Übung 1: Sprachimmersion
Anleitung: Sehen Sie sich das Video an und beantworten Sie die zugehörigen Fragen.
| Wort |
|---|
| Sauer |
| Süß |
| Salzig |
| Bitter |
| Die Geschmacksknospen |
| Ein Geschmack |
1. Wo schmecken wir besonders intensiv?
2. Wie heißt der zusätzliche Geschmack neben süß, sauer, salzig und bitter?
3. Was bedeutet „Umami“?
4. In welchem Lebensmittel schmecken wir Umami sehr deutlich?
Übung 2: Dialog
Anleitung: Lesen Sie den Dialog und beantworten Sie die Fragen.
Im Restaurant: Essen und Atmosphäre
| 1. | Uwe: | Wie schmeckt dir dein Essen? |
| 2. | Hannah: | Ganz gut. Die Suppe ist mir ein bisschen zu bitter, aber der Rest schmeckt mir sehr gut. |
| 3. | Uwe: | Ich finde die Suppe nicht bitter, aber meine Nudeln sind zu salzig. |
| 4. | Hannah: | Das ist komisch. Meine Nudeln waren gar nicht salzig. |
| 5. | Uwe: | Wie kann das sein? Wir haben doch beide das gleiche Gericht bestellt. |
| 6. | Hannah: | Sonst finde ich das Restaurant wirklich sehr schön, und es ist sehr leise. |
| 7. | Uwe: | Ja, du hast recht. Man kann in die Küche schauen und es ist nicht zu laut. |
| 8. | Hannah: | Ich finde auch die Beleuchtung toll. Hier ist ein sehr beruhigendes Licht. |
| 9. | Uwe: | Aber dafür, dass dir dein Essen nicht so gut schmeckt, ist dein Teller ziemlich sauber. |
| 10. | Hannah: | Ja, ich finde es sehr schade, Essen wegzuwerfen. |
1. Wie findet Hannah die Suppe?
2. Was sagt Hannah über das Restaurant?
Übung 3: Öffnen Sie den Link und führen Sie die Aufgabe aus
Anleitung: Du planst eine Geschäftsreise nach Schleswig-Holstein und möchtest die typischen Aromen der Region kennenlernen.
Aufgabe: Welche Geschmacksrichtungen sind in der traditionellen norddeutschen Küche besonders wichtig? Nenne mindestens zwei und beschreibe sie kurz.
Wichtige Wörter: traditionelle Küche / süß / sauer / deftig / süßsauer / Brooken Sööt