A1.26: Sentidos y percepción

Sentidos y percepción

Explora los sentidos con adjetivos comparativos como más amargo, más suave o menos intenso, y vocabulario clave: olor, ruido, oler y sabores como dulce y ácido para describir y comparar sensaciones cotidianas.

Escuchar y leer

Comienza esta clase escuchando el audio y completando los ejercicios correspondientes.

Vocabulario (15)

 Oscuro: Oscuro (Español)

Oscuro

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 Salado: Salado (Español)

Salado

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Salado Mostrar

 Ácido: Ácido (Español)

Ácido

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 Amargo: Amargo (Español)

Amargo

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Amargo Mostrar

 El ruido: El ruido (Español)

El ruido

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El ruido Mostrar

 El silencio: El silencio (Español)

El silencio

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El silencio Mostrar

 Fétido: Fétido (Español)

Fétido

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Fétido Mostrar

 El olor: El olor (Español)

El olor

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El olor Mostrar

 La voz: La voz (Español)

La voz

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La voz Mostrar

Ejercicios

Estos ejercicios se pueden hacer juntos durante las clases de conversación o como deberes.

Ejercicio 1: Reordenar oraciones

Instrucción: Haz frases correctas y traduce.

Mostrar respuestas
1.
el pan. | huele más | fuerte que | Este queso
Este queso huele más fuerte que el pan.
2.
Juan. | es más | la de | de Marta | La voz | clara que
La voz de Marta es más clara que la de Juan.
3.
de naranja. | está más | El café | el zumo | amargo que
El café está más amargo que el zumo de naranja.
4.
la cama. | es más | suave que | Este sillón
Este sillón es más suave que la cama.
5.
que en | El ruido | la plaza. | calle es | en la | menos fuerte
El ruido en la calle es menos fuerte que en la plaza.
6.
es menos | ácida que | el limón. | La naranja
La naranja es menos ácida que el limón.

Ejercicio 2: Emparejar una palabra

Instrucción: Empareja las traducciones

Este café es más amargo que el té.
El ruido en la calle es menos fuerte que en el centro.
La manzana está tan dulce como la pera.
El pan está más duro que ayer.

Ejercicio 3: Agrupar las palabras

Instrucción: Clasifica las palabras en dos grupos según estén relacionadas con sabores o con sonidos para practicar los sentidos.

Sabores

Sonidos

Ejercicio 4: Traduce y usa en una oración

Instrucción: Elige una palabra, tradúcela y utiliza la palabra en una frase o diálogo.

1

La voz


La voz

2

Ácido


Ácido

3

Oír


Oír

4

Fétido


Fétido

5

El olor


El olor

Ejercicio 5: Ejercicio de conversación

Instrucción:

  1. Describe lo opuesto en las imágenes usando comparativos (más que, tan como, menos que). (Describe lo contrario en las imágenes usando comparativos (más que, igual que, menos que).)
  2. Pregunta a la persona sentada a tu lado si prefiere comida dulce o salada, bebidas dulces o amargas,... (Pregunta a la persona sentada a tu lado si prefiere comida dulce o salada, bebidas dulces o amargas,...)

Pautas docentes +/- 10 minutos

Frases de ejemplo:

El café es más amargo que el té.

Una manzana es más dura que un plátano.

Las flores huelen mejor que los calcetines.

La comida salada sabe tan bien como la comida dulce.

¿Prefieres el olor del café o del té?

Prefiero el aroma amargo del café.

...

Ejercicio 6: Tarjetas de diálogo

Instrucción: Selecciona una situación y practica la conversación con tu profesor o compañeros.

Ejercicio 7: Opción múltiple

Instrucción: Elige la solución correcta

1. En esta cocina, siempre ____ el aroma dulce del pan recién hecho.


2. ¿____ ese ruido fuerte que viene de la calle?


3. Este queso ____ más fuerte que el otro; es casi fétido.


4. No ____ bien cuando hay mucho ruido en la oficina.


Ejercicio 8: Una visita al mercado

Instrucción:

Hoy (Oler - Presente) el olor de las flores en el mercado mientras (Oír - Presente) el ruido de la gente hablando. María me dice que este queso (Oler - Presente) más fuerte que el otro, pero yo creo que es menos fétido. Nosotros (Oír - Presente) música suave que viene de una tienda cercana. Tú (Oír - Presente) también la voz del vendedor, ¿verdad?


Hoy huelo el olor de las flores en el mercado mientras oigo el ruido de la gente hablando. María me dice que este queso huele más fuerte que el otro, pero yo creo que es menos fétido. Nosotros oímos música suave que viene de una tienda cercana. Tú oyes también la voz del vendedor, ¿verdad?

Tablas de verbos

Oler - Oler

Presente

  • yo huelo
  • tú hueles
  • él/ella/usted huele
  • nosotros/nosotras olemos
  • vosotros/vosotras oléis
  • ellos/ellas/ustedes huelen

Oír - Oír

Presente

  • yo oigo
  • tú oyes
  • él/ella/usted oye
  • nosotros/nosotras oímos
  • vosotros/vosotras oís
  • ellos/ellas/ustedes oyen

Ejercicio 9: Los adjetivos comparativos: "Más + adjetivo + que," ...

