10K+ studenci - 4.8/5
Ucz się z nauczycielem Materiały dydaktyczne wliczone Ćwicz rozmowę

Kurs hiszpańskiego: A2 (program)

Moduł nauczania 1: Viajar: ¡A lo desconocido!

A2:1 Planes de vacaciones (Plany wakacyjne)

A2.1: Plany wakacyjne

Cele nauczania

  • Opisz różne rodzaje wakacji i aktywności.
  • Omów środki transportu używane do dotarcia do miejsca podróży
  • Znajomość popularnych miejsc wakacyjnych w kraju gościa.
  • Przyimki "Por" i "Para"

A2:2 Empacar tu equipaje (Pakowanie bagażu)

A2.2: Pakowanie bagażu

Cele nauczania

  • Wymień i opisz typowe przedmioty do spakowania na wyjazd.
  • Porównaj różne typy bagażu i walizek.
  • Wyjaśnij zasady i ograniczenia dotyczące bagażu.
  • Para + infinitivo

A2:3 Reserva tu alojamiento (Zarezerwuj nocleg)

A2.3: Zarezerwuj nocleg

Cele nauczania

  • Zarezerwuj pokój - przez telefon, e-mail i online.
  • Znajomość typowych hoteli i rodzajów pokoi.
  • Stopnie nierówne: Mejor, Peor, Mayor, Menor

A2:4 En el aeropuerto y en el avión. (Na lotnisku i w samolocie.)

A2.4: Na lotnisku i w samolocie.

Cele nauczania

  • Proces odprawy na Twój lot: na lotnisku i online.
  • Poproś o informacje dotyczące rozkładów lotów i terminali.
  • Przechodzenie przez kontrolę bezpieczeństwa i rozumienie instrukcji bezpieczeństwa.
  • Przymiotniki: "Bonito", "Feo", "Bueno", "Malo", itd ...

A2:5 Alquila tu transporte (Wynajem środków transportu)

A2.5: Wynajem środków transportu

Cele nauczania

  • Wypożycz samochód, rower lub skuter.
  • Zarządzaj swoim ubezpieczeniem samochodowym i depozytem.
  • Odbierz i zwróć swój środek transportu.
  • Różnica między "Mucho" a "Muy"

A2:6 En el hotel (W hotelu)

A2.6: W hotelu

Cele nauczania

  • Zameldowanie i wymeldowanie z hotelu.
  • Poproś o zmiany lub dodatkowe usługi podczas pobytu.
  • Zgłoś wszelkie problemy związane z pobytem w recepcji.
  • Zaimek dopełnienia bliższego: "Lo", "La", "Los", "Las"
  • Zaimek dopełnienia dalszego: „Me, Te, Le, Nos, Os, Les”

A2:7 Como turista en la ciudad (Jako turysta w mieście)

A2.7: Jako turysta w mieście

Cele nauczania

  • Popularne aktywności podczas wycieczki do miasta
  • Pytanie o informacje w biurze turystycznym.
  • Znaj praktyczne zwroty survivalowe jako turysta, aby poruszać się po mieście.
  • Różnica między "Por qué" i "Porque"

A2:8 ¿Un desastre de vacaciones? (Katastrofa podczas wakacji?)

A2.8: Katastrofa podczas wakacji?

Cele nauczania

  • Zgłoś kradzież lub zgubienie przedmiotów na komisariacie policji.
  • Prośba o pomoc z dokumentami w ambasadzie lub konsulacie.
  • Skontaktuj się z służbami ratunkowymi.
  • "Lo" + przymiotnik
Moduł nauczania 2: Sociedad y gobierno

A2:9 Papeleo y burocracia (Papierologia i biurokracja)

A2.9: Papierologia i biurokracja

Cele nauczania

  • Poruszaj się po ubezpieczeniu społecznym, pozwoleniach na pracę i dokumentacji.
  • Poznaj swoje obowiązki i dokumentację w kraju.
  • Czasowniki nieregularne w czasie przeszłym dokonanym

A2:10 ¿Oíste las noticias? (Czy już słyszeliście te wieści?)

