Übung 1: Sprachimmersion
Anleitung: Sehen Sie sich das Video an und beantworten Sie die zugehörigen Fragen.
| Wort |
|---|
| Sauer |
| Süß |
| Salzig |
| Bitter |
| Die Geschmacksknospen |
| Ein Geschmack |
1. Was sagt der Text über die Verteilung der Geschmacksknospen?
2. Wo schmecken wir besonders intensiv?
3. Wie heißt der zusätzliche Geschmack, den der Text nennt?
4. In welchem Lebensmittel schmeckt man Umami besonders deutlich?
Übung 2: Dialog
Anleitung: Lesen Sie den Dialog und beantworten Sie die Fragen.
Uwe und Hannah sind im Restaurant und sprechen über das Essen und das Restaurant.
| 1. | Uwe: | Wie schmeckt dir dein Essen? |
| 2. | Hannah: | Ganz gut. Die Suppe ist mir etwas zu bitter, aber der Rest schmeckt mir sehr gut. |
| 3. | Uwe: | Ich finde die Suppe nicht bitter, aber meine Nudeln sind zu salzig. |
| 4. | Hannah: | Das ist komisch. Meine Nudeln waren gar nicht salzig. |
| 5. | Uwe: | Wie kann das sein? Wir haben doch beide das gleiche Gericht bestellt. |
| 6. | Hannah: | Ansonsten finde ich das Restaurant wirklich sehr schön, und es ist sehr leise. |
| 7. | Uwe: | Ja, du hast recht. Man kann in die Küche hineinschauen, und es ist nicht zu laut. |
| 8. | Hannah: | Ich finde auch die Beleuchtung toll. Hier ist ein sehr beruhigendes Licht. |
| 9. | Uwe: | Aber dafür, dass dir dein Essen nicht schmeckt, ist dein Teller ziemlich sauber. |
| 10. | Hannah: | Ja, ich finde es sehr schade, Essen wegzuwerfen. |
1. Was sagt Uwe über seine Nudeln?
2. Wie findet Hannah das Restaurant?
Übung 3: Verwenden Sie die Website oder den Lesetext
Anleitung: Du bist neu in Schleswig‑Holstein und willst in einem Restaurant typisch norddeutsch essen. Du willst die Geschmacksrichtung kennen.
Aufgabe: Öffne die Webseite und finde die Antwort auf die Frage.
Use söötsuur (süßsauer) / süß / sauer / Brooken Sööt / Geschmack / Kombination