A1.38 - Servicios cotidianos
Servicios cotidianos
1. Inmersión lingüística
A1.38.1 Actividad
Los servicios en el pueblo
3. Gramática
A1.38.2 Gramática
"Estar" + participio
verbo clave
Abrir (abrir)
verbo clave
Comprar (comprar)
verbo clave
Usar (usar)
verbo clave
Pasar (pasar)
4. Ejercicios
Ejercicio 1: Writing correspondence
Instrucción: Write a reply to the following message appropriate to the situation
Correo electrónico: Recibes un correo de una amiga que quiere estudiar en la biblioteca de tu barrio y te pide información sobre la ubicación y el horario; respóndele con la información y haz una pequeña pregunta más.
Hola,
soy Laura, tu vecina del quinto.
Empiezo un curso en la universidad y quiero estudiar en la biblioteca de tu barrio. ¿Me ayudas?
¿Dónde está exactamente la biblioteca? ¿Está cerca de tu casa o de la escuela?
También necesito saber los horarios: ¿a qué hora abre por la mañana? ¿Y a qué hora cierra por la tarde o por la noche?
Quiero ir mañana y no quiero llegar cuando la biblioteca está cerrada.
Gracias y saludos,
Laura
Hola,
soy Laura, tu vecina del quinto.
Empiezo un curso en la universidad y quiero estudiar en la biblioteca de tu barrio. ¿Me ayudas?
¿Dónde está exactamente la biblioteca? ¿Está cerca de tu casa o de la escuela?
También necesito saber los horarios: ¿a qué hora abre por la mañana? ¿Y a qué hora cierra por la tarde o por la noche?
Quiero ir mañana y no quiero llegar cuando la biblioteca esté cerrada.
Gracias y saludos,
Laura
Entiende el texto:
-
¿Qué información necesita Laura sobre la biblioteca?
-
¿Por qué Laura no quiere llegar cuando la biblioteca está cerrada?
Frases útiles:
-
La biblioteca está…
-
Abre a las… y cierra a las…
-
También quiero saber si…
La biblioteca está cerca de mi casa, al lado de la escuela del barrio. Caminas 5 minutos desde mi portal y la ves a la derecha.
La biblioteca abre a las 9:00 por la mañana y cierra a las 20:00 por la tarde. Los domingos está cerrada.
Mañana puedo ir contigo si quieres. ¿Te viene bien a las 10:00?
Un saludo,
[Tu nombre]
Ejercicio 2: Emparejar una palabra
Instrucción: Relaciona cada comienzo con su final correcto.
Ejercicio 3: Opción múltiple
Instrucción: Elige la solución correcta
1. La farmacia ___ cerrada porque hoy es festivo.
2. Esta mañana ___ ___ el banco muy pronto.
3. Hoy ___ el ordenador de la biblioteca para buscar la dirección del hospital.
4. Esta tarde ___ por la oficina de correos porque han abierto hasta más tarde.
Ejercicio 4: Tarjetas de diálogo
Instrucción: Selecciona una situación y practica la conversación con tu profesor o compañeros.
Preguntar por la farmacia más cercana
Peatón: Mostrar Perdona, ¿hay una farmacia cerca de aquí?
Marta: Mostrar Sí, hay una farmacia al lado del banco, en la esquina.
Peatón: Mostrar Gracias, ¿sabes si está abierta ahora o ya es tarde?
Marta: Mostrar Creo que está abierta, hoy cierra tarde, sobre las nueve.
Preguntas abiertas:
1. ¿Dónde está la farmacia en el diálogo?
2. En tu ciudad, ¿a qué hora cierran normalmente las farmacias?
Organizar una tarde de estudio en la biblioteca
Luis: Mostrar Ana, quiero usar el ordenador de la biblioteca esta tarde.
Ana: Mostrar Vale, la biblioteca abre pronto, a las cuatro.
Luis: Mostrar Perfecto, paso por la cafetería primero y luego voy a la biblioteca.
Ana: Mostrar Genial, nos vemos allí a las cuatro y media. ¡No llegues tarde!
Preguntas abiertas:
1. ¿A qué hora abre la biblioteca en el diálogo?
2. ¿Prefieres estudiar en casa o en la biblioteca? ¿Por qué?
Ejercicio 5: Responde a la situación
Instrucción: Practica en parejas o con tu profesor.
1. Estás en la calle con un compañero de trabajo. Tu compañero está enfermo. Pregunta dónde está **el hospital** más cercano. (Usa: el hospital, aquí cerca, por favor)
Perdón, ¿el hospital
Ejemplo:
Perdón, ¿el hospital está aquí cerca, por favor?
2. Estás en la universidad y tienes dolor de cabeza. Pregunta en recepción dónde está **la farmacia**. (Usa: la farmacia, cerca de, aquí)
Perdón, ¿dónde está
Ejemplo:
Perdón, ¿dónde está la farmacia cerca de aquí?
3. Es sábado y necesitas dinero. Llamas para preguntar a **el banco** a qué hora abre por la mañana. (Usa: el banco, abrir, por la mañana)
¿A qué hora
Ejemplo:
¿A qué hora abre el banco por la mañana?
4. Estás en tu barrio con tu pareja. Queréis tomar un café y mirar el correo en **la cafetería**. Pregunta a qué hora cierra por la noche. (Usa: la cafetería, cerrar, por la noche)
¿A qué hora
Ejemplo:
¿A qué hora cierra la cafetería por la noche?
Ejercicio 6: Ejercicio de escritura
Instrucción: Escribe 4 o 5 frases sobre los servicios (tiendas, oficina, farmacia, etc.) que hay cerca de tu casa o de tu trabajo y explica dónde están y a qué hora abren o cierran.
Expresiones útiles:
Cerca de mi casa hay… / Está a la derecha de… / a la izquierda de… / Abre a las… y cierra a las… / Está abierta de… a… / Está cerrada los…
Ejercicio 7: Ejercicio de conversación
Instrucción:
- ¿Qué hizo Eva hoy? ¿Por dónde pasó? (¿Qué hizo Eva hoy? ¿Por dónde pasó?)
- ¿Dónde has estado hoy? (¿Dónde has estado hoy?)
Pautas docentes +/- 10 minutos
Instrucciones didácticas
- Lee las frases de ejemplo en voz alta.
- Responde a las preguntas sobre la imagen.
- Los estudiantes también pueden preparar este ejercicio como un texto escrito para la próxima clase.
Frases de ejemplo:
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Eva ha ido al gimnasio esta mañana. |
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Después ella ha pasado por la panadería para comprar algo de comida. |
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Ha pasado por el banco por la tarde. |
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Hoy he ido al hospital porque trabajo allí como médico. |
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He estado en el colegio esta mañana por mis hijos. |
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He ido a la universidad y a la biblioteca hoy. |
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