A2.10: Czy już słyszeliście te wieści?

Cele nauczania

  • Omów, co widziałeś w telewizji lub słyszałeś w radiu.
  • Wyrażenia czasowe dla niedawnych wydarzeń.
  • Poznaj popularne stacje medialne w kraju, który cię gości.
  • Czas przeszły dokonany prosty: czasowniki regularne
  • Czas przeszły dokonany: Czasowniki nieregularne

A2:11 Servicios de emergencia (Służby ratunkowe)

A2.11: Służby ratunkowe

Cele nauczania

  • Znaj nazwiska służb ratunkowych w swoim nowym kraju.
  • Dzwonienie i doradzanie w sytuacjach.
  • czas przeszły niedokonany czasowników regularnych
  • czas przeszły niedokonany czasowników nieregularnych

A2:12 Mi tiempo en la escuela (Mój czas w szkole)

A2.12: Mój czas w szkole

Cele nauczania

  • Dowiedz się o systemie edukacji w kraju.
  • Opowiedz o swoim czasie w szkole i wspomnieniach z dzieciństwa.
  • Czas przeszły niedokonany czy czas przeszły dokonany?

A2:13 En el banco (W banku)

A2.13: W banku

Cele nauczania

  • Otwórz konto bankowe.
  • Dokonuj zakupów online i zapoznaj się z powszechnymi metodami płatności.
  • Poznaj największe banki w kraju.
  • Wyrażenia czasowe: "Hace un rato", "Esta semana", "Este mes", itp...

A2:14 Título universitario (Dyplom uniwersytecki)

A2.14: Dyplom uniwersytecki

Cele nauczania

  • Opowiedz o swoich studiach na uniwersytecie lub celach.
  • Poznaj słownictwo dotyczące szkolnictwa wyższego.
  • Poznaj system szkolnictwa wyższego i instytucje w swoim nowym kraju.
  • Wyrażenia z czasami przeszłymi: "Ayer", "De repente", "El mes pasado", itp...

A2:15 El gobierno y las elecciones (Rząd i wybory)

A2.15: Rząd i wybory

Cele nauczania

  • Poznaj podstawowe instytucje rządowe kraju.
  • Rozmowa o wyborach i głosowaniu.
  • Czasy przeszłe (podsumowanie)
Moduł nauczania 3: Planes para el fin de semana

A2:16 Ir a un concierto (Idę na koncert)

A2.16: Idę na koncert

Cele nauczania

  • Kup bilety (online) na festiwal, koncert, musical,...
  • Porozmawiaj o instrumentach muzycznych i swoim ulubionym gatunku.
  • Poznaj popularne festiwale w swoim nowym kraju.
  • El futuro simple: Czas przyszły prosty Regularne czasowniki
  • Przyszły prosty: nieregularne czasowniki

A2:17 Visitando amigos (Odwiedzanie przyjaciół)

A2.17: Odwiedzanie przyjaciół

Cele nauczania

  • Zapraszaj przyjaciół do domu i przyjmuj ich.
  • Zorganizuj kolację, wspólny wieczór gier lub inną aktywność.
  • Poznaj typowe wieczorne aktywności w nowym kraju.
  • Superlativ absolutny: -ísimo/-ísima

A2:18 Visita el campo (Na wsi)

A2.18: Na wsi

Cele nauczania

  • Opowiedz o wsi i terenach wiejskich.
  • Naucz się nazw zwierząt gospodarskich.
  • Dowiedz się o najbardziej znanych obszarach wiejskich twojego kraju gospodarza.
  • Zaimek zwrotny: "Conmigo", "Contigo", "Mí", "Ti', "Sí"
  • El "se" nieosobowe

A2:19 En el camping (Na kempingu)

A2.19: Na kempingu

Cele nauczania

  • Naucz się nazw powszechnych obiektów naturalnych.
  • Nawiguj za pomocą mapy lub GPS-u.
  • Poznaj popularne regiony do uprawiania turystyki kempingowej w nowym kraju.
  • Spójniki: "Y, Pero, O, Así que, Entonces"

A2:20 Viaje familiar al zoológico (Rodzinna wycieczka do zoo)

A2.20: Rodzinna wycieczka do zoo

Cele nauczania

  • Opisz różne krajobrazy i zwierzęta.
  • Zorganizuj rodzinną aktywność w parku rozrywki.
  • Dowiedz się o słynnych ogrodach zoologicznych lub obszarach dzikiej przyrody w kraju, w którym przebywasz
  • Użycie ya, todavía i todavía no

A2:21 Caminar el domingo. (Idę na niedzielny spacer.)