Instrucción: Rellena la palabra correcta.

Gramática: Los adjetivos comparativos: "Más + adjetivo + que," ...

Mostrar traducción Mostrar respuestas

más, tan, menos

1.
El plátano es ... duro que la manzana.
(El plátano es menos duro que la manzana.)
2.
En verano, la casa es ... fresca que en invierno.
(En verano, la casa es más fresca que en invierno.)
3.
La noche es ... ruidosa que el día.
(La noche es menos ruidosa que el día.)
4.
El café sin azúcar es ... amargo que el café con azúcar.
(El café sin azúcar es más amargo que el café con azúcar.)
5.
El azúcar es ... dulce como la fruta.
(El azúcar es tan dulce como la fruta.)
6.
La noche es ... oscura que el día.
(La noche es más oscura que el día.)
7.
El queso es ... salado que las frutas.
(El queso es más salado que las frutas.)
8.
La biblioteca es ... silenciosa como la noche.
(La biblioteca es tan silenciosa como la noche.)

Gramática

No es lo más emocionante, lo admitimos, pero es absolutamente esencial (¡y prometemos que valdrá la pena)!

A1.26.2 Gramática

Los adjetivos comparativos: "Más + adjetivo + que," ...

Los adjetivos comparativos: "Más + adjetivo + que," ...


Tablas de conjugación de verbos para esta lección

Oler oler

Presente

Español Español
(yo) huelo (yo) huelo
(tú) hueles (tú) hueles
(él/ella) huele (él/ella) huele
(nosotros/nosotras) olemos (nosotros/nosotras) olemos
(vosotros/vosotras) oléis (vosotros/vosotras) oléis
(ellos/ellas) huelen (ellos/ellas) huelen

Ejercicios y frases de ejemplo.

Oír oír

Presente

Español Español
(yo) oigo (yo) oigo
(tú) oyes (tú) oyes
(él/ella) oye (él/ella) oye
(nosotros/nosotras) oímos (nosotros/nosotras) oímos
(vosotros/vosotras) oís (vosotros/vosotras) oís
(ellos/ellas) oyen (ellos/ellas) oyen

Ejercicios y frases de ejemplo.

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Explorando los sentidos y cómo expresar percepciones en español

Esta lección A1 está dedicada a aprender vocabulario y estructuras básicas relacionadas con los sentidos y cómo describir y comparar percepciones como sabores, olores y sonidos. Se presta especial atención al uso de los adjetivos comparativos (más + adjetivo + que) y expresiones frecuentes para comunicar diferencias y similitudes sensoriales.

Vocabulario esencial

Para describir los sabores, es importante conocer palabras como amargo, dulce, salado y ácido. En cuanto a sonidos y olores, encontrarás términos como el olor, el ruido, el silencio, y el verbo oler. Estos términos son necesarios para expresar experiencias cotidianas, como describir una comida, un ambiente o productos como frutas o bebidas.

Uso de los adjetivos comparativos

La estructura más + adjetivo + que se utiliza para comparar dos elementos, por ejemplo: Este café es más amargo que el té. También se introduce la forma menos + adjetivo + que para indicar menor intensidad, y la expresión de igualdad con tan + adjetivo + como, como en La voz de Ana es tan clara como la de su hermana.

Verbos esenciales relacionados con los sentidos

Es fundamental dominar los verbos oler y oír en presente, para describir percepciones sensoriales: por ejemplo, yo huelo (presente de oler) y yo oigo (presente de oír). La lección incluye tablas completas para estos verbos, facilitando el aprendizaje de sus conjugaciones básicas.

Ejemplos prácticos y diálogos reales

Se proporcionan diálogos situacionales para practicar la comparación y descripción en contextos naturales como la frutería, la cafetería o la tienda de ropa. Por ejemplo, en la frutería se pueden comparar sabores y texturas de frutas, y en la cafetería se discuten comparativamente el sabor y el aroma del café y el té.

Aspectos culturales y lingüísticos

En español, las comparaciones sensoriales suelen expresarse directamente con más, menos, o tan ... como, sin necesidad de añadir palabras adicionales. Es diferente a otros idiomas en los que podrían usarse expresiones menos directas o verbos auxiliares para expresar comparaciones. Palabras como olor y ruido también se agrupan sensorialmente para facilitar su comprensión y uso correcto en frases cotidianas.

Frases útiles para practicar

  • Este café es más amargo que el té.
  • La música aquí es menos fuerte que en la calle.
  • El olor de las flores es más suave en primavera que en invierno.
  • La naranja es más ácida que la manzana.
  • Prefiero la camisa que es más suave que la otra.

Diferencias relevantes con otros idiomas

Al aprender español, recuerda que el verbo oler se conjuga de forma regular en presente, pero cambia la raíz en algunas personas: yo huelo, tú hueles. Esto puede parecer diferente a verbos sensoriales en otros idiomas. Además, en español existe una distinción importante entre ser y estar cuando se describen características, donde ser se usa para cualidades permanentes (La naranja es ácida) y estar para estados temporales o condiciones (La plaza está animada). Familiarizarse con estas diferencias ayuda a usar comparativos y descripciones correctamente.

Estas lecciones no serían posibles sin nuestros increíbles socios🙏