaczyna się od zdania: «W pewnym miejscu La Manchy, którego imienia nie chcę pamiętać».) |
| Cervantes se casó en Esquivias, tuvo casa en Toledo y dedicó varias obras al río Tajo. | (Cervantes ożenił się w Esquivias, miał dom w Toledo i poświęcił kilka utworów rzece Tag.) |
| Entre estas obras están La Galatea, El retablo de las maravillas y La ilustre fregona. | (Wśród tych dzieł są La Galatea, El retablo de las maravillas i La ilustre fregona.) |
| 'El Quijote es básicamente toledano' | („Don Kichot jest zasadniczo toledzki.”) |
| Cervantes escribió gran parte del libro en Esquivias. | (Cervantes napisał znaczną część książki w Esquivias.) |
| Muchos personajes del libro serían personas reales de Toledo, por ejemplo Gabriel Quijada Salazar. | (Wielu bohaterów książki miało być prawdziwymi osobami z Toledo, na przykład Gabriel Quijada Salazar.) |
| Los personajes históricos serían toledanos y del entorno de pueblos como Quintanar, El Toboso, Miguel Esteban o Campo de Criptana. | (Postacie historyczne miałyby pochodzić z Toledo i z okolicznych miejscowości, takich jak Quintanar, El Toboso, Miguel Esteban czy Campo de Criptana.) |
| Escudero reivindica un Quijote muy toledano. | (Escudero utrzymuje, że Don Kichot jest bardzo toledzki.) |
Pytania dotyczące ze zrozumienia:
-
¿Por qué se dice que la obra El Quijote sigue llena de misterio después de tantos años?
(Dlaczego mówi się, że dzieło Don Kichot wciąż jest pełne tajemnic po tylu latach?)
-
¿Qué relación tiene Miguel de Cervantes con la ciudad de Toledo y con Esquivias? Nombra al menos dos datos.
(Jaki związek ma Miguel de Cervantes z miastem Toledo i z Esquivias? Wymień przynajmniej dwa fakty.)
-
Según Francisco Javier Escudero, ¿de dónde serían muchos de los personajes históricos del libro El Quijote?
(Według Francisco Javiera Escudero, skąd miałoby pochodzić wielu historycznych bohaterów książki Don Kichot?)
Ćwiczenie 2: Dialog
Instrukcja: Przeczytaj dialog i odpowiedz na pytania.
En la biblioteca
| 1. | Luis: | Buenos días. ¿Me podrías ayudar? Estoy buscando una novela de Miguel de Cervantes. | (Dzień dobry. Czy mógłbyś mi pomóc? Szukam powieści Miguela de Cervantesa.) |
| 2. | Bibliotecaria: | ¡Claro! ¿Puedo ver tu tarjeta de la biblioteca? | (Oczywiście! Czy mogę zobaczyć twoją kartę biblioteczną?) |
| 3. | Luis: | Sí, aquí la tengo. Me gustaría leer algo de literatura española. | (Tak, tutaj ją mam. Chciałbym przeczytać coś z literatury hiszpańskiej.) |
| 4. | Bibliotecaria: | En ese caso, te recomendaría El Quijote. | (W takim razie poleciłabym El Quijote.) |
| 5. | Luis: | Perfecto. ¿En qué sección está? | (Świetnie. W której jest sekcji?) |
| 6. | Bibliotecaria: | Está en la sección de novela, al fondo, cerca de la sala de lectura. | (Jest w sekcji powieści, na końcu, blisko czytelni.) |
| 7. | Luis: | Gracias. ¿Cuántos días podría tener el libro? | (Dziękuję. Ile dni mógłbym mieć tę książkę?) |
| 8. | Bibliotecaria: | Si no hay reservas, te lo prestaríamos por 30 días. Después puedes renovar el préstamo. | (Jeśli nie ma rezerwacji, wypożyczylibyśmy ją na 30 dni. Potem możesz przedłużyć wypożyczenie.) |
| 9. | Luis: | Muy bien. También me interesa encontrar un cuento de hadas para mi sobrino. | (Bardzo dobrze. Interesuje mnie też znalezienie bajki dla mojego bratanka.) |
| 10. | Bibliotecaria: | Tenemos una colección infantil. Allí encontrarías muchos cuentos clásicos. | (Mamy kolekcję dla dzieci. Tam znalazłbyś wiele klasycznych bajek.) |
| 11. | Luis: | Genial. Si tengo más tiempo, me gustaría investigar sobre la poesía española también. | (Wspaniale. Jeśli będę miał więcej czasu, chciałbym też poszukać informacji o poezji hiszpańskiej.) |
| 12. | Bibliotecaria: | Cuando quieras, podemos ayudarte. Incluso puedes usar el catálogo digital para buscar más obras. | (Kiedy tylko chcesz, możemy pomóc. Możesz nawet użyć katalogu cyfrowego, żeby znaleźć więcej dzieł.) |
| 13. | Luis: | Muchas gracias por tu ayuda, ¡muy amable! | (Bardzo dziękuję za pomoc, to bardzo miłe z twojej strony!) |
1. ¿Qué libro recomienda la bibliotecaria a Luis?
(Jaką książkę poleca bibliotekarka Luisowi?)2. ¿Dónde está la novela que busca Luis?
(Gdzie znajduje się powieść, której szuka Luis?)Ćwiczenie 3: Pytania do otwartej rozmowy
Instrukcja: Odpowiedz na pytania i popraw je z nauczycielem.
-
En tu ciudad, ¿vas más a la biblioteca o a una librería? ¿Para qué la utilizas normalmente?
W twoim mieście częściej chodzisz do biblioteki czy do księgarni? Do czego zwykle jej/jej używasz?
__________________________________________________________________________________________________________
-
Imagina que vas a la biblioteca y buscas un libro de un autor que te gusta. ¿Qué le dirías al bibliotecario o a la bibliotecaria?
Wyobraź sobie, że idziesz do biblioteki i szukasz książki autora, którego lubisz. Co powiedział(a)byś bibliotekarzowi lub bibliotekarce?
__________________________________________________________________________________________________________
-
Piensa en un libro, un cuento o un cuento de hadas que recuerdes. ¿De qué trata, más o menos?
Pomyśl o książce, opowiadaniu lub bajce, którą pamiętasz. O czym mniej więcej opowiada?
__________________________________________________________________________________________________________
-
Eres nuevo en una biblioteca en España. ¿Qué tienes que hacer para hacerte socio y poder llevarte libros prestados?
Jesteś nowy/a w bibliotece w Hiszpanii. Co musisz zrobić, żeby zostać czytelnikiem i móc wypożyczać książki?
__________________________________________________________________________________________________________
Ćwicz tę rozmowę z prawdziwym nauczycielem!
Ten dialog jest częścią naszych materiałów dydaktycznych. Podczas zajęć konwersacyjnych ćwiczysz te sytuacje z nauczycielem i innymi studentami.
- Wdraża CEFR, egzamin DELE i wytyczne Cervantesa
- Wspierany przez Uniwersytet w Siegen