Powitanie dziecka
Większość dzieci boi się fotela dentystycznego. Jak dbać o mleczne uzębienie swojego dziecka?
Ćwiczenie 1: Nauka przez zanurzenie w języku
Instrukcja: Obejrzyj wideo i odpowiedz na powiązane pytania.
Pobieranie Twoich poprawek... Proszę nie zamykać jeszcze tej strony.
| Słowo | Tłumaczenie |
|---|---|
| De stoel gaat naar achteren | Krzesło odchyla się do tyłu |
| Met een spiegeltje kijken | Patrzeć za pomocą lusterka |
| De spiegel en het haakje | Lusterko i haczyk |
| Goed gepoetst hebben | Dobrze wyszczotkowane |
| Ik zet de lamp aan | Włączam lampę |
| Naar de tanden kijken | Patrzeć na zęby |
| Doe je mond wijd open | Otwórz szeroko usta |
| Met een luchtpijpje | Za pomocą rurki z powietrzem |
| In de mond blazen | Dmuchnąć do ust |
| Het kriebelt | Łaskocze |
| Staan er tanden los bij je? | Czy masz jakieś ruszające się zęby? |
| De tanden tellen | Liczyć zęby |
1. Waarom blaast de tandarts met een luchtpijpje in de mond?
(Dlaczego dentysta dmucha do ust za pomocą rurki z powietrzem?)2. Welke instrumenten gebruikt de tandarts om te controleren?
(Jakich narzędzi używa dentysta do kontroli?)3. Wat doet de tandarts aan het einde van de controle?
(Co robi dentysta na końcu kontroli?)Ćwiczenie 2: Dialog
Instrukcja: Przeczytaj dialog i odpowiedz na pytania.
Pobieranie Twoich poprawek... Proszę nie zamykać jeszcze tej strony.
Veel kinderen zijn bang voor de tandartsstoel: hoe verzorg je het melkgebit?
| 1. | De tandarts: | Hallo Floortje, ik ben Thijn. We gaan je tanden bekijken en tellen, goed? | (Cześć, Floortje, jestem Thijn. Obejrzymy i policzymy twoje zęby, dobrze?) |
| 2. | Het kind: | Goed... ik ben een beetje bang. | (Dobrze... trochę się boję.) |
| 3. | De tandarts: | Dat is normaal. Als je een pauze wilt, steek dan je hand op. Ik leg alles rustig uit. | (To normalne. Jeśli chcesz przerwę, podnieś rękę. Wszystko spokojnie wyjaśnię.) |
| 4. | Het kind: | Gaat het pijn doen? | (Czy to będzie bolało?) |
| 5. | De tandarts: | Nee. Dit is de lucht- en waterspuit: hij blaast lucht en een klein straaltje water. | (Nie. To jest dmuchawka powietrzno-wodna: dmucha powietrzem i małym strumieniem wody.) |
| 6. | Het kind: | Oh! Dat kietelt. En die blauwe slang, wat is dat? | (Och! To łaskocze. A ten niebieski wężyk, co to jest?) |
| 7. | De tandarts: | Dat is de zuiger. Kijk maar naar mijn vinger: hij zuigt alleen water. | (To ssak. Spójrz na mój palec: zasysa tylko wodę.) |
| 8. | Het kind: | Wauw, hij zuigt hard. En wat zit er in dat doorzichtige zakje? | (Wow, mocno zasysa. A co jest w tej przezroczystej torebce?) |
| 9. | De tandarts: | Dat is de onderzoeksset. Met de spiegel kijk ik diep in je mond en met de sonde tel ik je tanden. | (To jest zestaw do badania. Lusterkiem zaglądam głęboko do twoich ust, a sondą liczę twoje zęby.) |
| 10. | Het kind: | Ga je dat in mijn mond doen? | (Będziesz to wkładać do moich ust?) |
| 11. | De tandarts: | Ja, ik doe het heel voorzichtig en ik tik een beetje. Je zult zien, het doet geen pijn. Doe je mond maar wijd open, als een leeuw. | (Tak, zrobię to bardzo ostrożnie i trochę postukam. Zobaczysz, to nie boli. Otwórz szeroko usta, jak lew.) |
1. Wat moet Floortje doen als ze een pauze wil?
(Co ma zrobić Floortje, jeśli chce przerwę?)2. Waarvoor gebruikt de tandarts de sonde?
(Do czego dentysta używa sondy?)