Ana es directora financiera y hace muchas cosas durante su semana. Mira el vídeo y descubre cómo organiza su semana laboral.
Ana jest dyrektorką finansową i robi wiele rzeczy w ciągu swojego tygodnia. Obejrzyj film i dowiedz się, jak organizuje swój tydzień pracy.
Ćwiczenie 1: Rozumienie ze słuchu
Instrukcja: Obejrzyj wideo i rozpoznaj słownictwo. Następnie odpowiedz na poniższe pytania.
| Słowo | Tłumaczenie |
|---|---|
| La semana | Tydzień |
| lunes | poniedziałek |
| martes | wtorek |
| miércoles | środa |
| jueves | czwartek |
| viernes | piątek |
Ćwiczenie 2: Dialog
Instrukcja: Przeczytaj dialog i odpowiedz na pytania.
Carlos pide a Ana hacer unas tareas extra a hacer durante la semana.
Carlos prosi Anę o wykonanie dodatkowych zadań w ciągu tygodnia.
| 1. | Carlos: | Hola, Ana. ¿Tienes un momento? | (Cześć, Ana. Masz chwilę?) |
| 2. | Ana: | Sí, dime. ¿Qué necesitas? | (Tak, mów. Czego potrzebujesz?) |
| 3. | Carlos: | Necesito un informe extra para esta semana. ¿Puedes hacerlo para el martes por la mañana? | (Potrzebuję dodatkowego raportu na ten tydzień. Czy możesz zrobić go do wtorku rano?) |
| 4. | Ana: | No puedo. El lunes por la mañana trabajo en tareas internas y por la tarde preparo material para las clases. | (Nie mogę. W poniedziałek rano pracuję nad zadaniami wewnętrznymi, a po południu przygotowuję materiały na zajęcia.) |
| 5. | Carlos: | Ya veo. ¿Y el martes? | (Rozumiem. A we wtorek?) |
| 6. | Ana: | El martes tengo reuniones con clientes todo el día. | (We wtorek mam spotkania z klientami przez cały dzień.) |
| 7. | Carlos: | Entonces, ¿cuándo puedes hacerlo? | (Więc kiedy możesz to zrobić?) |
| 8. | Ana: | El miércoles al mediodía tengo reunión con el equipo, pero por la tarde puedo empezar. | (W środę w południe mam spotkanie z zespołem, ale po południu mogę zacząć.) |
| 9. | Carlos: | Entonces, ¿el jueves por la mañana me entregas el informe? | (Czyli czy w czwartek rano dostarczysz mi raport?) |
| 10. | Ana: | Sí, está bien. | (Tak, zgoda.) |
| 11. | Carlos: | Perfecto, muchas gracias. | (Świetnie, bardzo dziękuję.) |
| 12. | Ana: | De nada, ¡hasta luego! | (Nie ma sprawy, do zobaczenia!) |
Ćwiczenie 3: Pytania dotyczące tekstu
Instrukcja: Przeczytaj powyższy tekst i wybierz poprawną odpowiedź.
1. ¿Por qué Carlos necesita hablar con Ana?
(Dlaczego Carlos musi porozmawiać z Aną?)2. ¿Qué hace Ana el lunes por la mañana?
(Co Ana robi w poniedziałek rano?)3. ¿Cuándo puede Ana empezar a preparar el informe para Carlos?
(Kiedy Ana może zacząć przygotowywać raport dla Carlosa?)4. ¿Qué día entrega Ana finalmente el informe?
(Kiedy Ana ostatecznie oddaje raport?)Ćwiczenie 4: Pytania do otwartej rozmowy
Instrukcja: Odpowiedz na pytania i popraw je z nauczycielem.
- ¿Puedes describir cómo organizas tu semana de trabajo y qué días o partes del día son los más ocupados para ti?
- Imagina que un compañero te pide ayuda con un informe urgente, pero tienes la agenda llena. ¿Cómo le responderías y qué solución le propondrías?
- ¿Qué actividades sueles hacer por las mañanas y por las tardes durante tu semana laboral?
- ¿Cómo planificas tus reuniones y tareas para cumplir con todos tus compromisos profesionales?
Czy możesz opisać, jak organizujesz swój tydzień pracy i które dni lub części dnia są dla Ciebie najbardziej zajęte?
Wyobraź sobie, że kolega prosi Cię o pomoc przy pilnym raporcie, ale masz pełny grafik. Jak byś mu odpowiedział i jakie rozwiązanie byś zaproponował?
Jakie czynności zwykle wykonujesz rano i po południu podczas tygodnia pracy?
Jak planujesz swoje spotkania i zadania, aby wywiązać się ze wszystkich zobowiązań zawodowych?