A2.22.1 - La rutina del cuidado personal
La rutina del cuidado personal
Ejercicio 1: Inmersión lingüística
Instrucción: Reconoce el vocabulario indicado en el vídeo.
| Palabra |
|---|
| Una rutina |
| La limpieza |
| El aceite |
| El maquillaje |
| El gel limpiador |
| Lo masajeamos por todo el cuello y el rostro |
| La piel grasa |
| La piel sensible |
| Aplicarla |
| Para elaborar una rutina de skincare empezamos siempre con la limpieza, por la mañana y por la noche. |
| Por la noche usamos primero un aceite para quitar el protector solar y el maquillaje del rostro y del cuello. |
| Después masajeamos el aceite, lo aclaramos con agua y usamos un gel limpiador suave. |
| Por la mañana solo usamos el gel limpiador para lavar bien el rostro y el cuello. |
| Una o varias veces por semana, o todos los días si tenemos la piel grasa, usamos un exfoliante suave. |
| El exfoliante ayuda a limpiar mejor la piel y a proteger la barrera cutánea. |
| Por la mañana aplicamos antioxidantes, como la vitamina C, según nuestro tipo de piel. |
| Elegimos una vitamina C específica si tenemos la piel grasa y una vitamina C estabilizada si tenemos la piel sensible. |
| También podemos aplicarla en el cuello. |
| Después usamos un producto de corrección y siempre un protector solar. |
| Por la noche aplicamos retinoides y, si la piel lo tolera bien, también alfa hidroxiácidos. |
Preguntas de comprensión:
-
¿Qué productos se usan por la noche para limpiar el rostro antes de otros tratamientos?
(¿Qué productos se usan por la noche para limpiar el rostro antes de otros tratamientos?)
-
¿Con qué frecuencia se puede usar el exfoliante si la persona tiene la piel grasa?
(¿Con qué frecuencia se puede usar el exfoliante si la persona tiene la piel grasa?)
-
¿Qué producto se aplica siempre por la mañana después del producto de corrección?
(¿Qué producto se aplica siempre por la mañana después del producto de corrección?)
Ejercicio 2: Diálogo
Instrucción: Lee el diálogo y responde a las preguntas.
En la consulta del dermatólogo
| 1. | Dermatólogo: | Buenos días, Ana. ¿En qué puedo ayudarla? |
| 2. | Ana: | Buenos días, doctor. En el trabajo estoy muy estresada y creo que por eso tengo problemas en la piel. |
| 3. | Dermatólogo: | Entiendo. ¿Qué problemas nota exactamente? |
| 4. | Ana: | Tengo la piel muy seca, me han salido manchas y el pelo lo tengo bastante dañado. |
| 5. | Dermatólogo: | De acuerdo. ¿Qué productos utiliza ahora para la piel y el cabello? |
| 6. | Ana: | Para la piel uso solo una crema hidratante básica y para el pelo un champú de la peluquería. |
| 7. | Dermatólogo: | Le recomiendo limpiar la piel dos veces al día, usar un sérum con vitamina C y aplicar una crema nutritiva por la noche. |
| 8. | Ana: | Perfecto, doctor. ¿Y qué me aconseja para el cabello? |
| 9. | Dermatólogo: | Puede usar un champú suave y una mascarilla nutritiva dos veces por semana. |
| 10. | Ana: | De acuerdo. Muchas gracias por su atención, doctor. |
1. ¿Por qué va Ana al dermatólogo?
2. ¿Qué problema tiene Ana con la piel?
Ejercicio 3: Preguntas para iniciar conversación
Instrucción: Responde a las preguntas y corrígelas con tu profesor.
-
En una visita al médico de cabecera, ¿cómo explicas brevemente tu rutina diaria de higiene (cara, dientes, ducha)?
__________________________________________________________________________________________________________
-
Imagina que entras en una farmacia por la piel muy seca. ¿Qué producto pides y qué información sobre tu problema le das al farmacéutico?
__________________________________________________________________________________________________________
-
En el trabajo tienes mucho estrés y notas problemas en la piel y el pelo. ¿Qué le cuentas al dermatólogo sobre los síntomas y los productos que usas ahora?
__________________________________________________________________________________________________________
-
Estás en una tienda de cuidado personal y quieres cambiar de champú y crema facial. ¿Qué preguntas le haces/a la dependiente para elegir productos adecuados?
__________________________________________________________________________________________________________
Ejercicio 4: Práctica en contexto
Instrucción: Consulta el enlace, encuentra todo lo que necesitas y crea una lista.
¡Practica este diálogo con un profesor real!
Este diálogo es parte de nuestros materiales de aprendizaje. Durante nuestras clases de conversación, practicas las situaciones con un profesor y otros estudiantes.
- Implementa el MCER, el examen DELE y las directrices de Cervantes
- Respaldado por la Universidad de Siegen