Lerne, wie du in der bibliotheek boeken zoals romans, sprookjes und gedichten vraagt und über poëzie oder auteurs sprichst. Wichtige Wörter sind 'lenen' (ausleihen), 'vragen' (fragen) und 'lezen' (lesen).
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Diese Übungen können während Konversationsstunden oder als Hausaufgaben gemacht werden.
Übung 1: Übersetzen und in einem Satz verwenden
Anleitung: Wählen Sie ein Wort, übersetzen Sie es und verwenden Sie das Wort in einem Satz oder Dialog.
1
Lenen
Leihen
2
Het gedicht
Das Gedicht
3
De poëzie
Die Poesie
4
De auteur
Der Autor
5
Het sprookje
Das Märchen
Oefening 2: Gesprächsübung
Instructie:
- Sie suchen ein Buch und fragen die Sekretärin, wo Sie es finden können. (Sie suchen ein Buch und fragen die Sekretärin, wo Sie es finden können.)
- Beschreiben Sie ein Buch, das Sie kürzlich gelesen haben und das Ihnen gefallen hat. (Beschreiben Sie ein Buch, das Sie kürzlich gelesen und gemocht haben.)
Unterrichtsrichtlinien +/- 10 Minuten
Übung 3: Dialogkarten
Anleitung: Wähle eine Situation aus und übe das Gespräch mit deinem Lehrer oder deinen Mitschülern.
Übung 4: Mehrfachauswahl
Anleitung: Wählen Sie die richtige Lösung
1. Als ik tijd had, ___ ik dit mooie sprookje uit de bibliotheek.
(Wenn ich Zeit hätte, ___ ich dieses schöne Märchen aus der Bibliothek ausleihen.)2. Als ik meer romans ___, zou mijn kennis van literatuur groeien.
(Wenn ich mehr Romane ___, würde mein Wissen über Literatur wachsen.)3. Als de schrijfster vandaag in de bibliotheek ___, zou ik graag haar boek lenen.
(Wenn die Schriftstellerin heute in der Bibliothek ___, würde ich gerne ihr Buch ausleihen.)4. Als ik dat gedicht beter begreep, zou ik het vaker ___.
(Wenn ich dieses Gedicht besser verstehen würde, würde ich es öfter ___.)Übung 5: In der Bibliothek
Anleitung:
Verbtabellen
Lezen - Lesen
Conditionele Tegenwoordige Tijd
- ik zou lezen
- jij zou lezen
- hij/zij zou lezen
- wij zouden lezen
- jullie zouden lezen
- zij zouden lezen
Hebben - Haben
Onvoltooid Verleden Tijd
- ik had
- jij had
- hij/zij had
- wij hadden
- jullie hadden
- zij hadden
Vragen - Fragen
Onvoltooid Verleden Tijd
- ik vroeg
- jij vroeg
- hij/zij vroeg
- wij vroegen
- jullie vroegen
- zij vroegen
Komen - Kommen
Onvoltooid Verleden Tijd
- ik kwam
- jij kwam
- hij/zij kwam
- wij kwamen
- jullie kwamen
- zij kwamen
Lenen - Ausleihen
Conditionele Tegenwoordige Tijd
- ik zou lenen
- jij zou lenen
- hij/zij zou lenen
- wij zouden lenen
- jullie zouden lenen
- zij zouden lenen
Uitlenen - Uitlenen
Conditionele Tegenwoordige Tijd
- ik zou uitlenen
- jij zou uitlenen
- hij/zij zou uitlenen
- wij zouden uitlenen
- jullie zouden uitlenen
- zij zouden uitlenen
Übung 6: De irreële voorwaarde
Anleitung: Füllen Sie das richtige Wort ein.
Grammatik: Die irreale Bedingung
Übersetzung anzeigen Antworten zeigenlezen, vroeg, zouden, was, zou, werkte, had
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Es ist nicht das Aufregendste, das geben wir zu, aber es ist absolut notwendig (und wir versprechen, es wird sich lohnen)!
Verbkonjugationstabellen für diese Lektion Teilen Kopiert!
Lezen lesen Teilen Kopiert!
Conditionele Tegenwoordige Tijd (CTT)
Niederländisch | Deutsch |
---|---|
ik zou lezen | ich würde lesen |
jij zou lezen | du würdest lesen |
hij/zij/het zou lezen | er/sie/es würde lesen |
wij zouden lezen | wir würden lesen |
jullie zouden lezen | ihr würdet lesen |
zij zouden lezen | sie würden lesen |
Lenen leihen Teilen Kopiert!
Conditionele Tegenwoordige Tijd (CTT)
Niederländisch | Deutsch |
---|---|
ik zou lenen | ich würde leihen |
jij zou lenen / zou jij lenen | du würdest leihen / würdest du leihen |
(hij/zij/het) hij zou lenen / zij zou lenen / het zou lenen | er würde leihen / sie würde leihen / es würde leihen |
wij zouden lenen | wir würden leihen |
jullie zouden lenen | ihr würdet leihen |
zij zouden lenen | sie würden leihen |
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Überblick über die Lektion: At the library – Die irreale Bedingung
Diese Lektion vermittelt den Gebrauch der irreale Bedingung (Temporale Nebensätze mit als und Verwendung des Konjunktivs II) im Niederländischen, insbesondere in Alltagssituationen in der Bibliothek. Die Themen reichen von der Suche nach Büchern oder Gedichtbänden, dem Gespräch über gelesene Märchen, bis hin zur Unterhaltung über Poesie.
Wichtigste Inhalte der Lektion
- Irreale Bedingung (Voorwaarde): Konstruktionen wie „Als ik tijd had, zou ik…“ zeigen Wünsche oder hypothetische Situationen an.
- Wichtige Verben im Konjunktiv II und Präteritum: hebben (had), lezen (zou lezen), komen (kwam), vragen (vroeg), lenen (zou lenen), uitlenen (zou uitlenen).
- Vokabular zu Büchern und Literatur: Begriffe wie „boeken“, „gedichtenbundel“, „romans“, „sprookje“, „poëzie“.
- Praktische Dialoge: Gespräche mit der Bibliothekarin über die Verfügbarkeit von Büchern, das Diskutieren über gelesene Märchen und das Anfragen von Gedichten.
Beispiele aus den Dialogen
„Als ik meer tijd had, zou ik al haar boeken willen lezen.“ („Wenn ich mehr Zeit hätte, würde ich alle ihre Bücher lesen.“)
„Als ik dat gedicht beter begreep, zou ik het vaker lezen.“ („Wenn ich das Gedicht besser verstehen würde, würde ich es öfter lesen.“)
Wichtige sprachliche Unterschiede und nützliche Ausdrücke
Im Gegensatz zum Deutschen wird im Niederländischen im irreale Bedingungssatz häufig zou (würde) mit dem Infinitiv verwendet (z.B. zou lezen), um hypothetische Situationen auszudrücken. Im Deutschen wird dafür der Konjunktiv II benutzt, z.B. „würde lesen“ oder „läse“.
Nützliche Ausdrücke für Gespräche in der Bibliothek:
- Heeft u boeken van…? – Haben Sie Bücher von…?
- Ik zoek een spannend boek. – Ich suche ein spannendes Buch.
- Als ik meer tijd had, zou ik vaker gedichten lezen. – Wenn ich mehr Zeit hätte, würde ich öfter Gedichte lesen.
- Dat klinkt goed. – Das klingt gut.
Diese Phrasen helfen dabei, höflich und präzise nach Büchern zu fragen oder über gelesene Literatur zu sprechen.