A2.22 - Higiene personal
Higiene personal
1. Inmersión lingüística
A2.22.1 Actividad
La rutina del cuidado personal
3. Gramática
4. Ejercicios
Ejercicio 1: Writing correspondence
Instrucción: Write a reply to the following message appropriate to the situation
Email: Recibes un email de una farmacia online donde has pedido champú y otros productos de higiene; tienes que responder para confirmar qué productos quieres exactamente y hacer una pregunta más.
Buenos días,
hemos recibido su mensaje sobre productos de higiene personal. Para preparar su pedido necesitamos saber:
- ¿Qué tipo de champú quiere (para piel sensible, para pelo graso, normal)?
- ¿Prefiere gel de ducha o jabón en pastilla?
- ¿Desea añadir pasta de dientes, cepillo de dientes o desodorante?
Por favor, respóndanos con sus preferencias.
Un saludo,
María López
Farmacia Centro Salud
Buenos días,
hemos recibido su mensaje sobre productos de higiene personal. Para preparar su pedido necesitamos saber:
- ¿Qué tipo de champú desea (para piel sensible, para cabello graso, normal)?
- ¿Prefiere gel de ducha o jabón en pastilla?
- ¿Desea añadir pasta de dientes, cepillo de dientes o desodorante?
Por favor, respóndanos indicando sus preferencias.
Un saludo,
María López
Farmacia Centro Salud
Entiende el texto:
-
¿Qué información necesita la farmacia para preparar el pedido?
-
¿Qué productos de higiene personal menciona el email de la farmacia?
Frases útiles:
-
Buenos días, María,
-
Me gustaría pedir…
-
También quiero preguntar si…
Gracias por su correo. Quiero un champú para piel sensible y un gel de ducha, no jabón en pastilla. También quiero añadir un cepillo de dientes y pasta de dientes, pero no necesito desodorante.
También quiero preguntar si los productos son para piel sensible, porque a veces tengo alergia.
Un saludo,
Alex Müller
Ejercicio 2: Opción múltiple
Instrucción: Elige la solución correcta
1. Antes me ___ la cara solo con agua, pero ahora uso un gel especial para piel sensible.
2. Cuando era más joven, me ___ muy rápido y salía de casa sin usar champú suave.
3. Antes me ___ las manos solo antes de comer, pero ahora también lo hago después de usar el transporte público.
4. Cuando tenía el pelo largo, me ___ con más cuidado antes de ir a trabajar.
Ejercicio 3: Tarjetas de diálogo
Instrucción: Selecciona una situación y practica la conversación con tu profesor o compañeros.
Comprar gel y champú en el súper
Cliente: Mostrar Perdona, ¿dónde está el gel de ducha y el champú? Tengo alergia a algunos productos.
Dependienta: Mostrar Están en el pasillo tres; este gel es suave y este champú es para pelo sensible.
Cliente: Mostrar Perfecto, también necesito pasta de dientes y un cepillo de dientes nuevo.
Dependienta: Mostrar La pasta de dientes está al lado del jabón y los cepillos de dientes están en la estantería de arriba.
Preguntas abiertas:
1. ¿Qué productos de higiene compras normalmente en el supermercado?
2. ¿Tienes alergia a algún gel, champú o crema?
Comentar la higiene con el médico de cabecera
Médico: Mostrar Veo un poco de irritación; ¿qué jabón o gel usas normalmente en la ducha?
Paciente: Mostrar Uso un gel de ducha con mucha crema y luego me pongo desodorante y un poco de colonia.
Médico: Mostrar Vale, ¿te cepillas el pelo y los dientes por la mañana y por la noche?
Paciente: Mostrar Sí, me cepillo el pelo, uso champú para tener el pelo limpio y me cepillo los dientes con pasta de dientes dos veces al día.
Preguntas abiertas:
1. ¿Cómo es tu rutina diaria de higiene por la mañana?
2. ¿Qué productos usas para tener el pelo limpio y las manos limpias?
Ejercicio 4: Responde a la situación
Instrucción: Practica en parejas o con tu profesor.
1. Estás en la farmacia antes de un viaje de trabajo. Quieres comprar cosas básicas para el neceser. Pregunta por un cepillo de dientes y explica brevemente para qué lo necesitas. (Usa: El cepillo de dientes, la pasta de dientes, viaje)
Quiero un cepillo de
Ejemplo:
Quiero un cepillo de dientes y también la pasta de dientes, porque mañana tengo un viaje de trabajo y no tengo nada en casa.
2. Vives con una compañera de piso y ves que se ha terminado el gel de ducha en el baño. Dejas una nota en WhatsApp para explicarlo y proponer una solución. (Usa: El gel de ducha, comprar, esta tarde)
El gel de ducha
Ejemplo:
El gel de ducha se ha terminado. Podemos comprar uno grande esta tarde cuando volvamos del trabajo.
3. Estás en una perfumería y quieres un champú suave porque tienes alergia en la piel. Pide consejo a la dependienta. (Usa: El champú, tener alergia, suave)
Busco un champú
Ejemplo:
Busco un champú suave porque tengo alergia en la piel y muchos champús me molestan. ¿Me puede recomendar uno?
4. Estás en el trabajo al final del día y comentas con un compañero tu rutina para sentirte limpio y fresco. Explica qué haces normalmente por la mañana. (Usa: El desodorante, la colonia, ducharse)
Por la mañana uso
Ejemplo:
Por la mañana uso el desodorante después de ducharme y a veces un poco de colonia, así me siento fresco todo el día en el trabajo.
Ejercicio 5: Ejercicio de escritura
Instrucción: Escribe 6 u 8 líneas sobre tu rutina de higiene diaria: qué productos usas, cuándo los usas y dónde los compras normalmente.
Expresiones útiles:
Antes de ir al trabajo, uso… / Después de ducharme, me pongo… / Normalmente compro mis productos de higiene en… / Cuando llego a casa, siempre…
Ejercicio 6: Ejercicio de conversación
Instrucción:
- ¿Qué productos de higiene utilizas a diario? (¿Qué productos de higiene utilizas a diario?)
- Describe tu rutina matutina (o vespertina). (Describe tu rutina de mañana (o de noche).)
Pautas docentes +/- 10 minutos
Instrucciones didácticas
- Lee las frases de ejemplo en voz alta.
- Responde a las preguntas sobre la imagen.
- Los estudiantes también pueden preparar este ejercicio como un texto escrito para la próxima clase.
Frases de ejemplo:
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Uso mi cepillo de dientes tres veces al día. |
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Me ducho cada dos días, entonces uso mi champú. |
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Nunca uso crema. |
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Después de despertarme y levantarme, me cepillo los dientes. |
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Antes de cepillarme el pelo, generalmente me ducho. |
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Luego uso crema para proteger mi piel. |
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