Übung 1: Sprachimmersion
Anleitung: Sehen Sie sich das Video an und beantworten Sie die zugehörigen Fragen.
| Wort |
|---|
| Das Portemonnaie |
| Der Diebstahl |
| Die Karte |
| Sperren |
| Die Bank |
| Die Polizei |
| Die Anzeige |
| Das Fundbüro |
1. Was sollte man zuerst tun, wenn man merkt, dass das Portemonnaie weg ist?
2. Welche Dokumente waren im Portemonnaie?
3. Welche Nummer nennt die Person, um die Karten sperren zu lassen?
4. Wohin geht die Person, um eine Anzeige zu machen?
Übung 2: Dialog
Anleitung: Lesen Sie den Dialog und beantworten Sie die Fragen.
Bei der Botschaft nach einem Diebstahl
| 1. | Jens: | Guten Tag, Sie sind bei der Botschaft. Wie kann ich Ihnen helfen? |
| 2. | Andrea: | Guten Tag, ich rufe an, weil mein Geldbeutel gestohlen wurde. Mein Ausweis war darin. |
| 3. | Jens: | Das ist schlimm. Wir helfen Ihnen mit neuen Dokumenten. |
| 4. | Andrea: | Ich habe den Diebstahl bereits bei der Polizei gemeldet. |
| 5. | Jens: | Sehr gut. Die Anzeige von der Polizei ist wichtig. |
| 6. | Andrea: | Muss ich zur Botschaft kommen oder kann ich etwas per E‑Mail schicken? |
| 7. | Jens: | Kommen Sie bitte persönlich, dann können wir alles schneller klären. |
| 8. | Andrea: | Welche Dokumente brauche ich, wenn ich morgen vorbeikomme? |
| 9. | Jens: | Bringen Sie bitte die Anzeige mit, die Sie von der Polizei bekommen haben. |
| 10. | Andrea: | Das mache ich. Vielen Dank für Ihre Hilfe! |
| 11. | Jens: | Gern geschehen. Auf Wiedersehen! |
1. Wo ist Andrea, als der Dialog stattfindet?
2. Was ist mit Andreas Geldbeutel passiert?
Übung 3: Praxis im Kontext
Anleitung: Füllen Sie das Dokument zum Ausweisverlust von der deutschen Botschaft aus.