Wie glaubt man, dass Geschmack funktioniert und wie funktioniert er wirklich.
Wie glaubt man, dass Geschmack funktioniert und wie funktioniert er wirklich.
Übung 1: Sprachimmersion
Anleitung: Sehen Sie sich das Video an und beantworten Sie die zugehörigen Fragen.
| Wort |
|---|
| Sauer |
| Süß |
| Salzig |
| Bitter |
| Die Geschmacksknospen |
| Ein Geschmack |
| Umami |
| Würzig |
| Herzhaft |
| Intensiv |
| Die Zunge |
| Die Ränder |
| Die Olive |
| Der Parmesan |
| Das Fleisch |
| Die Sardelle |
| Die Sojasauce |
1. Wo schmecken wir besonders intensiv?
2. Wie heißt der zusätzliche Geschmack neben süß, sauer, salzig und bitter?
3. Was bedeutet „Umami“?
4. In welchem Lebensmittel schmeckt Man Umami besonders deutlich?
Übung 2: Dialog
Anleitung: Lesen Sie den Dialog und beantworten Sie die Fragen.
Im Restaurant essen und genießen
| 1. | Uwe: | Wie schmeckt dir dein Essen? |
| 2. | Hannah: | Ganz gut eigentlich. Die Suppe ist mir etwas zu bitter, aber der Rest schmeckt mir sehr gut. |
| 3. | Uwe: | Ich finde die Suppe nicht bitter, aber meine Nudeln sind zu salzig. |
| 4. | Hannah: | Das ist komisch. Meine Nudeln waren gar nicht salzig. Ich musste selbst Salz dran machen. |
| 5. | Uwe: | Wie kann das denn sein? Wir haben doch beide dasselbe Gericht bestellt. |
| 6. | Hannah: | Na ja, ansonsten finde ich das Restaurant wirklich sehr schön. Alles sieht sauber aus und es ist sehr leise. |
| 7. | Uwe: | Ja, du hast recht. Man kann in die Küche hineinschauen, und es ist trotzdem nicht zu laut. |
| 8. | Hannah: | Ich finde auch die Beleuchtung toll. Hier ist ein sehr beruhigendes, nicht zu helles Licht. |
| 9. | Uwe: | Aber dafür, dass dir dein Essen nicht so gut schmeckt, ist dein Teller ziemlich sauber. |
| 10. | Hannah: | Ja, ich finde es sehr schade, Essen wegzuwerfen. |
1. Wie findet Hannah die Suppe?
2. Was sagt Uwe über seine Nudeln?