A2.21: Idę na niedzielny spacer.

Cele nauczania

  • Zaprasza znajomych i krewnych na wędrówkę lub krótki spacer.
  • Słownictwo dotyczące krajobrazów i wędrówek.
  • Poznaj słynne tereny pieszych wędrówek w kraju, w którym się znajdujesz.
  • Wyrażanie pozytywów i negatywów: "Bien/ Bueno, Mal/ Malo"
Moduł nauczania 4: Estilo de vida

A2:22 Higiene personal (Higiena osobista)

A2.22: Higiena osobista

Cele nauczania

  • Porozmawiaj o produktach higienicznych i rutynach.
  • Wyjaśnij, jakie produkty higieniczne chcesz w sklepie.
  • Zastosowania "Antes", "Antes de", "Después", "Después de", "Cuando"

A2:23 Clases de pasatiempos (Lekcje związane z hobby)

A2.23: Lekcje związane z hobby

Cele nauczania

  • Wyszukiwanie i znajdowanie prywatnych zajęć.
  • Zapisz się do lokalnej akademii zgodnej z twoimi zainteresowaniami.
  • Przyimki: "Desde" i "Hasta"

A2:24 Comida para llevar (Jedzenie na wynos)

A2.24: Jedzenie na wynos

Cele nauczania

  • Poproś o konkretne menu.
  • Zamów jedzenie na wynos.
  • "Acabar de", "empezar a", "volver a" + bezokolicznik

A2:25 Comida y hábitos saludables (Zdrowa żywność i nawyki)

A2.25: Zdrowa żywność i nawyki

Cele nauczania

  • Porozmawiaj o swojej diecie i zdrowych lub niezdrowych nawykach.
  • Zaplanuj swoje tygodniowe menu.
  • Zaimek względny que

A2:26 Transporte (sostenible) ((Zrównoważony) transport)

A2.26: (Zrównoważony) transport

Cele nauczania

  • Opisz swój codzienny transport.
  • Omów różne rodzaje transportu.
  • Zastosowania "Poco", "Mucho", "Bastante", "Nada", "Nadie"

A2:27 Estilos de ropa y moda (Style ubioru i moda)

A2.27: Style ubioru i moda

Cele nauczania

  • Opowiedz o swoim ulubionym stroju.
  • Opisz swój strój i styl modowy.
  • Przyimki miejsca: "Fuera de", "Bajo", "Alrededor de", itd...

A2:28 Ejercicio y estilo de vida (Ćwiczenia i styl życia)

A2.28: Ćwiczenia i styl życia

Cele nauczania

  • Omów korzyści płynące z ćwiczeń fizycznych i sportu.
  • Opowiedz o swoich codziennych ćwiczeniach
  • Przymiotniki dzierżawcze: "Mío", "Tuyo", "Suyo", ...
Moduł nauczania 5: Labores domésticas diarias

A2:29 En la inmobiliaria (U agenta nieruchomości)

A2.29: U agenta nieruchomości

Cele nauczania

  • Omów reklamę domu lub mieszkania, którą właśnie zobaczyłeś.
  • Omów zakup nowego domu lub mieszkania.
  • El condicional simple
  • Pierwszy tryb warunkowy

A2:30 En la biblioteca (W bibliotece)

A2.30: W bibliotece

Cele nauczania

  • Opowiedz o książce, bajce lub wierszu, który przeczytałeś.
  • Zapytaj o książkę lub autora w bibliotece.
  • Tryb warunkowy: czasowniki nieregularne

A2:31 Lista de deseos (Lista życzeń)

