Autor wspomina badanie The Early Mental Traits of Three Hundred Geniuses, które analizowało miesiące urodzenia geniuszy (takich jak Newton czy Goethe) i tworzy ranking najczęściej powtarzających się miesięcy.
The author recalls the study The Early Mental Traits of Three Hundred Geniuses, which analysed the birth months of geniuses (such as Newton or Goethe) and created a ranking of the most frequently repeating months.

Exercise 1: Word bingo

Instruction: 1. Listen minimum two times to the video and indicate the words you hear. 2. Use the words to form a conversation with your teacher (write down your conversation). 3. Memorize the words with the word trainer.

Word Translation
listopad November
grudzień December
luty February
sierpień August
marzec March
styczeń January
październik October

Exercise 2: Text

Instruction: 1. Read the text in pairs. 2. Memorize the phrases by covering the translation.

Czym jest efekt wieku względnego?

What is the relative age effect?
Efekt względnego wieku widać w sporcie, szkole i pracy. (The relative age effect can be seen in sports, school, and work.)
Dzieci urodzone na początku roku, na przykład w styczniu, lutym i marcu, często osiągają lepsze wyniki. (Children born at the beginning of the year, for example in January, February, and March, often achieve better results.)
Dzieci urodzone na końcu roku, na przykład w listopadzie lub grudniu, czasem mają trudniej. (Children born at the end of the year, for example in November or December, sometimes have a harder time.)
Dlaczego tak jest? (Why is that?)
Dziecko urodzone w styczniu jest prawie rok starsze niż dziecko urodzone w grudniu. (A child born in January is almost a year older than a child born in December.)
Starsze dzieci w tej samej klasie często mają lepsze oceny. (Older children in the same class often have better grades.)
Ludzie urodzeni na początku roku częściej stają się liderami. (People born at the beginning of the year more often become leaders.)
Są z zawodu menedżerami czy politykami. (They are managers or politicians by profession.)

Exercise 3: Questions about the text

Instruction: Read the text above and choose the correct answer.

1. W którym miesiącu dzieci zwykle osiągają lepsze wyniki w szkole?

(In which month do children usually achieve better results at school?)

2. Dlaczego dzieci urodzone na początku roku często mają lepsze oceny?

(Why do children born at the beginning of the year often have better grades?)

3. Kto według tekstu częściej jest liderem?

(According to the text, who is more often a leader?)

4. Jakie zawody wymieniono jako często zajmowane przez osoby urodzone na początku roku?

(Which professions were mentioned as often taken by people born at the beginning of the year?)

Exercise 4: Open conversation questions

Instruction: Discuss the following questions with your teacher using the vocabulary from this lesson, and write down your answers.

  1. Kiedy masz urodziny i jaka jest wtedy pogoda?
  2. When is your birthday and what is the weather like then?
  3. Dlaczego dzieci urodzone na początku roku mają często łatwiej w szkole lub pracy?
  4. Why do children born at the beginning of the year often find it easier at school or work?
  5. Jakie pory roku lubisz najbardziej i dlaczego?
  6. Which seasons do you like the most and why?
  7. Czy znasz kogoś, kto urodził się pod koniec roku i odniósł sukces? Opowiedz krótko.
  8. Do you know someone who was born at the end of the year and succeeded? Tell briefly.

Exercise 5: Practice in context

Instruction: Zapoznaj się z badaniem wspomnianym w wideo.

  1. https://archive.org/details/in.ernet.dli.2015.157060/page/n211/mode/2up