En esta lección aprenderás a hacer el check-in en un hotel y pedir servicios extra como "toalla" o "almohada"; además, practicarás pronombres de objeto directo e indirecto para comunicar problemas y soluciones en la habitación.
Materiales de escucha y lectura
Practica el vocabulario en contexto con materiales reales.
Vocabulario (17) Compartir ¡Copiado!
Ejercicios Compartir ¡Copiado!
Estos ejercicios se pueden hacer juntos durante las clases de conversación o como deberes.
Ejercicio 1: Traduce y usa en una oración
Instrucción: Elige una palabra, tradúcela y utiliza la palabra en una frase o diálogo.
1
La recepción
La recepción
2
La salida
La salida
3
El recepcionista
El recepcionista
4
El número de habitación
El número de habitación
5
El problema
El problema
Ejercicio 2: Ejercicio de conversación
Instrucción:
- Interpretar un diálogo entre el personal del hotel y el huésped durante el registro de entrada. (Empleado del hotel: Buenas tardes, bienvenido al Hotel Sol. ¿Cómo puedo ayudarle hoy? Huésped: Buenas tardes, tengo una reserva a nombre de Carlos García. Empleado del hotel: Muy bien, un momento por favor mientras localizo su reserva... Aquí está. ¿Sería posible ver una identificación, por favor? Huésped: Claro, aquí tiene mi pasaporte. Empleado del hotel: Perfecto, gracias. Su habitación está lista. Está en el piso quinto, habitación 502. Aquí tiene la llave. ¿Necesita ayuda con su equipaje? Huésped: No, gracias. Puedo llevarlo yo mismo. Empleado del hotel: Muy bien. El desayuno se sirve entre las 7 y las 10 de la mañana en el restaurante del hotel, que se encuentra en la planta baja. Si necesita más información, no dude en preguntarnos. Huésped: Muchas gracias por su ayuda. Empleado del hotel: A usted, que disfrute de su estancia.)
Pautas docentes +/- 10 minutos
Ejercicio 3: Tarjetas de diálogo
Instrucción: Selecciona una situación y practica la conversación con tu profesor o compañeros.
Ejercicio 4: Opción múltiple
Instrucción: Elige la solución correcta
1. Cuando _______________ al hotel, el recepcionista me saludó amablemente.
2. Ya _______________ el check-in y me han dado la llave.
3. ______________ un servicio extra para la habitación y me lo han confirmado.
4. Les _______________ al recepcionista el problema con la limpieza de mi habitación.
Ejercicio 5: En el hotel: registro y servicio
Instrucción:
Tablas de verbos
Llegar - Llegar
Pretérito perfecto
- yo he llegado
- tú has llegado
- él/ella/usted ha llegado
- nosotros/nosotras hemos llegado
- vosotros/vosotras habéis llegado
- ellos/ellas/ustedes han llegado
Solicitar - Solicitar
Pretérito perfecto
- yo he solicitado
- tú has solicitado
- él/ella/usted ha solicitado
- nosotros/nosotras hemos solicitado
- vosotros/vosotras habéis solicitado
- ellos/ellas/ustedes han solicitado
Devolver - Devolver
Pretérito perfecto
- yo he devuelto
- tú has devuelto
- él/ella/usted ha devuelto
- nosotros/nosotras hemos devuelto
- vosotros/vosotras habéis devuelto
- ellos/ellas/ustedes han devuelto
Dar - Dar
Pretérito perfecto
- yo he dado
- tú has dado
- él/ella/usted ha dado
- nosotros/nosotras hemos dado
- vosotros/vosotras habéis dado
- ellos/ellas/ustedes han dado
Explicar - Explicar
Pretérito perfecto
- yo he explicado
- tú has explicado
- él/ella/usted ha explicado
- nosotros/nosotras hemos explicado
- vosotros/vosotras habéis explicado
- ellos/ellas/ustedes han explicado
Hacer - Hacer
Pretérito perfecto
- yo he hecho
- tú has hecho
- él/ella/usted ha hecho
- nosotros/nosotras hemos hecho
- vosotros/vosotras habéis hecho
- ellos/ellas/ustedes han hecho
Ser - Ser
Pretérito perfecto
- yo he sido
- tú has sido
- él/ella/usted ha sido
- nosotros/nosotras hemos sido
- vosotros/vosotras habéis sido
- ellos/ellas/ustedes han sido
Resolver - Resolver
Pretérito perfecto
- yo he resuelto
- tú has resuelto
- él/ella/usted ha resuelto
- nosotros/nosotras hemos resuelto
- vosotros/vosotras habéis resuelto
- ellos/ellas/ustedes han resuelto
Ejercicio 6: Los pronombres de objeto directo: "Lo", "La", "Los", "Las"
Instrucción: Rellena la palabra correcta.
