Accueillir un enfant
La majorité des enfants ont peur du fauteuil de dentiste. Comment prendre soin des dents de lait de votre enfant ?
Exercice 1: Immersion linguistique
Instruction: Regardez la vidéo et répondez aux questions associées.
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| Mot | Traduction |
|---|---|
| De stoel gaat naar achteren | La chaise s’incline vers l’arrière |
| Met een spiegeltje kijken | Regarder avec un petit miroir |
| De spiegel en het haakje | Le miroir et le crochet |
| Goed gepoetst hebben | Avoir bien brossé |
| Ik zet de lamp aan | J’allume la lampe |
| Naar de tanden kijken | Regarder les dents |
| Doe je mond wijd open | Ouvre grand la bouche |
| Met een luchtpijpje | Avec un petit tuyau d’air |
| In de mond blazen | Souffler dans la bouche |
| Het kriebelt | Ça chatouille |
| Staan er tanden los bij je? | As-tu des dents qui bougent ? |
| De tanden tellen | Compter les dents |
1. Waarom blaast de tandarts met een luchtpijpje in de mond?
(Pourquoi le dentiste souffle-t-il dans la bouche avec un petit tuyau d’air ?)2. Welke instrumenten gebruikt de tandarts om te controleren?
(Quels instruments le dentiste utilise-t-il pour contrôler ?)3. Wat doet de tandarts aan het einde van de controle?
(Que fait le dentiste à la fin du contrôle ?)Exercice 2: Dialogue
Instruction: Lisez le dialogue et répondez aux questions.
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Veel kinderen zijn bang voor de tandartsstoel: hoe verzorg je het melkgebit?
| 1. | De tandarts: | Hallo Floortje, ik ben Thijn. We gaan je tanden bekijken en tellen, goed? | (Bonjour Floortje, je suis Thijn. Nous allons regarder tes dents et les compter, d’accord ?) |
| 2. | Het kind: | Goed... ik ben een beetje bang. | (D’accord... j’ai un peu peur.) |
| 3. | De tandarts: | Dat is normaal. Als je een pauze wilt, steek dan je hand op. Ik leg alles rustig uit. | (C’est normal. Si tu veux une pause, lève la main. Je t’explique tout calmement.) |
| 4. | Het kind: | Gaat het pijn doen? | (Est-ce que ça va faire mal ?) |
| 5. | De tandarts: | Nee. Dit is de lucht- en waterspuit: hij blaast lucht en een klein straaltje water. | (Non. Ça, c’est la seringue air-eau : elle souffle de l’air et un petit jet d’eau.) |
| 6. | Het kind: | Oh! Dat kietelt. En die blauwe slang, wat is dat? | (Oh ! Ça chatouille. Et ce tuyau bleu, c’est quoi ?) |
| 7. | De tandarts: | Dat is de zuiger. Kijk maar naar mijn vinger: hij zuigt alleen water. | (C’est l’aspirateur. Regarde mon doigt : il n’aspire que de l’eau.) |
| 8. | Het kind: | Wauw, hij zuigt hard. En wat zit er in dat doorzichtige zakje? | (Waouh, il aspire fort. Et qu’est-ce qu’il y a dans ce petit sachet transparent ?) |
| 9. | De tandarts: | Dat is de onderzoeksset. Met de spiegel kijk ik diep in je mond en met de sonde tel ik je tanden. | (C’est le kit d’examen. Avec le miroir, je regarde bien au fond de ta bouche et avec la sonde, je compte tes dents.) |
| 10. | Het kind: | Ga je dat in mijn mond doen? | (Tu vas mettre ça dans ma bouche ?) |
| 11. | De tandarts: | Ja, ik doe het heel voorzichtig en ik tik een beetje. Je zult zien, het doet geen pijn. Doe je mond maar wijd open, als een leeuw. | (Oui, je le fais très doucement et je tapote un peu. Tu verras, ça ne fait pas mal. Ouvre bien grand la bouche, comme un lion.) |
1. Wat moet Floortje doen als ze een pauze wil?
(Que doit faire Floortje si elle veut une pause ?)2. Waarvoor gebruikt de tandarts de sonde?
(À quoi le dentiste utilise-t-il la sonde ?)
