Herken in de video: Hoe laat is het? De klok. Middernacht. Op de klok kijken. Het is nacht. Het is twee uur in de ochtend. Het is drie uur. Welterusten!
Recognise in the video: What time is it? The clock. Midnight. Looking at the clock. It is night. It is two o'clock in the morning. It is three o'clock. Good night!
Een vader en zijn dochter bespreken het weekschema en het transport voor de week.
| 1. | Papa: | Hoe laat vertrekt de bus naar school? | (What time does the bus to school leave?) Show |
| 2. | Emma: | De bus vertrekt om vijf voor acht 's ochtends, maar dan kom ik te laat op school aan. | (The bus leaves at five to eight in the morning, but then I arrive at school too late.) Show |
| 3. | Papa: | Wanneer begint jouw school op maandag? | (When does your school start on Monday?) Show |
| 4. | Emma: | De lessen beginnen om kwart over acht. En jij? Wanneer begin jij met werken? | (The lessons start at quarter past eight. And you? When do you start working?) Show |
| 5. | Papa: | Op dinsdag begin ik altijd om half negen, en op maandag om half acht. | (On Tuesday I always start at half past eight, and on Monday at half past seven.) Show |
| 6. | Emma: | Dat is wel heel vroeg! | (That's very early!) Show |
| 7. | Papa: | Wil je met de auto meerijden? Dan zijn we er al om kwart voor acht. | (Do you want to ride in the car? Then we'll be there already at quarter to eight.) Show |
| 8. | Emma: | Ja, graag! De school gaat open vanaf kwart over zeven. | (Yes, please! The school opens from quarter past seven.) Show |
| 9. | Papa: | Oké, en hoe laat is het uit op woensdag? | (Okay, and what time does it finish on Wednesday?) Show |
| 10. | Emma: | Op woensdag is de school al om twaalf uur uit en hebben we 's middags vrij. | (On Wednesday the school finishes already at twelve o'clock and we have the afternoon off.) Show |
| 11. | Papa: | Oké, dan haal ik je op en eten we om half één. 's Middags werk ik weer vanaf twee uur. | (Okay, then I'll pick you up and we'll eat at half past twelve. In the afternoon I work again from two o'clock.) Show |
| 12. | Emma: | Goed voor mij. Hoe laat is het nu? | (Fine with me. What time is it now?) Show |
| 13. | Papa: | Het is al half zes, bijna avond! Snel naar de winkel voordat die sluit. | (It is already half past five, almost evening! Quickly to the shop before it closes.) Show |
Exercise 1: Discussion questions
Instruction: Discuss the questions after listening to the audio or reading through the text.
- Hoelaat begint de school van Emma?
- Hoelaat begint de vader van Emma te werken?
- Wanneer stop en eindigt jouw werk?
- Wat is jouw dagschema?
What time does Emma's school start?
What time does Emma's father start work?
When do your work start and end?
What is your daily schedule?
Exercise 2: Practice in context
Instruction: Huiswerk: bereid je Nederlandse karaoke voor en zing mee met Guus Meeuwis. Herken in de tekst: Het is nacht, het is twee uur 's nachts. Er komt licht door het raam. Vannacht.