Gramática: Los pronombres de objeto directo: "Lo", "La", "Los", "Las"
Mostrar traducción Mostrar respuestaslos, las, lo, la
Ejercicio 7: Los pronombres de objeto indirecto: "Me, Te, Le, Nos, Os, Les"
Instrucción: Rellena la palabra correcta.
Gramática: Los pronombres de objeto indirecto: "Me, Te, Le, Nos, Os, Les"
Mostrar traducción Mostrar respuestasLes, nos, me, Te, Os
Gramática Compartir ¡Copiado!
No es lo más emocionante, lo admitimos, pero es absolutamente esencial (¡y prometemos que valdrá la pena)!
A2.6.2 Gramática
Los pronombres de objeto directo: "Lo", "La", "Los", "Las"
Los pronombres de objeto directo: "Lo", "La", "Los", "Las"
A2.6.3 Gramática
Los pronombres de objeto indirecto: "Me, Te, Le, Nos, Os, Les"
Los pronombres de objeto indirecto: "Me, Te, Le, Nos, Os, Les"
Tablas de conjugación de verbos para esta lección Compartir ¡Copiado!
Llegar llegar Compartir ¡Copiado!
Pretérito perfecto
Español | Español |
---|---|
(yo) he llegado | (yo) he llegado |
(tú) has llegado | (tú) has llegado |
(él/ella) ha llegado | (él/ella) ha llegado |
(nosotros/nosotras) hemos llegado | (nosotros/nosotras) hemos llegado |
(vosotros/vosotras) habéis llegado | (vosotros/vosotras) habéis llegado |
(ellos/ellas) han llegado | (ellos/ellas) han llegado |
Solicitar solicitar Compartir ¡Copiado!
Pretérito perfecto
Español | Español |
---|---|
(yo) he solicitado | (yo) he solicitado |
(tú) has solicitado | (tú) has solicitado |
(él/ella) ha solicitado | (él/ella) ha solicitado |
(nosotros/nosotras) hemos solicitado | (nosotros/nosotras) hemos solicitado |
(vosotros/vosotras) habéis solicitado | (vosotros/vosotras) habéis solicitado |
(ellos/ellas) han solicitado | (ellos/ellas) han solicitado |
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Lección: En el hotel
Este tema está diseñado para estudiantes en nivel A2 que desean aprender y practicar el vocabulario y las expresiones necesarias para desenvolverse en un hotel en España o en cualquier país hispanohablante. Se centra en situaciones comunes como hacer el check-in, pedir servicios adicionales y reportar problemas en la habitación.
Contenidos principales
- Pronombres de objeto directo: lo, la, los, las – se usan para sustituir el objeto directo en la oración, por ejemplo, en frases como "Se lo doy" o "La he reservado".
- Pronombres de objeto indirecto: me, te, le, nos, os, les – indican a quién se dirige la acción, como en "Le he dado la llave" o "Nos han explicado el desayuno".
- Vocabulario clave: palabras y expresiones cotidianas relacionadas con el hotel, tales como "reserva", "habitaci f3n", "check-in", "llave", "servicio extra", "ascensor", "recepci f3n" y "despertador".
- Tiempos verbales en pret e9rito perfecto: se repasan conjugaciones para acciones recientes, muy útiles para comunicar eventos que ya han sucedido, como en "He solicitado" o "Nos han dado".
Ejemplos destacados
Algunas frases útiles que aparecen en la lección son:
- "Tengo una reserva a nombre de Garc eda."
- "Aqu ed tiene la llave; su habitaci f3n es la 305."
- "Quisiera solicitar una toalla extra."
- "El desayuno es de 7 a 10 de la mañana en el restaurante."
- "¿Puede enviarme servicio de despertador para las seis?"
- "No funciona el aire acondicionado, hace mucho calor."
Diferencias y consejos entre el espa f1ol y otros idiomas
Este curso está en espa f1ol y enseña espa f1ol. Por ello, no se incluyen traducciones, pero es importante destacar ciertas expresiones específicas y su estructura. Por ejemplo, el verbo "hacer" en expresiones como "hacer el check-in" es una frase hecha que se usa en español con influencia inglesa, y es muy común en entornos turísticos.
Para pedir algo en un hotel, se utilizan formas corteses como "quisiera" o "podr eda", que suavizan la solicitud. Ejemplos:
- "Quisiera solicitar una almohada más suave."
- "¿Podr eda indicarme d f3nde est e1 el ascensor?"
También es muy usual usar pronombres combinados: se lo doy (se + lo), se la llevaremos, que pueden ser complicados para estudiantes, pero aquí se explican en contexto.
Resumen
Con esta lección el alumno aprende a comunicarse en situaciones hoteleras frecuentes, practicar la correcta utilización de pronombres y mejorar la fluidez con frases naturales y adecuadas a un nivel A2. Además, se refuerzan los tiempos pretérito perfecto para narrar experiencias recientes, todo ello con un enfoque práctico y contextual.