A1.26.1 - La cena quasi perfetta
Das fast perfekte Abendessen
Esercizio 1: Immersione linguistica
Istruzione: Riconosci il vocabolario indicato nel video.
| Parola | Traduzione |
|---|---|
| Sauer | Aspro |
| Süß | Dolce |
| Salzig | Salato |
| Bitter | Amaro |
| Die Geschmacksknospen | Papille gustative |
| Ein Geschmack | Un gusto |
| An den Seiten der Zunge schmecken wir sauer. | (Ai lati della lingua percepiamo l'aspro.) |
| Vorne auf der Zunge schmecken wir süß und salzig. | (Nella parte anteriore della lingua percepiamo il dolce e il salato.) |
| Hinten auf der Zunge schmecken wir bitter. | (Nella parte posteriore della lingua percepiamo l'amaro.) |
| Das stimmt aber nicht genau. | (Questo però non è del tutto corretto.) |
| Unsere Geschmacksknospen sind überall auf der Zunge verteilt. | (Le nostre papille gustative sono distribuite su tutta la lingua.) |
| Besonders intensiv schmecken wir an den Rändern der Zunge. | (Sentiamo in modo particolarmente intenso ai bordi della lingua.) |
| Es gibt noch einen fünften Geschmack: Umami. | (Esiste un quinto gusto: umami.) |
| Umami ist japanisch und bedeutet würzig, herzhaft, intensiv. | (Umami è giapponese e significa saporito, gustoso, intenso.) |
| Man schmeckt Umami zum Beispiel in Oliven, Parmesan, Fleisch, Sardellen oder Sojasauce. | (Si percepisce l'umami, per esempio, nelle olive, nel parmigiano, nella carne, nelle acciughe o nella salsa di soia.) |
| Am wichtigsten ist: Jeder soll essen, was ihm schmeckt. | (La cosa più importante è: ognuno dovrebbe mangiare ciò che gli piace.) |
Domande di comprensione:
-
Wo auf der Zunge schmecken wir besonders intensiv?
(Dove sulla lingua percepiamo il gusto in modo particolarmente intenso?)
-
Was bedeutet Umami?
(Cosa significa umami?)
-
Nenne zwei Lebensmittel, in denen man Umami deutlich schmeckt.
(Nomina due alimenti in cui si percepisce chiaramente l'umami.)
Esercizio 2: Dialogo
Istruzione: Leggi il dialogo e rispondi alle domande.
Im Restaurant essen und genießen
| 1. | Uwe: | Wie schmeckt dir dein Essen? | (Com'è il tuo cibo?) |
| 2. | Hannah: | Ganz gut eigentlich. Die Suppe ist mir etwas zu bitter, aber der Rest schmeckt mir sehr gut. | (In realtà abbastanza buono. La zuppa per me è un po' troppo amara, ma il resto mi piace molto.) |
| 3. | Uwe: | Ich finde die Suppe nicht bitter, aber meine Nudeln sind zu salzig. | (Io non trovo la zuppa amara, invece le mie tagliatelle sono troppo salate.) |
| 4. | Hannah: | Das ist komisch. Meine Nudeln waren gar nicht salzig. Ich musste selbst Salz dran machen. | (Strano. Le mie tagliatelle non erano affatto salate. Ho dovuto aggiungere il sale io stessa.) |
| 5. | Uwe: | Wie kann das denn sein? Wir haben doch beide dasselbe Gericht bestellt. | (Com'è possibile? Abbiamo ordinato lo stesso piatto.) |
| 6. | Hannah: | Na ja, ansonsten finde ich das Restaurant wirklich sehr schön. Alles sieht sauber aus und es ist sehr leise. | (Beh, a parte questo trovo il ristorante davvero molto carino. Tutto sembra pulito e c'è molta tranquillità.) |
| 7. | Uwe: | Ja, du hast recht. Man kann in die Küche hineinschauen, und es ist trotzdem nicht zu laut. | (Sì, hai ragione. Si può guardare in cucina e comunque non è troppo rumoroso.) |
| 8. | Hannah: | Ich finde auch die Beleuchtung toll. Hier ist ein sehr beruhigendes, nicht zu helles Licht. | (Mi piace anche l'illuminazione. Qui la luce è molto rilassante, non troppo intensa.) |
| 9. | Uwe: | Aber dafür, dass dir dein Essen nicht so gut schmeckt, ist dein Teller ziemlich sauber. | (Però, dato che il tuo cibo non ti piace molto, il tuo piatto è piuttosto pulito.) |
| 10. | Hannah: | Ja, ich finde es sehr schade, Essen wegzuwerfen. | (Sì, trovo un vero peccato buttare via del cibo.) |
1. Wie findet Hannah die Suppe?
(Come trova Hannah la zuppa?)2. Was sagt Uwe über seine Nudeln?
(Cosa dice Uwe sulle sue tagliatelle?)Esercizio 3: Domande per iniziare una conversazione
Istruzione: Rispondi alle domande e correggi con il tuo insegnante.
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Sie sind mit Kolleginnen und Kollegen im Restaurant. Wie schmeckt Ihr Essen? Beschreiben Sie kurz.
Siete al ristorante con colleghe e colleghi. Com'è il vostro piatto? Descrivetelo brevemente.
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Sie besichtigen eine neue Wohnung. Was sehen Sie? Ist es eher hell oder dunkel? Beschreiben Sie in zwei Sätzen.
State visitando un nuovo appartamento. Cosa vedete? È più che altro luminoso o buio? Descrivete in due frasi.
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Sie möchten im Café ruhig arbeiten. Wie ist es dort? Ist es laut oder leise? Sind Sie zufrieden?
Volete lavorare tranquillamente al caffè. Com'è l'ambiente lì? È rumoroso o silenzioso? Siete soddisfatti?
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Sie probieren ein neues Getränk oder Dessert. Wie schmeckt es? Ist es süß, sauer, bitter oder salzig? Beschreiben Sie kurz.
Assaggiate una nuova bevanda o un dolce. Che sapore ha? È dolce, aspro, amaro o salato? Descrivetelo brevemente.
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Esercita questo dialogo con un insegnante vero!
Questo dialogo fa parte del nostro materiale didattico. Durante le lezioni di conversazione, pratichi le situazioni con un insegnante e altri studenti.
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