A2.31: Lista życzeń

Cele nauczania

  • Porozmawiaj o swojej liście rzeczy do zrobienia i planach na przyszłość
  • Wyrażanie życzeń, grzeczności i sugestii: „Me gustaría”, „Debería”, „Querría”
  • Dawanie rad za pomocą condicional simple

A2:32 Planes familiares (Plany rodzinne)

A2.32: Plany rodzinne

Cele nauczania

  • Rozmowa o planach i ambicjach na przyszłość
  • Porozmawiaj o swoich relacjach i planach rodzinnych
  • Imiesłów czynny, trzy koniugacje

A2:33 Mi propio negocio (Mój własny biznes)

A2.33: Mój własny biznes

Cele nauczania

  • Omówienie planów rozpoczęcia działalności gospodarczej.
  • Omów codzienne obowiązki związane z prowadzeniem księgowości.
  • Różnica między ir/irse, venir/venirse, llevar/llevarse

A2:34 Estar jubilado (Być na emeryturze)

A2.34: Być na emeryturze

Cele nauczania

  • Porozmawiaj o aktywnościach i zmianach stylu życia po przejściu na emeryturę.
  • Mówić o trwających działaniach w przyszłości.
  • Czasowniki Llevar/Seguir + gerundio

A2:35 Servicios y comercios locales (Lokalne usługi i sklepy)

A2.35: Lokalne usługi i sklepy

Cele nauczania

  • Znać nazwy lokalnych usług i sklepów.
  • Omów, co znajdziesz w centrum handlowym.
  • Spójniki: "Ni... Ni...", "Así Como"
Moduł nauczania 6: En el trabajo

A2:36 De la oficina de correos al correo electrónico (Od poczty tradycyjnej do e-maila)

A2.36: Od poczty tradycyjnej do e-maila

Cele nauczania

  • Wysyłaj i odbieraj wiadomości.
  • Email i internet.
  • El presente de subjuntivo: Czas teraźniejszy trybu łączącego: regularne czasowniki

A2:37 Buscando trabajo (Szukam pracy)

A2.37: Szukam pracy

Cele nauczania

  • Stwórz i wyślij swoje CV.
  • Użyj portali pracy, aby szukać pracy.
  • Tryb rozkazujący w formie afirmatywnej nieformalnej: "Tú" i "Vosotros"

A2:38 Entrevista de trabajo (Rozmowa o pracę)

A2.38: Rozmowa o pracę

Cele nauczania

  • Przeprowadzanie rozmowy kwalifikacyjnej
  • Dopełnienie dalsze
  • Tryb rozkazujący twierdzący nieformalny: "Usted" y "Ustedes"

A2:39 Trabajo en equipo (Praca w zespole)

A2.39: Praca w zespole

Cele nauczania

  • Słownictwo dotyczące zespołów i ról
  • Wydawanie poleceń z dopełnieniem dalszym
  • tryb rozkazujący przeczący

A2:40 Oficina y reuniones (Biuro i spotkania)

A2.40: Biuro i spotkania

Cele nauczania

  • Naucz się podstawowego słownictwa debatowego
  • Wyrażanie zgody i braku zgody
  • Tryb rozkazujący: Mira, Oye, ¿Diga?

A2:41 Opiniones y negociaciones (Opinie i negocjacje)

A2.41: Opinie i negocjacje

Cele nauczania

  • Wyraź swoją opinię
  • Naucz się podstawowych zwrotów do dyskusji na temat poglądów
  • Styl pośredni z czasami przeszłymi prostymi

A2:42 Organización y delegación (Organizacja i delegowanie)

A2.42: Organizacja i delegowanie

Cele nauczania

  • Słownictwo dotyczące hierarchii organizacyjnej
  • Wydawanie poleceń
  • Wyrażanie zgody i sprzeciwu

A2:43 ¿Teletrabajo u oficina? (Praca zdalna czy w biurze?)

A2.43: Praca zdalna czy w biurze?

Cele nauczania

  • Codzienna terminologia biurowa
  • Słownictwo pracy zdalnej
  • Jak wyrażać opinie?