Sinne und Wahrnehmung
Sinne und Wahrnehmung
- Beschreibe Geschmack, Geruch, Sicht, Klang und Berührung
- Dinge vergleichen
- Der Komparativ
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1. Wortschatz (18) Teilen Kopiert!
2. Grammatik Teilen Kopiert!
Es ist nicht das Aufregendste, das geben wir zu, aber es ist absolut notwendig (und wir versprechen, es wird sich lohnen)!
Schlüsselverb
Sehen (sehen)
Lerne, das Verb „sehen“ im Deutschen zu konjugieren: Präsens, Indikativ.
Schlüsselverb
Hören (hören)
Lerne, das Verb „hören“ im Deutschen zu konjugieren: Präsens, Indikativ.
3. Übungen Teilen Kopiert!
Übung 1: Prüfungsvorbereitung
Anleitung: Lies den Text, fülle die Lücken mit den fehlenden Wörtern und beantworte die untenstehenden Fragen.
Im neuen Café neben dem Büro
Wörter zu verwenden: laute, ruhig, bitter, hart, leise, salzig, süß, weich
(Im neuen Café neben dem Büro)
In der Mittagspause gehen Anna und Omar in ein neues Café neben dem Büro.
Im Café ist es . Es gibt keine Musik, nur ein leises Geräusch von Tassen und Tellern. Anna sagt: „Hier ist es nicht laut, hier ist es sehr . Das ist angenehmer als in der Kantine.“
Anna trinkt einen Kaffee ohne Zucker. Der Kaffee ist . Omar trinkt einen Tee mit Honig. Der Tee ist . Sie probieren auch eine Suppe. Die Suppe ist ein bisschen , aber gut.
Omar bestellt einen Apfelkuchen. Der Kuchen ist . Anna nimmt ein Brötchen. Das Brötchen ist , aber frisch.
Am Fenster sehen sie die Straße. Draußen ist es hell, aber im Café ist das Licht etwas dunkler. Anna sagt: „Hier arbeite ich lieber. Es ist ruhiger und sauberer als im Büro.“
Offene Fragen:
-
Warum finden Anna und Omar das Café angenehmer als die Kantine oder das Büro?
-
Was essen und trinken Anna und Omar im Café? Nennen Sie mindestens zwei Dinge.
-
Wie ist die Atmosphäre im Café? Beschreiben Sie Geräusche und Licht mit eigenen Worten.
Schreibübung:
Schreiben Sie 4 oder 5 Sätze über ein Café oder Restaurant, das Sie kennen, und beschreiben Sie Geschmack, Geräusche und Licht.
(Schreiben Sie 4 oder 5 Sätze über ein Café oder Restaurant, das Sie kennen, und beschreiben Sie Geschmack, Geräusche und Licht.)
Nützliche Ausdrücke:
-
In dem Café ist es …
-
Das Essen ist … (bitter, süß, salzig, weich, hart)
-
Es ist lauter oder leiser als …
-
Ich finde das Café …, weil …
Übung 2: Writing correspondence
Anleitung: Write a reply to the following message appropriate to the situation
Online-Bewertung (Kommentarformular): Sie haben mit Kolleginnen und Kollegen in einem Restaurant gegessen und erhalten jetzt eine automatische E‑Mail vom Restaurant, das um eine kurze Online-Bewertung bittet. Antworten Sie im Formular.
Guten Tag,
vielen Dank für Ihren Besuch in unserem Restaurant Am Markt gestern Abend.
Wir möchten unser Angebot verbessern und bitten Sie um eine kurze Bewertung:
- Wie hat das Essen geschmeckt? (z.B. süß, sauer, salzig, bitter)
- Wie war der Geruch im Restaurant? (z.B. angenehm, stark)
- Wie war es für das Ohr? War es laut oder leise?
- Wie war das Licht? Hell oder dunkel?
Bitte schreiben Sie 3–5 Sätze. Sie können auch etwas vergleichen, z.B. „Die Suppe war saurer als der Salat“ oder „Es war lauter als in meinem Büro“.
Vielen Dank für Ihre Hilfe!
Mit freundlichen Grüßen
Restaurant Am Markt
Inhaberin: Julia König
Guten Tag,
vielen Dank für Ihren Besuch in unserem Restaurant Am Markt gestern Abend.
Wir möchten unser Angebot verbessern und bitten Sie um eine kurze Bewertung:
- Wie hat das Essen geschmeckt? (z.B. süß, sauer, salzig, bitter)
- Wie war der Geruch im Restaurant? (z.B. angenehm, stark)
- Wie war es für das Ohr? War es laut oder leise?
- Wie war das Licht? Hell oder dunkel?
Bitte schreiben Sie 3–5 Sätze. Sie können auch etwas vergleichen, z.B. „Die Suppe war saurer als der Salat“ oder „Es war lauter als in meinem Büro“.
Vielen Dank für Ihre Hilfe!
Mit freundlichen Grüßen
Restaurant Am Markt
Inhaberin: Julia König
Verstehe den Text:
-
Was möchte das Restaurant von Ihnen?
-
Welche Sinne (Geschmack, Geruch, Geräusch, Licht) sollen Sie in der Bewertung beschreiben?
Nützliche Redewendungen:
-
Das Essen war ...
-
Im Restaurant war es ... als ...
-
Ich finde, das Licht war ...
Übung 3: Ein Wort zuordnen
Anleitung: Ordne jeden Anfang mit dem richtigen Ende zu.
Übung 4: Mehrfachauswahl
Anleitung: Wählen Sie die richtige Lösung
1. Ich ___ den Kaffee, und er schmeckt stärker als der Tee.
2. Du ___, dass das Licht heute heller ist als gestern.
3. Er ___ das Geräusch, aber es ist leiser als beim letzten Mal.
4. Wir ___ den Duft der Blumen, der süßer ist als im Frühling.
Übung 5: Dialogkarten
Anleitung: Wähle eine Situation aus und übe das Gespräch mit deinem Lehrer oder deinen Mitschülern.
Übung 6: Reagieren Sie auf die Situation
Anleitung: Geben Sie basierend auf der Situation eine passende Antwort.
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Übung 7: Gesprächsübung
Anleitung:
- Beschreiben Sie das Gegenteil in den Bildern unter Verwendung von Vergleichen (mehr als, so viel wie, weniger als). (Beschreiben Sie das Gegenteil in den Bildern mit Vergleichen (mehr als, genauso wie, weniger als).)
- Erstellen Sie einen Dialog, in dem nach Vorlieben gefragt wird: süßes oder salziges Essen, süße oder bittere Getränke usw. (Erstelle einen Dialog, in dem nach Vorlieben gefragt wird: süßes oder salziges Essen, süße oder bittere Getränke usw.)
Unterrichtsrichtlinien +/- 10 Minuten
Beispielsätze:
|
Kaffee ist bitterer als Tee. |
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Ein Apfel ist härter als eine Banane. |
|
Blumen riechen besser als Socken. |
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Salziges Essen schmeckt genauso gut wie süßes Essen. |
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Bevorzugen Sie den Geruch von Kaffee oder Tee? |
|
Ich bevorzuge den bitteren Geruch von Kaffee. |
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