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A1.28 - Caractère et personnalité

Caractère et personnalité

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1. Immersion linguistique

Cette activité comprend des vidéos, des dialogues et des enregistrements audio pour vous immerger dans le vocabulaire de cette leçon.

La nouvelle collègue

A1.28.1 Activité

La nouvelle collègue

Deux collègues parlent du nouveau membre de leur équipe.

2. Vocabulaire (15)

Agréable

Agréable

Montrer

Agréable Montrer

Amusant

Amusant

Montrer

Amusant Montrer

Drôle

Drôle

Montrer

Drôle Montrer

Gentil

Gentil

Montrer

Gentil Montrer

Généreux

Généreux

Montrer

Généreux Montrer

Méchant

Méchant

Montrer

Méchant Montrer

Menteur

Menteur

Montrer

Menteur Montrer

Maladroit

Maladroit

Montrer

Maladroit Montrer

Paresseux

Paresseux

Montrer

Paresseux Montrer

Courageux

Courageux

Montrer

Courageux Montrer

Intelligent

Intelligent

Montrer

Intelligent Montrer

Stressé

Stressé

Montrer

Stressé Montrer

Timide

Timide

Montrer

Timide Montrer

Connaître

Connaître

Montrer

Connaître Montrer

Paraître

Paraître

Montrer

Paraître Montrer

3. Grammaire

Ce n'est pas la chose la plus excitante, nous l'admettons, mais c'est absolument essentiel (et nous promettons que cela portera ses fruits)!

A1.28.2 Grammaire

Les superlatifs: "Le plus, Le moins,etc..."

Le superlatif exprime le degré maximum ou le degré minimum d'une intensité, d'une quantité ou d'une qualité.

Verbe clé

Connaître (connaître)

Apprenez à conjuguer le verbe "Connaître" au présent de l'indicatif en français

Verbe clé

Paraître (paraître)

Apprenez à conjuguer le verbe « paraître » en français : présent, mode indicatif

4. Exercices

Exercice 1: Préparation à l'examen

Instruction: Lisez le texte, comblez les lacunes avec les mots manquants et répondez aux questions ci-dessous

Une nouvelle collègue dans l’équipe

Mots à utiliser: amusante, paresseuse, intelligente, gentille, méchant, maladroite, agréable, timide

(Une nouvelle collègue dans l'équipe)

Dans le bureau, Paul parle avec Sophie de la nouvelle collègue.

— Tu connais la nouvelle ? demande Paul.
— Oui, répond Sophie. Elle s’appelle Anna. Elle paraît très .

Sophie travaille avec Anna sur un projet important. Anna est souvent calme et un peu . Elle est aussi très et dynamique. Elle pose beaucoup de questions pour bien comprendre le travail.

Parfois, Anna est un peu : hier, elle fait tomber son stylo et son café. Tout le monde rit, parce qu’Anna est aussi . Elle n’est pas , elle reste souvent au bureau après 18 heures.

Pour Sophie, Anna est la collègue la plus de l’équipe. Le manager, lui, est souvent stressé et parfois avec les nouveaux, mais il connaît maintenant le caractère d’Anna et il lui fait confiance.

Questions ouvertes:

  1. Comment est le caractère d’Anna au travail ? Donnez deux adjectifs du texte.

  2. Pourquoi tout le monde rit dans le bureau avec Anna ?

  3. Quelle est la différence entre Anna et le manager, selon le texte ?

Exercice d'écriture:

Écrivez 4 ou 5 phrases pour décrire le caractère d’un collègue ou d’un ami (qualités et défauts).

(Écrivez 4 ou 5 phrases pour décrire le caractère d'un collègue ou d'un ami (qualités et défauts).)

Expressions utiles:

  1. Il est / Elle est…

  2. Il paraît / Elle paraît…

  3. Il est très… mais un peu…

  4. Pour moi, il / elle est la personne la plus…

Exercice 2: Writing correspondence

Instruction: Write a reply to the following message appropriate to the situation

Email: Vous recevez un email d’une collègue sur une nouvelle personne dans votre équipe et elle vous demande votre avis pour mieux l’intégrer au travail. Répondez à son email.

Objet : Notre nouvelle collègue

Bonjour,

Tu connais la nouvelle collègue ? Elle s’appelle Claire Martin. Elle commence lundi dans notre équipe.

