1. Language immersion
A1.13.1 Activity
Week Organisation
4. Exercises
Exercise 1: Exam preparation
Instruction: Read the text, fill in the gaps with the missing words, and answer the questions below
Dienstregeling bushalte Laan van Europa
Words to use: vertrekt, klok, kwart, ochtend, kwart, tijd, middernacht, half
(Bus stop timetable — Laan van Europa)
Bij bushalte Laan van Europa hangt een grote blauwe . Veel mensen kijken daar naar de . Op maandag tot en met vrijdag bus 15 elke dertig minuten. De eerste bus in de ochtend vertrekt om vijf voor zeven; de volgende bus is om acht. In de middag rijdt de bus ook vaak. De bus van over acht is belangrijk: dan gaan veel kinderen naar school en veel mensen naar het werk. In de avond vertrekt de laatste bus om voor twaalf. Na rijden er geen bussen meer; reizigers moeten dan wachten tot de volgende .At the Laan van Europa bus stop there is a large blue clock. Many people check the time there. From Monday to Friday, bus 15 departs every thirty minutes. The first bus in the morning leaves at five to seven; the next bus is at half past seven. In the afternoon the bus also runs frequently. The quarter‑past‑eight bus is important: then many children go to school and many people go to work. In the evening the last bus leaves at quarter to twelve. After midnight no buses run; passengers then have to wait until the next morning.
-
Waarom is de bus van kwart over acht belangrijk?
(Why is the quarter‑past‑eight bus important?)
-
Hoe laat vertrekt de eerste bus in de ochtend?
(What time does the first bus leave in the morning?)
-
Gebruik jij vaak de bus in jouw eigen woonplaats? Vertel kort over jouw ervaring.
(Do you often use the bus in your town? Briefly tell about your experience.)
Exercise 2: Match a word
Instruction: Match each beginning with its correct ending.
Exercise 3: Multiple Choice
Instruction: Choose the correct solution
1. De trein naar Amsterdam vertrekt om half negen, hij ___ altijd stipt.
(The train to Amsterdam departs at half past eight; it ___ always on time.)2. De bus ___ om kwart over acht aan, hij komt vaak te laat aan.
(The bus ___ at quarter past eight; it is often late.)3. Ik ___ om vijf voor drie van mijn werk, want om drie uur heb ik een afspraak.
(I ___ work at five to three because I have an appointment at three o'clock.)4. Hoe laat ___ jij morgen aan op kantoor? Ik denk dat ik om tien over negen aankom.
(What time ___ you arrive at the office tomorrow? I think I will arrive at ten past nine.)Exercise 4: Dialogue Cards
Instruction: Select a situation and practice the conversation with your teacher or fellow students.
Exercise 5: Respond to the situation
Instruction: Practice in pairs or with your teacher.
1. Je bent op je werk. Je collega wil een korte meeting doen, maar jij moet om een andere tijd weg. Vraag hoe laat de meeting precies is en zeg ook wanneer jij weg moet. (Gebruik: Hoe laat is het?, Het is..., stipt)
(You are at work. A colleague wants a short meeting, but you have to leave at a different time. Ask what time the meeting is exactly and also say when you need to leave. (Use: Hoe laat is het?, Het is..., stipt))Hoe laat is het ,
(Hoe laat is het...,)Example:
Hoe laat is het precies? Het is voor mij belangrijk dat we stipt beginnen, want ik moet om vier uur weg.
(Hoe laat is het precies? Voor mij is het belangrijk dat we stipt beginnen, want ik moet om vier uur weg.)2. Je zit in de trein naar Amsterdam. Je partner stuurt een bericht: "Wanneer kom je aan?" Antwoord en zeg ook hoe laat de trein vertrekt. (Gebruik: aankomen, vertrekken, Het is...)
(You are on the train to Amsterdam. Your partner sends a message: "When will you arrive?" Reply and also say what time the train departs. (Use: aankomen, vertrekken, Het is...))Ik kom aan om ,
(Ik kom aan om...,)Example:
Ik kom aan om half drie. De trein vertrekt om twee uur.
(Ik kom aan om half drie. De trein vertrekt om twee uur.)3. Je hebt om de middag een afspraak bij de huisarts. De assistent vraagt: "Hoe laat kunt u komen?" Antwoord en zeg op welke tijd jij graag een afspraak wilt. (Gebruik: de middag, kwart over, kwart voor)
(You have an afternoon appointment at the GP. The assistant asks: "What time can you come?" Reply and say which time you would like the appointment. (Use: de middag, kwart over, kwart voor))In de middag kan ik
(In de middag kan ik...)Example:
In de middag kan ik goed. Kunt u de afspraak op kwart over twee zetten?
(In de middag kan ik goed. Kunt u de afspraak op kwart over twee plannen?)4. Je spreekt met een vriend af om samen te sporten. Jij komt meestal laat. Nu wil je zeggen dat je echt op tijd komt. Zeg hoe laat je er bent en dat je niet laat komt. (Gebruik: laat, vroeg, stipt)
(You make plans with a friend to work out together. You usually arrive late. Now you want to say you will definitely be on time. Say what time you'll be there and that you won't be late. (Use: laat, vroeg, stipt))Ik ben niet laat ,
(Ik ben niet laat...,)Example:
Ik ben niet laat vandaag. Ik ben om zeven uur daar, stipt op tijd.
(Ik ben vandaag niet laat. Ik ben om zeven uur daar, stipt op tijd.)Exercise 6: Writing exercise
Instruction: Write 4 or 5 sentences about your journey to work or school: what time do you leave home and what time do you arrive?
Useful expressions:
Hoe laat vertrekt de bus? / Ik vertrek om ... uur van huis. / Ik kom om ... uur op mijn werk / op school aan. / In de ochtend / middag / avond reis ik met de bus / trein / auto.
Oefening 7: Conversation exercise
Instructie:
- Hoe laat is het op de foto's? (What time is it in the pictures?)
- Hoe laat is het op dit moment? (What time is it right now?)
Teaching guidelines +/- 10 minutes
Example phrases:
|
Het is half 4. It's half past 3. |
|
Het is vier uur in de middag. It is four o'clock in the afternoon. |
|
Het is kwart voor twaalf. It's a quarter to twelve. |
|
Het is tien over vijf. It is ten after five. |
|
Het is kwart over tien in de ochtend. It's quarter past ten in the morning. |
|
Het is één uur 's nachts. It is one o'clock at night. |
| ... |