1. Inmersión lingüística
A1.33.1 Actividad
El arte de poner la mesa
3. Gramática
A1.33.2 Gramática
Preposiciones de lugar: "En, sobre, entre,..."
verbo clave
Fregar (fregar)
verbo clave
Cortar (cortar)
4. Ejercicios
Ejercicio 1: Preparación del examen
Instrucción: Lee el texto, rellena los huecos con las palabras que faltan y responde a las preguntas que aparecen a continuación
Instrucciones del restaurante Casa Sol
Words to use: servilleta, copa, mantel, tenedor, vaso, platos, cuchillo, cuchara, jarra
(Instrucciones del restaurante Casa Sol)
Esta noche el restaurante Casa Sol tiene un grupo grande. El camarero prepara la mesa para diez personas. Primero pone el blanco y después coloca los . Delante de cada plato hay un para agua y una para vino. A la derecha del plato está el y la . A la izquierda está el . La está sobre el plato.
En la mesa grande, en el centro, hay una de agua y un bol con pan. Una olla con sopa está sobre una pequeña mesa al lado. La sartén con carne está en la cocina. Después de la cena, el camarero corta el pan y friega todos los platos, los vasos y las tazas en la cocina.
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¿Dónde está la servilleta en la mesa del restaurante?
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¿Qué hay en el centro de la mesa grande?
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En tu casa, ¿cómo pones tú la mesa cuando tienes invitados?
Ejercicio 2: Emparejar una palabra
Instrucción: Relaciona cada comienzo con su final correcto.
Ejercicio 3: Opción múltiple
Instrucción: Elige la solución correcta
1. Yo ___ los vasos en la cocina antes de poner la mesa.
2. ¿Tú ___ el pan sobre la tabla o directamente sobre el mantel?
3. Nosotros ___ la fruta en la cocina y la ponemos en un bol en la mesa.
4. Ellos ___ los platos y tú colocas los vasos sobre la mesa.
Ejercicio 4: Tarjetas de diálogo
Instrucción: Selecciona una situación y practica la conversación con tu profesor o compañeros.
Ejercicio 5: Responde a la situación
Instrucción: Practica en parejas o con tu profesor.
1. Vas a cenar en casa de unos amigos españoles. Ofreces tu ayuda en la cocina para poner la mesa. Di qué puedes hacer. (Usa: La olla, el plato, ayudar)
Puedo preparar
Ejemplo:
Puedo preparar la mesa y puedo poner la olla en la cocina.
2. Estás en tu piso compartido y hoy tú preparas la cena. Pides a tu compañero que ponga los cubiertos en la mesa. (Usa: El tenedor, la cuchara, por favor)
Por favor, pon
Ejemplo:
Por favor, pon el tenedor y la cuchara en la mesa.
3. Estás en una comida de trabajo en un restaurante. El camarero trae agua pero no hay vasos en la mesa. Pides los vasos de forma amable. (Usa: El vaso, agua, por favor)
Perdón, necesito
Ejemplo:
Perdón, necesito el vaso para el agua, por favor.
4. Invitas a dos amigos españoles a tu casa. La mesa está casi lista, pero faltan las servilletas. Pides a tu amigo que las traiga. (Usa: La servilleta, la mesa, traer)
¿Puedes traer
Ejemplo:
¿Puedes traer la servilleta a la mesa, por favor?
Ejercicio 6: Ejercicio de escritura
Instrucción: Escribe 4 o 5 frases para describir cómo pones la mesa cuando vienen amigos a cenar a tu casa.
Expresiones útiles:
En mi casa la mesa está en… / Primero pongo… después pongo… / A la derecha del plato está… / En el centro de la mesa hay…
Ejercicio 7: Ejercicio de conversación
Instrucción:
- Pide que te pasen cualquier objeto que necesites. (Pide que te pasen cualquier artículo que necesites.)
- Nombra toda la vajilla y su uso. (Nombra toda la vajilla y su uso.)
Pautas docentes +/- 10 minutos
Frases de ejemplo:
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El cuenco con azúcar está en la mesa. |
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La cuchara está en el cuenco. |
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¿Puedes poner el mantel en la mesa? |
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El vaso está lleno de zumo de naranja. |
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El plato está lleno de cruasanes. |
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¿Me puedes pasar un vaso de agua? |
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¿Quieres una taza de café o una taza de té? |
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El tenedor, el cuchillo y la cuchara están junto al plato. |
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