Je parle un peu avec elle par mail. Elle est très gentille et intelligente, mais elle est un peu timide et très stressée pour le premier jour.

Le manager est parfois un peu méchant avec les nouveaux. Toi, tu es très agréable et amusant avec les gens. Je pense que tu es la personne la plus courageuse de l’équipe pour aider Claire.

Peux-tu, lundi, parler avec elle à la pause café ? Tu peux lui expliquer l’équipe : qui est dynamique, qui est un peu paresseux, qui est très drôle…

Dis-moi aussi : pour toi, qui est la personne la plus sympa de l’équipe ? Et qui est la moins gentille ?

Merci beaucoup pour ton aide.

À bientôt,
Sophie

Objet : Notre nouvelle collègue

Bonjour,

Connais-tu la nouvelle collègue ? Elle s'appelle Claire Martin. Elle commence lundi dans notre équipe.

J'ai échangé un peu avec elle par mail. Elle est très gentille et intelligente, mais elle est un peu timide et très stressée pour son premier jour.

Le manager est parfois un peu méchant avec les nouveaux. Toi, tu es très agréable et amusant avec les gens. Je pense que tu es la personne la plus courageuse de l'équipe pour aider Claire.

Peux-tu, lundi, parler avec elle pendant la pause café ? Tu pourrais lui expliquer un peu l'équipe : qui est dynamique, qui est un peu paresseux, qui est très drôle…

Dis-moi aussi : pour toi, qui est la personne la plus sympa de l'équipe ? Et qui est la moins gentille ?

Merci beaucoup pour ton aide.

À bientôt,
Sophie

Comprendre le texte:

  1. Pourquoi Claire est-elle stressée pour lundi ?

  2. Qu’est-ce que Sophie demande à la personne qui reçoit l’email ?

Phrases utiles:

  1. Merci pour ton message,

  2. Pour moi, la personne la plus sympa de l’équipe est…

  3. Lundi, je peux…

Bonjour Sophie,

Merci pour ton message.

Lundi, je peux parler avec Claire à la pause café. Je peux lui expliquer un peu l’équipe et les personnes. Je suis content d’aider.

Pour moi, la personne la plus sympa de l’équipe est Julie, elle est très gentille et agréable. La moins gentille est peut-être Marc, il est parfois un peu méchant avec les nouveaux.

Je pense que Claire est courageuse. Ce n’est pas facile de commencer dans une nouvelle équipe.

À bientôt,

[Votre prénom]

Exercice 3: Associer un mot

Instruction: Associez chaque début avec sa fin correcte.

C'est la personne la plus gentille de notre groupe.
Elle paraît un peu timide quand elle arrive.
Je connais un professeur très drôle qui raconte toujours des blagues.
Il est le moins stressé pendant les examens.

Exercice 4: Choix multiple

Instruction: Choisissez la bonne solution

1. Je _____ bien mon collègue ; il est très amusant.


2. Elle _____ beaucoup de monde parce qu'elle est dynamique.


3. Tu _____ très stressé aujourd'hui, qu’est-ce qui se passe ?


4. Il _____ courageux, mais en réalité, il est un peu timide.


Exercice 5: Cartes de dialogue

Instruction: Choisissez une situation et entraînez-vous à la conversation avec votre professeur ou vos camarades.

1

Discussion sur un nouveau collègue

2

Rencontre amicale et description de personnalité

Exercice 6: Répondre à la situation

Instruction: Donnez une réponse appropriée en fonction de la situation.

1

2

3

4

5

Exercice 7: Exercice de conversation

Instruction:

  1. Décrivez et comparez les personnes. (Décrire et comparer les gens.)
  2. Décrivez votre propre caractère. (Décrivez votre propre caractère.)

Directives pédagogiques +/- 10 minutes

A1.28 - Caractère et personnalité

Exemples de phrases:

Juliette et Lukas forment un couple affectueux.

Raúl est la personne la plus renfermée. Il est introverti.

Caitlin n'est pas sportive ; elle est la personne la moins active.

Paula et Giulia sont très extraverties.

Charlotte est timide.

Peter est la personne la plus active.

Je peux être timide si je ne connais pas les gens.
...

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