B1.12: Música: ayer y hoy

Música: ayer y hoy

Explora la revolución del flamenco con Paco de Lucía y Camarón de la Isla mientras aprendes el pretérito imperfecto de los verbos irregulares "ser", "ir" y "ver" para describir acciones pasadas con precisión.

Materiales de escucha y lectura

Practica el vocabulario en contexto con materiales reales.

B1.12.1 Cultura

Paco de Lucía y Camarón de la Isla: la revolución del flamenco

Paco de Lucía y Camarón de la Isla: la revolución del flamenco


Vocabulario (8)

 El álbum: El álbum (Español)

El álbum

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El álbum Mostrar

 El grupo: El grupo (Español)

El grupo

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El grupo Mostrar

 En vivo: En vivo (Español)

En vivo

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En vivo Mostrar

 La letra: La letra (Español)

La letra

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 Interpretar (interpretar) - Conjugación de verbos y ejercicios

Interpretar

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 La lista de reproducción: La lista de reproducción (Español)

La lista de reproducción

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 El videoclip: El videoclip (Español)

El videoclip

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El videoclip Mostrar

 El canal de música: El canal de música (Español)

El canal de música

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Ejercicios

Estos ejercicios se pueden hacer juntos durante las clases de conversación o como deberes.

Ejercicio 1: Pretérito imperfecto de los verbos irregulares: "ser, ir, ver“

Instrucción: Rellena la palabra correcta.

Gramática: Pretérito imperfecto de los verbos irregulares: "ser, ir, ver“

Mostrar traducción Mostrar respuestas

éramos, eran, íbamos, iba, ibais, veías, veíamos, era

1. Ser:
El músico ... muy talentoso y siempre componía canciones para el grupo.
(El músico era muy talentoso y siempre componía canciones para el grupo.)
2. Ir:
Cuando yo era niño ... al canal de música para ver videoclips de canciones modernas.
(Cuando yo era niño iba al canal de música para ver videoclips de canciones modernas.)
3. Ver:
Mientras el grupo interpretaba su éxito en vivo nosotros ... todo el concierto desde casa.
(Mientras el grupo interpretaba su éxito en vivo nosotros veíamos todo el concierto desde casa.)
4. Ser:
Las letras de las canciones clásicas ... más poética que las de las canciones modernas.
(Las letras de las canciones clásicas eran más poética que las de las canciones modernas.)
5. Ir:
Nosotros ... a los conciertos de ese grupo porque sus álbumes eran espectaculares.
(Nosotros íbamos a los conciertos de ese grupo porque sus álbumes eran espectaculares.)
6. Ver:
Cuando ... el videoclip de la canción siempre querías añadirla a la lista de reproducción.
(Cuando veías el videoclip de la canción siempre querías añadirla a la lista de reproducción.)
7. Ser:
Antes nosotros ... muy aficionados a la música clásica pero hoy preferimos la música moderna.
(Antes nosotros éramos muy aficionados a la música clásica pero hoy preferimos la música moderna.)
8. Ir:
Cuando erais jóvenes siempre ... a los festivales para ver a los músicos interpretar sus canciones en vivo.
(Cuando erais jóvenes siempre ibais a los festivales para ver a los músicos interpretar sus canciones en vivo.)

Gramática

No es lo más emocionante, lo admitimos, pero es absolutamente esencial (¡y prometemos que valdrá la pena)!

B1.12.2 Gramática

Pretérito imperfecto de los verbos irregulares: "ser, ir, ver“

Pretérito imperfecto de los verbos irregulares: "ser, ir, ver“


Tablas de conjugación de verbos para esta lección

Escribir escribir

Pretérito imperfecto

Español Español
(yo) escribía (yo) escribía
(tú) escribías (tú) escribías
(él/ella) escribía (él/ella) escribía
(nosotros/nosotras) escribíamos (nosotros/nosotras) escribíamos
(vosotros/vosotras) escribíais (vosotros/vosotras) escribíais
(ellos/ellas) escribían (ellos/ellas) escribían

Ejercicios y frases de ejemplo.

Cantar cantar

Pretérito imperfecto

Español Español
(yo) cantaba (yo) cantaba
(tú) cantabas (tú) cantabas
(él/ella) cantaba (él/ella) cantaba
(nosotros/nosotras) cantábamos (nosotros/nosotras) cantábamos
(vosotros/vosotras) cantabais (vosotros/vosotras) cantabais
(ellos/ellas) cantaban (ellos/ellas) cantaban

Ejercicios y frases de ejemplo.

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Introducción a la lección: Música de ayer y hoy

En esta lección exploraremos la importancia de figuras clave como Paco de Lucía y Camarón de la Isla, quienes revolucionaron el flamenco aportando un estilo único y contemporáneo. Además, aprenderemos a utilizar correctamente el pretérito imperfecto de algunos verbos irregulares fundamentales en español: ser, ir y ver. Estos contenidos son ideales para estudiantes en nivel B1 que quieren mejorar su comprensión y expresión en español, tanto en contexto cultural como gramatical.

El flamenco y sus protagonistas

Paco de Lucía y Camarón de la Isla son dos figuras esenciales para entender la evolución del flamenco en España. Sus obras reflejan un diálogo entre tradición y modernidad, mostrando la riqueza cultural y emotiva de este género musical. Aprender sobre ellos no solo enriquece el vocabulario, sino que también facilita la comprensión auditiva y cultural.

Vocabulario clave

  • Revolución: Cambio profundo y rápido en un ámbito.
  • Flamenco: Género musical y danza originarios de Andalucía.
  • Protagonista: Persona principal en una historia o evento.
  • Estilo: Manera característica de hacer o expresar algo.

Uso del pretérito imperfecto de verbos irregulares

El pretérito imperfecto se utiliza para describir acciones habituales en el pasado, estados o circunstancias que no tienen un límite temporal definido.

Verbos irregulares estudiados

  • Ser: Era, eras, era, éramos, erais, eran
  • Ir: Iba, ibas, iba, íbamos, ibais, iban
  • Ver: Veía, veías, veía, veíamos, veíais, veían

Estos verbos son irregulares porque su conjugación no sigue las reglas comunes del pretérito imperfecto. Son esenciales para expresar situaciones del pasado, como describir eventos en conciertos, hábitos o recuerdos relacionados con la música.

Ejemplos contextualizados

  • Cuando era niño, escuchaba flamenco todos los días.
  • Antes íbamos a ver recitales en vivo con frecuencia.
  • Camarón veía la música como una forma de expresión profunda.

Diferencias y palabras útiles entre el español y el lenguaje instructivo

En esta lección, como el idioma de instrucción y el de aprendizaje son ambos español, evitamos traducciones para favorecer un aprendizaje más natural y fluido. Es importante fijarse en expresiones comunes y cómo funcionan en el contexto cultural.

Algunas palabras y frases útiles para comentar música en español son:

  • Fragmento: Parte de una obra o canción.
  • Interpretar: Ejecutar una pieza musical.
  • Melodía: Sucesión agradable de sonidos.
  • Ritmo: Patrón de acentos en la música.

Estas palabras son similares en muchos idiomas pero su uso en español aporta matices específicos que enriquecen la expresión.

Conclusión

Esta página te proporciona una visión cultural y gramatical para entender mejor el flamenco y usar el pretérito imperfecto de los verbos ser, ir y ver en contextos prácticos y relevantes. Recordar ejemplos y vocabulario te ayudará a consolidar estos aprendizajes a medida que avanzas en tu estudio del español.

Estas lecciones no serían posibles sin nuestros increíbles socios🙏